4、用胶条把吸管固定在花朵的背面。翻过来，一朵漂亮的纸花就完成了。
5、把彩纸剪成圆形，再通过两次对折找到圆心，沿一条折痕把圆剪开，剪到圆心后把两边粘起来呈漏斗形，再将长短合适的吸管粘在下面，做成小雨伞。
游戏提醒
如果没有彩纸，可以在白纸上画出花朵的形状，再用彩笔涂上颜色。
折纸游戏
游戏目的
提高宝宝操作能力。手的精细动作发展有助于宝宝智力发展，操作能力发展是日后学习任何技能的前提条件。拥有发达空间智能的宝宝更加倾向于从整体上来认识周围环境，空间智能的发展有助于发展观察能力，促进宝宝视觉敏感性和准确性。
游戏准备
各种颜色的正方形纸。
游戏步骤
1、将正方形的纸对角折成三角形。
2、再将两边的锐角向下折成猫耳朵。
3、把下面的角往上折。
4、把折好的纸翻过来，用笔划上眼睛、鼻子、嘴巴，就是一只可爱的猫咪了。
游戏提醒
1、折小猫前让宝宝练习将纸对折，折的时候要提醒宝宝把角对齐、线压平。
2、新纸的边缘很锋利，注意不要划伤宝宝。
做个小实验
游戏目的
锻炼宝宝发现问题的能力。引导宝宝观察自然界和社会中的事物，多问几个“为什么”，培养宝宝善于发现问题的能力，从而引发其进一步探究事物真谛的兴趣。这个时期的宝宝对一切都充满了好奇，有意识地引导可以激发宝宝的求知欲，提高他探索科学奥秘的兴趣。
游戏准备
一个空杯子、一根冰棍儿。
游戏步骤
1、引导宝宝观察—飞机尾部在天空中留下的一道白烟。
2、在空杯子里倒入半杯温水，观察杯子上部就会发现有许多水蒸气。
3、拿冰棍儿靠近杯口，这时杯口上就出现了白烟。
游戏提醒
和宝宝一起查—下数据，找一找这是为什么。
遇到危险打紧急电话
游戏目的
认识紧急电话。生活能力培养需要从点滴入手，这个游戏需要在平日教育的基础上进行，要让宝宝不仅认识，还要能够区分三个电话的不同用途。现代社会存在太多不安全隐患以及各种各样可能造成的伤害，有意识地培养宝宝树立安全防范意识，可以减少灾难的发生，将伤害程度降到最低。
游戏准备
救护车、消防车、警车图片或玩具。
游戏步骤
1、妈妈制作“119”、“110”、“120”，三个卡片。
2、妈妈拿出救护车图片或玩具说：“我生病了，要去医院，宝宝快打电话吧！”鼓励宝宝拿出相应的电话号码卡片。
3、接着妈妈再设计相应的情节鼓励宝宝拿出相对应的图片和电话号码卡片。
4、指导宝宝认识电话机上的数字及拨打电话的方法。
游戏提醒
要提醒宝宝，只有真正遇到危险时才能打救援电话，不可无故拨打这三个电话。
自制小火车
游戏目的
锻炼宝宝的手部动作。鼓励宝宝自己动手制作玩具，可以极大地调动宝宝的积极性和参与感，在动手的过程中可以发展手部精细动作能力，促进智力的提高。成功的喜悦将会有助于宝宝积极情感的培养，以造就他们积极进取的优秀质量。
游戏准备
几个长方形药盒，一些乐百氏瓶盖，一个小药瓶，一些羊角螺丝、曲别针、锥子，以及彩色卡纸和双面胶。
游戏步骤
1、剪掉药盒的一面做火车车厢。
2、在车厢两边用锥子各扎两个孔，把乐百氏瓶盖塞进去，瓶盖就成了轱辘。
3、用羊角螺丝和曲别针把车厢连起来。
4、在每个车厢上面用双面胶贴上几个剪成不同形状的彩色卡纸。
5、用一个最大的药盒当火车头。分别用彩色卡纸剪一扇门和一扇窗，贴在火车头上。
6、在火车头上剪一个小洞，把小药瓶倒着插进去，一个火车烟囱就做好了。
游戏提醒
不要让宝宝使用锥子，有难度的工作还是需要妈妈来动手。
练习用筷子
游戏目的
锻炼宝宝小手肌肉的灵活性和控制能力。小肌肉动作发展对宝宝今后的学习非常重要。用筷子夹食物是非常精细的动作，能够很好地发展宝宝的小肌肉动作能力，使用筷子对宝宝来说是一种挑战。随着独立意识的增强，宝宝能够独立做好一些日常生活中力所能及的事情，鼓励宝宝做一些和自己密切相关的事情，也为他养成良好生活习惯以及生活自理能力的提高奠定基础。
游戏准备
一双适合宝宝用的筷子、两个小碗、海绵、棉花、沙包、小玩具等。
游戏步骤
1、妈妈示范拿筷子，教宝宝正确使用筷子的方法，让宝宝模仿。
2、把海绵、玩具等放入一个碗中，另一个碗并排挨着，让宝宝把碗中的物体夹到另一个碗中。
3、拉大两碗的距离，或者换一些比较难夹的物体让宝宝夹。
4、让宝宝反复练习，吃饭的时候鼓励宝宝使用筷子。
游戏提醒
1、选择让宝宝夹的物体大小要适中，不要选择表面太光滑的物体。
2、可以不断变换给宝宝夹的物品，由易到难。
3、每次练习时间不宜过长，以免宝宝手部肌肉疲劳。
单手拍球
游戏目的
锻炼宝宝手眼的协调性，提高宝宝的右脑肢体协调能力。
游戏准备
2个小球，较空旷的场地。
游戏步骤
1、妈妈对宝宝面对面站好，每人拿一个球。
2、妈妈说：“宝宝，看妈妈拍球。”妈妈单手拍球，让宝宝学着妈妈的样子拍球。
3、妈妈换手拍球，说：“宝宝，换手拍球喽。”让宝宝也用另一只手拍球。
游戏提醒
要让宝宝双手交替拍球，不要光用右手拍。
了解各种工具的用途
游戏目的
开发宝宝的想象力，从而训练宝宝右脑的创造性思维能力。
游戏准备
一些家庭常用工具，如小钳子、剪刀、小锤子、螺丝刀、小尺子等。
游戏步骤
1、家长先拿起每件东西，告诉宝宝它的名称和用途。比如：这是小钳子，可以用来夹紧东西；这是小尺子，可以用来量长度；这是剪刀，可以用来剪东西等。
2、当宝宝记住这些工具的名称和用途后，家长可以问宝宝：“我要在墙上钉个钉子，应该用什么工具呢？”
3、等宝宝说对后，再让宝宝把那个工具找出来。家长再问：“我有一块木板，想把它分成两块，应该用什么工具呢？”或：“这里有一、个螺丝钉，我想把它取出来，可以用什么工具呢？”就像这样玩下去。
游戏提醒
宝宝在使用工具时一定要注意安全。
自己穿衣服
游戏目的
训练宝宝的生活自理能力。宝宝乐意模仿成人，希望做一些能够得到成人认可的事，这是一种得到社会赞许的需要，爸爸、妈妈可在宝宝2岁左右时就在宝宝的日常教育中慢慢渗透这种习惯。在年幼时播下良好习惯的种子，日后才能结出良好行为的果子。
游戏准备
宝宝的衣服、鞋子若干。
游戏步骤
1、让宝宝自己选服装，配鞋子。
2、让宝宝依次上这衣服和鞋子，在给妈妈展示一下。
3、可以播放轻松欢快的音乐，让宝宝随着节奏走来走去。
游戏准备
1、妈妈要耐心鼓励宝宝，切忌包办代替。
2、采取适当的激励措施，让宝宝体验到自己穿脱衣服和鞋子的乐趣。
水变成冰了
游戏目的
感受力培养。通过游戏可以帮助宝宝认识水和冰的关系和变化，增强他对事物的感受能力，激发他探索科学奥秘的兴趣。这个时期宝宝大脑中急切地等待着各种新的体验，为理性思考、解决问题能力的发展做准备。
游戏准备
食用色素、水、制冰盒。
游戏步骤
1、在水中掺进无毒晶食用色素。
2、把水注入制冰盒，放进冰箱做成冰块。
3、将冰块放在盆里玩，在对话中运用颜色名称：“请给我一块蓝色的冰块”或“请给我一块红色的冰块”。
4、用冰块堆积木。看它们融化会充满乐趣，并将引出很多对话。
5、还可以把果汁注入冰盒或冰棍儿器中，让宝宝体验自己制作食物的乐趣。
游戏提醒
鼓励宝宝大胆动手，不要担心弄脏弄乱家里的环境。
（第五节）35—36个月智能开发效果测评
34—36个月宝宝的智能测评
1.认数字，（每个记1分）
背数（每10记1分）；点数取物（每个记1分）
以10分为合格
2.按吃、穿、用、玩将物品分类：
苹果、毛衣、剪刀、铅笔、鸡蛋、勺子、娃娃、伞、碗、西红柿、积木、钥匙、钟、面包、鞋（每个记1分）
以10分为合格
3.画圆形、正方、三角形：
会画圆形一封曲曲线记2分，画正方形中有两个直角记4分；画1个直角记3分，画三角形加记5分。
以6分为合格：
4.用剪刀：
会拿剪刀，剪不开记3分，剪开小口记5分，剪条子记7分。
以7分为合格
5.用钝刀切面团：
有切口但未切断记4分，切开两份记5分。
以5分为合格
6.看图讲1—2句话：
讲物名记4分；讲5个字以上无形容词记8分；讲5个字以上有形容词记10；讲出图的特点加4分。
以10分为合格
7.讲一件花毛衣：
有物名、用途、颜色、特点，四项齐全记12分；不齐全提问后补齐记10分；讲出3项记8分，讲出2项记6分。
以10分为合格
8.摆饭桌、擦桌子、放凳子、碗筷或勺子：
做四项，数目齐全记12分，摆上四项数目不齐记10分，做三项齐记8分，做二项齐记6分。
以10分为合格
9.能找出常用的东西：
剪刀、小刀、肥皂、手纸、铅笔、手绢、故事书、皮球、帽子、袜子、妈妈的书包、爷爷的眼镜、爸爸的书、奶奶的外衣（每种记1分）
以10分为合格
10.自己洗脚：
脱鞋袜、打肥皂、洗脚缝、擦干、穿上干净袜子和鞋子或拖鞋（每项记2分）
以10分为合格
11.上厕所：
会用手纸，会整理裤子和衣服，完全自己做记8分，自己做后要帮助清理记6分，独立完成一项记3分？。
以6分为合格
12.穿上衣：
分清前后、反正、会结扣，会三项记8分，两项记6分，会一项记3分。
以6分为合格
13.走平衡木：
自己上，不心扶人和物由起点终点记6分；从终点回头走回起点加3分，扶人扶物记3分。
以6分为合格
14.单足连续跳跃（不扶物）：
5下记8分；4下记6分；3下记4分；2下记2分。
以6分为合格
结果分析
1、2题测认知能力，应得20分；
3、4、5题测手的精巧，应得16分；
6、7题测语言能力，应得20分；
8、9题测社交能力，应得20分；
10、11、12题测自理能力，应得22分；
13、14题测运动能力，应得12分，共可得110分，总分90—110分为正常范围，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。
