两人虽然信誓旦旦要用偷窃这种行为来对社会做一个小小的警告，但到底还是没有立即现实实施做贼这个恶念。过后也像都忘记了这件事。
如果不是语文老师以及作文比赛的事或许永远也不会发生去女生宿舍偷盗这件事。
葛照许和林宏凌就读于高一五班，班主任是一位数学老师。当时学校师资力量严重不足，语文老师是高一一班的班主任兼任的。很多同学都不满学校的这个安排，觉得有欠公允，私下里经常议论纷纷，说学校这是偏心，厚此薄彼。还有人说，学校领导与五班的班主任有矛盾，这样安排就是有意整治五班的。
“你想啊，同年级本来就是竞争关系，这摆明是阻碍我们的升学希望，让我们学不好语文。”
“就是，就是”
“一个任课老师兼教几个班的课没错，可偏偏是班主任这就不对了。他不偏心才怪了！”
五班的同学常常这样抱怨。日子一久，五班和一班的学生们之间有了隔阂甚至敌视，下课不在一起玩耍，见面相互也不打招呼；上语文课时参与互动性不强，有了厌学思想的学生还课堂上打瞌睡，有几个爱惹事的同学甚至还提议“作弄”一下语文老师。
有一次老师在讲课中讲到了宗教，语文老师说，宗教信仰是由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及身心的皈依，世界上的宗教有基督教、佛教、天主教、还有萨满教、还有婆罗门教、还有华严宗、还有苯教……
时值炎夏，加上对老师的不满，又是下午第一堂课，学生们恹恹欲睡。教室里除了老师在讲台上认真讲学口若悬河，下面鸦雀无声。突然，不知哪个同学犯了哪根筋，阴阳怪气地高声说到，“还有山坡上的牛在叫！”
“哗——”顿时，教室里响起来潮水般地声音，全都哄堂大笑起来。这句“还有山坡上的牛在叫”在同学们心中产生的波澜无疑世界大战中的原子弹产生的威力。
语文老师是一个博学的人，教学严谨但平时言语不多对工作一丝不苟。教室里突然奏响的不和谐音符是他始料未及的，他不得不停止了讲授。原丝不动地站立着，复杂地注视着眼前的同学们。这时候下课铃想起了，老师停留了几分钟后走出了教室，也不知道他心里是否生气了。
还有一次，有个被语文老师批评过的同学突发奇想，她先是撕下一张作文稿签纸，然后用钢笔在上面画了一个似是而非的乌龟和一把枪，然后在下面写上几句话:让你当好人，你要当坏人，我代表组织代表人民枪毙了你。写好后，在上语文课时，这个同学就恶作剧地把这纸条贴了语文老师的衣服后面。
还有的同学也这样效仿，不过内容不同，有的在纸条上写着“我是狗。”，有的在纸条上写着“我不要脸。”写的文字内容不同，相同的是都在文字后面用了三个感叹号，很醒目。
尽管这样，有的同学觉得还是不过瘾，要想出一个更好的主意来“修理”一下语文老师，给他一点颜色。
特别是几次语文单元测试，五班都远远落后于一班的平均分数，这让五班的同学们觉得很没面子了。在一班的同学面前低人一等似得。两个班级的关系显得再次一度紧张起来。
也有的同学开始有了异议，对这种方式不赞同，认为有点不正大光明，是“下三滥”的做法，是心胸狭窄的体现，老师越有偏心，同学们就更应该学好语文，提高成绩，自立自强，不要让别人看扁，要让一班的学姐学妹学哥学弟瞧瞧。“咱五班的兄弟姐妹个个都是好样都！”
这天快下课时，语文老师宣布了一个消息:学校要搞一个年级作文大赛，规模以及奖励都是该校建校以来各项规格最高的一次。
机会来了！这次一定要让一班好看，输得心服口服。五班的同学们欢欣鼓舞
为什么五班的同学们听说学校要举行作文大赛会这么高兴，认为是打倒一班嚣张气焰的机会呢？
原来五班有个名闻全校的校园作家。
