面对泣鬼惊神的故事，我会心动。因为自从小时候，我就喜欢怦然心动的感觉。而令人心动的故事便更令我心动了。
一首诗，一幅画，一个故事，一曲淡淡的旋律，一个真诚的眼神，平平常常，微不足道，却能穿越时空，在你的心头萦绕，这就是心动。一种无法用任何语言来表达的感觉。心动的那一刻是激情的、忘我的。心动时，人是纯洁的、美丽的。
请不要为孩子对一朵野花的呵护而大惊小怪，请不要为有人沉醉在自己走调的哼唱中而啼笑皆非。让我们来爱护每一份纯真的感动。那样，我们的世界便会增添更多的动人风景。
心动是对美好世界的认识，心动是生命中激起的火花，心动是真诚的肯定，心动是良知的赞美。
心动是瞬间，也是永恒！
雨季不再来
席秀翠
“曾经在雨中对我说，今生今世相守；曾经在风中对我说，永远不离开我，多少缠绵编织成的梦，多少爱恨刻画的镜头，为何到了终究还是空……”
恰在小雨满天飘飞的时候，又听到了这样的一首歌，我的心潮湿了，并开始隐隐作痛，那痛是那么无奈，模糊的眼前又出现了他的身影，还是不能忘记他，只因我们的开始太美丽。
那是一个细雨霏霏的日子，在他乡读书的我由于雨的缘故，加上几天心神不宁，于是在细细的雨中，着一件紫色连衣裙，光脚穿着凉鞋，自认很潇洒也很惬意地漫步于校园的野樱花中，午后的整个校园极其静谧，我满怀纷乱的思绪在雨中，在空荡荡地飞翔着。
雨渐渐地大了。而我无心回归。索性张开双臂，拥雨入怀，让雨畅快地滋润着我的发，我的脸，我的全身，乃至我的心，闭起双眼，长出一口气，舒畅极了……
雨停了？是什么叮咚作响？
张开眼睛，瘦削的一个身形映入眼帘，整张脸被那把红伞映得红彤彤的，他正狠狠地盯着我。我的头轰然作响，脸儿发烧，不知所措地低下头。他和我同是三年级的学生，又同是校文学社的社员。他擅写诗歌，棒极了，他写的每一个字，每一句话都极富有生命力。尤其他的那首《盼望》更是牵动我的心。
“你在干什么？”望着我很窘的样子，他开口了。
“我在听雨！”不知哪来的勇气，我猛抬起头来直视着他。
“好深沉！知道吗，你很有才气，我佩服你和你那支犀利的笔。”
听了他的恭维，我故作不屑地撇撇嘴。
他又接着说：“你写小说，我写歪诗。你渲泄深沉，挖掘深沉；我只能做梦或寻找可怜的感觉，相比之下，我多么肤浅呀，不过，你告诉我深层的底蕴，我告诉你背篓里的箫音曲调，那的确该是一组优美的合弦。”
他把最后两个字咬得特别重。“合弦？”
“答应我，好吗？这也是我所《盼望》的！”那声音柔得醉人。
恍惚间，心仪已久的两只手牵在一起。
接下来的日子如春天里的散步，是愉快而富有诗意的，我们的写作水平也在互相指导下日益见长。
很快最后一年的学习生活结束了，我们之间也划上了句号。原因非常非常简单，由于我们定向分配，各回各的家乡，而又都固执己见，谁也不跟谁去。那时我们太年轻，不懂的事情太多。太多！
仰面问天：漫漫长路谁能告诉我，究竟会有多少错。现在我只能借用作家三毛女士的一个散文题目来表达我的心情：雨季不再来。
爱你
席秀翠
“不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”。上苍无情，大地无意，万恶的病魔夺走了深爱着我的你。
世事的突变，人境的变更，打碎了我的天真和无知，打翻了我原有的不成熟的观点：以前，也许性格的天真；也许内心情感的丰富；也许书读得太多。总认为真爱属于朱丽叶与罗密欧的生死相依；总羡慕梁祝化蝶的优美旋律；总赞叹三毛与王洛宾的荡气回肠。由此，自己的爱情生活就显得苍白平淡。重新审视生活，与其说理解了，不如说痛悟了，我们的爱情是如此的深沉和绵长。深沉的平淡的爱如弯了腰的谷穗沉甸甸地久久地抵在我的心头。令我“肠欲断兮肠欲断，泪珠痕上更添痕”。
生活中缺少了那份真爱，失去了那份真爱付出的人，并且是永久的。”
往事如烟云般的飘逝。不知究竟哪一天对你敞开心扉，看似平淡实而深厚的爱意便在心中生了根、发了芽。总念及你我初次见面的情境，刚相识的你的一句话令我感动了许久许久。就是这一句轻微的、最平常的话让我对你产生了好感，最后竟义无反顾地踏访你的诺亚方舟，驶向我们未开垦的港湾。
朝夕朝处的日子里，备受了你的宠爱与呵护，我像一个不谙世事的娃娃，向你撒娇弄痴，在你面前完全失去了为人师表的沉静和作为大人的稳重。你总是爱怜地戏骂我“傻丫头”。你还会时时地在别人面前夸耀你的妻子，而在我面前却把我说的一无是处，我明知你的用心，却甘愿承认自己笨、自己傻。想来，这些微小的事也是生活中最动人处吧！也是我们爱的见证！
经历了这次刻骨铭心的爱的失去，令我痛彻痛悟，朱丽叶与罗密欧，梁祝化蝶毕竟是文学作品中的人物。真爱是用心血来培植的，是用一生的心血！平凡的你，平凡的我真心筑建一个爱巢，然而无情的病魔夺走了年轻的你，掀翻了我们爱的小屋，时时折磨着心受重伤的我。
来到荒野你的土屋前，满目凄然，满心凄凉。“流水落花春去也”，“如今抛我古墙阴！秋风荒草白云深，断桥流水无故人，凄凄切切，冷冷清清”。往昔的幸福，甜蜜都将成为永久的定格，独自默默痛苦的回忆。心中在滴血，心中在呐喊，我是多么地爱你呀！
爱你就是与你携手共顶风雨共食甘苦；爱你就是等你下夜班，有响动跳下床为你把门打开；爱你就是星期天本想和你呆在一起而朋友来约你又不得不大度地出示通行证；爱你就是老母有病而自己远在他乡在我面前不顾男子汉的形象而痛哭流涕的模样；爱你就是爱看酒虽然喝的不多却脚步踉跄，脸儿红扑扑满嘴甜言蜜语的憨态；爱你就是为了替你生个孩子而经历女人最最可怕那难熬的阵痛；爱你就是爱瞧你笨手笨脚抱着仍大哭不止的儿子茫然无措满头大汗的傻样；爱你就是为你笑为你哭为你衣带渐宽终不悔；爱你，爱你……
“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”此后再别无奢求，唯愿儿子活泼健康，二十年后又是一个你！
童心慰我
席秀翠
上课铃响了，我拿起数学教科书往教室走去。这几天，不，确切点说，自从丈夫去世后，我的情绪很糟。在我的空间里，天是灰暗的，地是灰暗的，我的心情也是灰暗的。
快到教室了，我深吸一口气，甩甩头，调节调节不佳的情绪，这节课该给孩子讲新的例题了。看，我班教室窗户上不时伸出个小脑瓜，看见我就缩了回去。
推开教室的门，同学们齐刷刷地站起来，齐声问：“老师好！”
我向他们问好后便让他们坐下。可奇怪的是，他们不但不坐下，而且都望着我笑，我不禁愣住了。巡视着每个同学的笑脸，想找出答案。他们只是笑，可也看不出有什么恶意。我不得不板起了脸，小班长一看忙抬手指了指黑板，我疑惑地转身去看黑板。只见黑板的右半部有一幅画：
一轮红彤彤的太阳悬挂在空中，放射出五彩的光芒，花园里盛开着缤纷的花朵，还有一只可爱的小熊猫，正抱着一截青翠的竹子在啃。画面的下边写着几行字：王建美、罗瑞超代表全班同学祝老师万事如意，笑口常开。祝您的孩子活泼可爱，在幸福的生活中长大！
顿时，我张大嘴巴，鼻子酸酸的，眼睛湿湿的，又想起上周四放学后，无意听到几个女孩子莫名其妙的对话。
“我想写上祝老师万事如意，笑口常开！”
“记住，不能写‘合家欢乐’，不然老师会伤心了！”
“记住啦！那我就写祝老师的孩子永远活泼健康！”
现在看来，同学们早有“预谋”，我喜欢这“预谋”，我感动这“预谋”。
好久，我转向同学们，看到了他们仍旧站着，每个同学的脸上诚挚地笑着，每双眼睛清澈明亮。我示意他们坐下，想说几句：“我说，我……”
任何语言在学生们对我的这份心意面前都是微不足道的了。
在我生日那天，学生们又送我一些卡片和自创的画片。画片上有同学们精心创作的栩栩如生的小兔和漂亮的诱人的蛋糕以及蛋糕上插着的七色蜡烛，还有鲜花、爆竹。尽管此时我已不是他们的班主任了，我不能抑制我的眼泪。
阴霾曾经笼罩着我，痛苦曾经侵扰着我，灰暗曾经追随着我。
孩子们，是你们用这份浓浓的情、火热热的爱慰藉着我将要枯竭的灵魂。我不能就此沉沦，人生之路还长，我会再次扬起风帆，和你们一起驶入知识和生活的海洋！
谢谢
席秀翠
总想对一个人说声谢谢，可又不知道对谁说起。纯是一次偶然，我无从知道他的名字，也无法知道他在哪里，更有甚者就连他站在我面前我也不会知道。然而那浑厚有力的男中音总萦绕在我耳边，使我受益匪浅。
去年暑假的一个清早，我骑车到市教育学院进修学习，由于车技不算太佳，又加上前一天下了大雨，路面泥泞，在上班人流正旺的时候，也就不敢太大意了，遇到车拥人挤积水多时，就更小心翼翼了，甚至下车慢行。我庆幸早出门半小时，不然非迟到不可。
前面又到了低洼处，雨水积存很多，本来不算宽的人行道就剩下一条了，人们都挤到这条小路上，车速慢得不能再慢了。我怕撞车就想下来。当一只脚着地，另一只脚还没落地的时候，身边响起了一个浑厚有力的男中音：“别下来，过就过去了！”随着话音一个白影儿从我身边擦过，他是从有积水的地方走过的，车轱辘带起几串水珠。我断定说话的人就是这白影儿。
一股力量使我重又骑上车，稍转车把也从有积水的地方骑过。
及到前面一看，积水泥泞没有了。人都挤在后面，路面也更宽绰了，真是山重水复疑无路，柳岸花明又一村。我松了口气，感激地寻看那个白影儿。可他早已不见踪迹了。顿时，遗憾袭上心头，可也无可奈何。
那句话从此便成为我心底永恒的一页，当我再次走过泥泞时；当我投稿失败欲放弃写作时；当我在生活中遭受更大挫折时，都会想到这句话，我便有了自信，有了力量，去战胜困难！
谢谢，陌生的路人！
谢谢，不知名的良友！
