我站起身，双手拥着乐乐的肩，低头注视着他的眼睛。
“呵呵！没有关系的，你知道她们是女孩子就行了。无论是谁，能跟你好好相处的都是你的朋友，不用太介意性别。毕竟你们都是小孩子嘛！而且，也不要认为女孩子都是娇里娇气、动不动就哭的，她们也不见得都如你想的那么麻烦，要懂得尊重她们哦！记得，要和你身边的每一个人好好相处！当然，早恋是不好的。要把正确的时间用在正确的事情上，知道吗？”我耐心地慢慢地对他说。
“嗯！”乐乐很认真地看着我，用力地点头。我感觉这虽然是第一次见到他，却好像他一直都在我身边，我们之间，从来没有距离和陌生。
我蹲在地上，身体和他差不多高。我仰起头，抱住他。
“乐乐，知道吗？有人在等你长大！有人需要你去保护！”我温柔地对他说。
“知、道……知道了！”他乖巧地点头。一双清澈的眼睛透过镜片凝望着我。那眼神，似懂非懂。
我笑着用手指刮了刮他的鼻尖。
“我是说，你要跟小朋友们打成一片，不要只是看着他们玩，不要当个局外人。你要跟他们在一起，一起说一起笑，一起疯一起闹，一起闯祸一起成长……”我对他解释着。小孩子不去闯祸怎么能算有过童年呢？
“嗯。我知道了。”他说。
“你需要一段无忧无虑、天真快乐的童年，懂吗？”我问。
“嗯。”他点头，又摇头，又点了点头。
我看着他，莫名地难过，心中某处隐隐作痛。他才六岁，就戴上了近视眼镜，玩着iPad，打着网络游戏，说着成年人的话。一张尚且天真稚气的脸庞，透露着似懂非懂却故作成熟的眼睛……
突然，乐乐跑到他的小桌子前，胡乱地翻找起来。
“你在找什么？”
“好东西！这可是我的百宝箱哦！”说完，他手里拿着一个银白色、金属质地的金刚蜻蜓，类似模型。
“这是什么？机械蜻蜓？”
“嗯。这是我亲手拼成的，还在比赛上拿过奖呢？好看吧？”
“嗯。很好看！”
“那小姨喜欢吗？”
“喜欢！”
“我特别喜欢蜻蜓，小姨也喜欢蜻蜓吗？”
“嗯。喜欢哦！”
我的话刚说完，笑容还来不及收敛。他又突然跑了出去。回来时，手里拿着一个蜻蜓样式的发卡，粉红色的，还蛮好看的。
“这个给你！”
“给我？”
“嗯。小姨不是也喜欢蜻蜓吗？”
“嗯，喜欢的。”
“那我帮小姨带上吧！”
“好啊！”
他小小瘦瘦的身体站在我的身边，将发卡系在我的头发上。然后，看着我，很认真地说：“小姨，好漂亮！我喜欢小姨！”他的笑容干净明媚，清澈耀眼，暖暖的笑意漾满整张稚气的小脸。
“我也喜欢乐乐哦！”
我的眼睛在笑，眼底却有隐隐的泪光。这样的他，让我很心疼。我把乐乐放在我的腿上，抱他在怀里。
“乐乐知道真的蜻蜓长什么样子吗？”我问。
“知道。但是我没见过。”他撅着小嘴说。
“好可惜，小姨可是见过的。我给乐乐讲讲小姨小时候的趣事，好吗？”我说。
“好哇！好哇！”他仰着小脸，雀跃地看着我，说。
于是，我给他讲起了自己小时候，每天早晨起来捉蜻蜓的故事。
“我小的时候，蜻蜓的种类可多了，而且都很漂亮。它们的身体因为种类不同呈现出不同的颜色，有的是黄色，有的是蓝色，有的是红色，有的黑色。蜻蜓的翅膀也有着不同的颜色，有的是透明的，有的是带花纹的，而且都是自然形成的，简直美丽极了。我像你这么大的时候，每到夏天，蜻蜓都特别的多。我每天一大早就会爬起来，然后屁颠屁颠地到别人家的院子里粘蜘蛛网。因为害怕邻居家的小孩子把蜘蛛网都粘光了，我总是让妈妈早早就把我叫起来，呵呵。”说到这，我笑了。
“我把用铁丝弯成的圆环，固定在一根长长的木棍上，然后把它伸向蜘蛛拉的网，粘一下，再转两圈，蜻蜓网就做好了，接下来我就举着它去我家的后院粘蜻蜓。蜻蜓们在空中飞的时候，或者落在某个地方的时候，我就悄悄将粘网伸过去，然后它们就一个一个地被我捉到了，哈哈……”我津津有味地跟他讲着。
“你把它们捉住的时候，它们会叫吗？”乐乐好奇地问我。
“不会……”我说。
我没想到他会问这样的问题。因为我从来没想过蜻蜓到底会不会叫，好像那样就是理所应当的。我见过太多蜻蜓，也抓过太多蜻蜓，却从来没有想过蜻蜓会不会叫，或者说它们会不会疼。
“哦。我还以为一般小动物都会叫的。小姨你继续讲故事吧！”
“嗯……有一次，我看到一对非常漂亮的红蜻蜓正在空中交配，它们的身体边飞行在空中，边纠缠在一起。那时候，我很好奇，就一下子把它们粘在了自己的蜘蛛网上。然后，我把它们带回了家，想看看它们的繁殖过程。我也很好奇，它们在屋子里是不是也能跟在外面一样飞来飞去。我很想亲眼看看……”我慢慢地说着。
“结果呢？能飞吗？它们！”乐乐忽闪着眼睛好奇地问我。
“结果……我发现我错了。它们全都死了，就在一夜之间。看着它们的尸体，我忽然意识到自己做了什么，做错了什么。所以，自那以后，我再也不粘蜻蜓了。蜻蜓的美丽只应该在自由自在的蓝天下。它们也是生命，也应该被尊重。”我略带后悔地说道。
“要是我也能亲眼见见蜻蜓就好了……”他的小脸上一脸遗憾的表情在说。
“也许……”我没再说下去。
“什么？小姨你怎么了？”乐乐问。
“没事。咱们去外面吧！应该要吃饭了。”我笑着说。
“嗯。”他应声。
我拉着他的小手，往客厅走去。
其实，刚刚我想说的是，如果当时好好爱护，或许现在的你就也能看到真正的活生生的蜻蜓了。
人类根据蜻蜓，利用仿生学研制出了直升机，在医疗、救援、探测、科研、战斗等各个领域发挥作用。现在飞机可以飞遍全球，而教会人类飞行的蜻蜓却从这个世界上消失了。
那些再也不可能拥有的记忆，在我们这一代戛然而止。它们是我们这一代人，人生记忆中最珍贵的宝藏。因为，它们只存在于一个已经遗失的世界里。
乐乐6岁了，却连蜻蜓都没有见过。他还是个孩子，却整天与电子产品、网络游戏为伴。这样正常吗？我在这么大的时候都在做什么呢？
我开始慢慢地回忆。那已经是二十年以前的事情了。我想起来，那时的我们在同样的时间里，大都在跳皮筋、踢毽子、丢沙包，跳房子、捉蜻蜓、捞青蛙跳、看蚂蚁搬家……可是，现在你还能看得见蜻蜓吗？还能看得见蚂蚁吗？还能看得见青蛙吗？
目前，青蛙已被列为国际濒危物种，即将绝迹于这个世界。可在我们小时候，它们就在我们的院子里乱跳，在我们的耳边乱叫。
我小的时候学过一篇课文名叫《小蝌蚪找妈妈》，在小学一年级下册的语文课本里。因为青蛙是变态发育。所以，小蝌蚪们认不出妈妈的样子。如今这些孩子也跟那些笨蝌蚪一样，不仅不认识青蛙，也不认识蝌蚪。因为，他们根本没有见过。
总有一天，对于这些小孩子来说，青蛙的存在于他们就如侏罗纪白垩纪时代的恐龙，会成为史前生物，会变成一种传说。眼睁睁看着童年记忆中的生物从自己的生命里消失，在自己存活的世界里灭绝，有一种说不清的残忍！
当代的小孩子，因为生活环境的影响，所处时代的原因，大都过于早熟。我常常能看到那些小学生，个子小小的，却背着大大的书包。他们有手机，有平板电脑，有的甚至有专车接送。准时上学、准点放学，学校、课后班和家，三点一线，时间精确，任务繁忙。
他们小时候就已经融入这个信息时代，这个网络世界，接触到了信息高速公路。那些曾经充斥我们整个童年的事物在他们的世界里都已消失。他们，有童年吗？
他们这一代孩子，生长在这样的年代，拥有了前所未有的物质满足。可是却无形中缺失了什么。这样的他们，到底是幸运还是不幸？
他们普遍性地缺少童真，没有属于这个年龄的孩子该有的怀想。当他们到了很老的时候，回忆起自己的幼年时，会否为此而感到悲哀？
我的心中有一个声音在叫嚣：请把童年，还给孩子！
