研究生的第一堂课，文华起得很早，和全部同学一样。不知是因为对罗旭杰教授的好奇还是人性中的追求好的开端的心理，让大家都提前来到了学校中为数不多的，能容几百人的逸夫教学楼的大阶梯教室。座无虚席甚至门口都挤满了人的盛况是几十年前读大学时很少遇见的情况，那时的教室更多的是稀稀落落坐着几个学生，讲师假装没看到，手中宝贵的三次点名机会讲师不到忍无可忍的时候一般不会轻易使用，也许是出于对自己授课内容不能引起学生兴趣的心虚或者其他某种能使自己安心继续授课的心理。想到曾经自己浪费了多少大好的学习听讲的机会，不是大上午在寝室补觉，就是下午在狂玩游戏一直到深夜，连饭都懒得下去吃，文华更加珍惜现在的学习机会，只有经历过毕业后的大学生才会真正怀念大学时的大块大块的学习时间及后悔当时的荒废无成。想到这些，文华更加下定决心要好好利用好这几年的来之不易的深造的机会，好好的向科学泰斗们研读学问。
思虑间，突然教室闹哄哄的讨论声戛然而止，感觉到异样的文华回过神来，随着大多数人的目光望向讲台，只见一位穿着朴素的五六十岁年龄却又精神抖擞并未佩戴眼镜（近视已被五十年代根治）的中年男子一边快步走向讲台，一边招手朝着大家示意。
“这就是传说中的罗旭杰教授吗？，文华转头低声问右边座位的杜红道。
“肯定是的了，这老师看着还没你姑奶奶我大呢”，与文华已经熟了的杜红打趣道。
“同学们上午好，辛苦后面没有座位的同学们，你们可以和有座位的同学一起挤挤，辛苦大家了！”，罗教授倒是很会体贴同学们的说道。
然后走道和教室后面没有座位的部分同学开始和有座位的同学一起找位置坐，甚至有靠走廊的同学坐在了桌子的一角，这个年代的热门专业不知何时已经由计算机、医学等变成了遗传工程、基因工程等当年找不到工作的专业。历史总会捉弄人，当计算机、互联网等行业大赚特赚的时候，大家都一股脑去学习计算机、软件工程、物联网，等到最后几批毕业后发现，自己已成为码农、程序猿。现在最有荣誉感和成就感的专业已经变成了基因工程、人工智能、大数据等。看来随大流很多时候并不是好的选择，就像文华去世前的年代，小时候农村家家户户想着生男娃，为了要男娃，发现怀的是女娃的很多堕胎、生下女娃扔掉、不舍得扔掉的整天妻子受尽长辈丈夫的眼色，能有两个男娃的家长苦并幸福着。直到文华去世前的几年，农村的婚嫁女方都成了香饽饽，张口要车要房要几十万彩礼钱的比比皆是，一夜之间，生男娃家庭与生女娃家庭的财富换了个个，多少两个男娃的家长悔不当初，无可奈何。
“好的，下面我们开始上课吧，首先自我介绍下，我的名字叫：罗旭杰”，一边说着，罗教授示意助手将教室内的核能日照灯切换为发出灰暗颜色光线，然后对着大家在空中用手指比划着自己的名字写法。
随后，令文华惊奇的一幕出现了，他的眼前居然出现了三个金色的毛笔书法一样行云流水的大字：罗旭杰！右边居然是罗旭杰的3维虚拟形象，虽然坐在倒数第二排，文华明明感觉罗教授就站在自己面前一样。其他同学貌似并没有任何感觉，文华才发现，又是自己少见多怪了。然后文华听到了旁边杜红的小声的惊叹：“罗……旭……杰，哇，好神奇啊!”，听到后，文华才想起来边上还有一个穿越过来的乡巴佬。没等他多想，罗教授继续在讲课了。
“大家很多都是我们基因工程专业的新生，不知道大家对基因工程有什么认识？”罗旭杰教授开始做课堂调查，然后手指随意对着大家位置指了一下，然后听到一声好像是扩音器里发出的靓丽的女音播报：“王亮同学”，同时，每个人都看到空中像刚才显示罗旭杰三个金色大字一样，显示了王亮两个字及一个帅哥的3维头像。然后看到第五排座位的一位帅哥立即起身回答问题道：“罗教授好，我来自吉林，我大学也是在吉林大学生物工程专业就读，研究生选我们基因工程的原因是我感觉基因工程是人类最神秘最伟大的学科，特别是在近十余年突飞猛进的成就让人类战胜了诸如艾滋、癌症等疾病，甚至一直困扰我到高中的近视眼镜，也永远的被我摔碎了！所以我想投入人类这最具有挑战性却又最伟大的学科中，贡献自己的一份力量！谢谢大家”，王亮在说话的时候，大家眼前虚拟的半透明的屏幕上居然看到王亮对着自己在讲话，而且屏幕下方同步在显示字幕，中英双文的！对于文华来说，好像是在看高清美国大片一样的既视感，还是裸眼3D的。这位叫王亮的同学一说完，教室内便响起了热烈的掌声。
“恩，很不错，说的很真实，也很现实。”，罗教授一边点评，一边摆手示意王亮同学坐下。
“由于时间关系，我想大多数同学应该抱着类似的心态加入我们学院的，就不继续找同学就该问题发言了，下面我请大家思考三个问题：你是谁？从哪里来？到哪里去？”，听着罗教授讲课，教室内每个同学都通过教室内配备的现代化多媒体设备一边能看到罗教授讲话的文字翻译滚动，一边还能看到虚拟的罗教授的立体形象如同在自己面前授课一样。
“我是谁？从哪里来？到哪里去？”，文华一边自言自语，一边回忆着这似曾相识的三个问题，突然想起这问题三十多年前好像在哪里听人讲过，而且听说回答的最好的人是唐僧：“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，前往西天求取真经”。
“有人自愿回答这个历史上最具有哲理的问题的么？”罗教授一边扫视着教室内几百号充满好奇的目光，一边说道。
“罗教授好，我觉得每个人心中都有一个哈姆雷特，这个问题真的是很难回答，没有人的答案能让提这个问题的人满意，因为提这个人的人，所站的高度应该不是人类的角度在思考，很有可能是更高级的文明”文华想到之前的宇宙文明法则，不知哪里来的勇气站起来说道。
“恩，很好，你是文华哈，说完了吗？”罗教授通过自己面前的虚拟屏幕看到文华的头像及姓名、其他相关信息，想起了这位同学就是逻辑教授向自己推荐的再生人！
“恩，如果非要一个答案的话，我觉得能让我自己满意的答案可以是：来无踪，去无影，为了文明，谢谢”。
“恩，说的也很有哲理，对于每个生命体来说，一生是短暂的，成就也顶多只是一个时代的佼佼者，但是在文明的历史长河中，宛如一粒沙、甚至一滴水，流过文明的长河都不会留下任何痕迹，而文明本身却如滔滔江水般源远流长，如大海般波澜壮阔。”
“同学们，不要悲伤，在感觉自己渺小的同时，我们要庆幸，有一样东西，却将我们人类的文明史记录在我们每个人的血液里、细胞里，甚至我们的未来里，那就是我们体内的基因！”，罗教授一言一语的说道。
“所以，我们每个人都是我们文明的载体，也是我们人类文明的火种，我们的基因工程所研究的，就是把我们个体与文明之间的关系摸透，把困扰我们人类文明前进的障碍推开，总有一天，只要有我们人类一个个体在，我们的文明就将继续延续下去，这就是我们基因工程专业的长远目标。我们是人类文明的火种，我们的使命就是让人类文明之光——永存！”，罗教授说完，大家不约而同的鼓起了掌。
“我们中国文化，博大精深，我最佩服的就是太极两个字”，一边讲，教授一边在空中书写出两个飘逸的汉字“太极”。
“太这个字是什么意思？”教授像是在提问，又像是在自言自语。
“太这个字，上面一个大，下面一个点，点就是小的意思。所以太的意思就是两个极端，太极的意思就是极大与极小。太极符大家都见过吧，就像现在大家面前所看到的这个太极符一样，黑白两个如彗星一样头大尾巴小的图形互相追逐，融为一体，这就是世间万物的奥妙所在！极大与极小的融合、辩证统一！”罗教授一边讲，一边在空中比划着。大家面前的虚拟图像上不停在变换着太极符的情景。
“所谓‘太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。太极生两仪’，我的理解应该反过来：八卦生四象，四象生两仪，两仪生太极！最后一句开始讲，两仪生太极，太极就如同是我们的宇宙，两仪生太极，两个极端都是宇宙，我们宏观的宇宙与微观的宇宙或许是统一的，佛家有云：‘一花一世界，一叶一如来’宏观是宇宙，微观也是宇宙，宏观的宇宙也是更宏观宇宙的微观元素。这也许是宇宙的本质所在，如同我们的细胞，组成细胞液的水分子又由氢、氧组成，氢、氧又由原子核和电子组成，电子围绕原子核的旋转又如同行星围绕恒星、卫星围绕行星旋转一样的美。而我们原子核及细胞液中的DNA，又分别如同不同星系、不同宇宙的文明一般，渺小又广泛，各异又大同。”罗教授停顿了下，看着同学们惊呆的目光，并没有想多做解释。
“四象生两仪呢，这句话用我们基因工程的解释就是，不管极大还是极小的圣灵，都是由四种脱氧核糖核酸构成，四象者，A（腺嘌呤）G（鸟嘌呤）C（胞嘧啶）U（尿嘧啶），至少我们人类现在所能探索到的范畴来说，在地球上，所有有生命的生物，都是由这四种脱氧核糖核酸的遗传密码组成的复杂的DNA上面的遗传序列表达出来的，包括我们的外形，包括我们的思想，包括我们的生老病死，都离不开这简单的四象！这就是四象生两仪”罗教授再次的停顿，看到同学们依然惊呆的表情，依然继续往下说道：
“最后一句是最令人惊奇的，八卦生四象，正常理解四象生八卦能说的通，四种脱氧核糖核酸组成我们天地海三界的万物，四象生八卦，八卦又生四象，难道说的是我们文明的繁衍后代么？所以我的理解，或许并不对，就是四象生八卦，八卦又生四象，指的就是四种脱氧核糖核酸组成世间万物生灵，世间万物生灵又通过这四种简单的物质进行繁衍，文明得以延续。”
听到这里，文华突然感觉明白了什么。他不会想到，罗旭杰教授也是最近和逻辑教授的交流中，从他口中得知宇宙文明终极法则的第一条便是能繁衍后代，突然悟出令他想了十来年都没想明白的八卦生四象的合理解释。
“所以同学们，我们的文明有多么神奇，几千年的名言放到今天，放到这人类最前沿的学科上，依然适用，甚至好像就是用来解释我们的世界的本质的，我们的学科又是多么的神奇。不光是《易经》，甚至很多的佛学理论，或许有一天都可能被证明是正确的，牛顿晚年沉浸在神学不可自拔，同学们不要笑，至今牛顿晚年的研究成果美国官方都设为绝密而不对外公开，如果毫无价值，美国不会这样做的。伟大的爱因斯坦也说过，科学的尽头是佛教，至今我参不透，但不代表没有这种可能，所以同学们，我们知道的越多，不知道的就越多，但是为了人类文明的进步，我们必须积极探索，了解我们自身远比了解浩瀚的宇宙更重要，知己知彼方能百战不殆，知己容易而且更重要，所以大家选择我们的基因工程，我个人感觉是很正确的。也希望大家能在基因工程的海洋里，自由的探索和享受，谢谢大家！”，教授讲完，刚好下课铃声响起，所有学生都不自觉的起身，鼓掌，仿佛被教授的话点破了天机一样。
对于文华来说，教授的话，一言一语都被刻录到自己的“大脑”中，并没有像其他同学一样，面前的虚拟屏幕随着下课铃声响起而消失。文华面前的自身的虚拟屏幕替代了课堂配置的屏幕，屏幕上依然显示着这堂课教授讲的每一句话，文华还在咕咚咕咚的吸收和消化着……直到边上的杜红喊他，他才慢慢反应过来。
