这是一脚帅极了的射门，更是一脚展现了救死扶伤精神的射门，面对如此宽敞的空门，王左不但踢出了诙谐的脚法，更踢碎了多少光明人的希望。球门幸免洞穿，小鹏惊出一身冷汗，弃门出击勇气可嘉，可动作煞是难看。多少花园人为了那一刻的天外飞仙而惊得魂飞魄散。
小鹏发出门球，两队又开始了新一轮的阵地战。虽然都不会踢球，但球到了欧阳脚下，大家便放心很多，到了卓卓脚下，大家便提心吊胆，而卓卓恰又满场飞奔，因此花园校的精力被这种抑郁的心情拖累的疲惫不堪。光明校本是这届杯赛的夺冠热门，但由于过早的将重心从赛场转到其他方面，体力也是早早透支。就这样，两队虽互有攻守，却一直没有破门。
时间流逝，比赛接近尾声。带着任务的徐鹏红了眼，在刘铎又一次突破时，徐鹏带着王左加上王中伟，三人同时放铲，刘铎痛苦倒地的瞬间，好似传出骨折的声音，听着格外渗人。
在裁判做出判罚前，铺天盖地的谩骂声如期而至，事发地在中场，附近的球员已经围了过去，三名光明队员从地上站起，而刘铎的受伤也已成为事实。
“继续比赛，继续比赛”王中伟示意大家散开，好像什么事都没发生过，大家诧异的盯着他，又看了看一言不发的裁判。
“你他妈说什么”小鹏完全气炸，从后场直冲到中圈弧，抓着王中伟的头发把他按倒在地！
“我草，你干什么”徐鹏吓了一跳，
“冷静，冷静”大家赶紧拦住小鹏，
场下的光明学生跃跃欲试，只等着徐程一声令下，他们便冲上球场，活埋了这帮花园学生。
此刻裁判极其果断，迅速掏出一张红牌，小鹏拽过红牌，直接摔在裁判脸上，“你个傻叉”，裁判先是吓了一跳，接着恼羞成怒，呲牙咧嘴的喊道“你给我下场，给我滚下去”，小鹏一把抓住主裁衣领，徐鹏心中窃喜，此举正中下怀，如果花园校惹毛裁判，那真是再好不过。
“退场吧”欧阳说，小鹏依旧不服，“接下来交给我们”欧阳拍了拍他的肩膀。小鹏点点头，把球衣摔在地上，不再说话，扶起刘铎，走下球场。
“开球”欧阳说，主裁默默吹响了哨声，他既不敢直视花园人义愤填膺的双眼，也不想看见光明队小人得志的神情。
眼见着小鹏搀着刘铎下场的背影，卓卓脸色骤变。
哨响，比赛继续。
花园校十打十一，步履维艰，大家只能做到护球传球，护球传球来拖延比赛。中后卫传给左边卫，左边卫传给左边锋，左边锋传给左中场，左中场传给右中场，右中场传给右边锋，右边锋传给右边卫，右边卫传给中后卫。顶着巨大嘘声，花园校重复着这个圆圈的传球路线，一帮老实巴交的孩子，一点心眼没有的人，在完全重复了两遍相同的线路后，套路被光明校摸了个门清，因此，在左边锋把球传给左中场，左中场打算把球交给右中场的时候，赫然发现身边出现了多名对方球员，并且来势汹汹，回撤到右中场的张鹏，现在是传球没线路，护球没技术，多么希望刘铎在场，那句帅气的“把球给我”萦绕耳旁。
“把球给我”仍是这几个字，却多了一份执着，
张鹏抬头，看到卓卓，这一刻他认定自己是在幻听，
“把球给我”声音如此坚定，卓卓已到身旁，
张鹏回过神来，刚想传球，已被对方球员扫倒，而另一名光明队员已先触碰足球，几乎同时，卓卓赶到，没有片刻思索，一脚踢在光明球员腿上，这人被直接掀翻。另一光明学生本去追球，看到自己人吃了亏，立刻放弃这个念头，转而对卓卓一个飞铲，卓卓顺势来了个不知道是什么的回旋，动作虽然丑陋，气势恢宏磅礴，只见他一只脚勉强踩在球上，笨重的转着身体，躲过对方鞋钉的同时，另一只脚踹了过去，这人竟被一脚蹬飞！
“恶意蹬踏”光明球员立即喊道，主裁迟疑的瞬间，卓卓已带球狂奔，既然主裁没在第一时间鸣哨，光明球员只能憋气继续防守。后腰王中伟拼命跑向卓卓，他眼里哪还有足球，照着卓卓脚踝一个飞铲，卓卓快速把球向前趟去，经过王中伟身旁，卓卓一个踏步，踩着王中伟的脚面，完成了这次过人。
“罚下这SB”！
“操******”！
场下的光明学生反应强烈，不断叫骂。
徐鹏也是气急败坏，一路从花园前场追回本方半场，卓卓仍在前面奔跑，徐鹏看准时机，亮出鞋钉，从后方猛的踹去，于是，大家见到了本场比赛最橄榄球的一幕，徐鹏腾空的瞬间，欧阳出现在他的侧面，两人同时跃起，在离球3米开外的位置，两个完全没有球权的少年，欧阳一脚将徐鹏踹出场外，现状十分惨烈。
场下异常安静，大家似乎同时忘记了发出声音。
前方只有两名中卫，卓卓继续带球，刚才的趟球只为了踩踏，加上技术之糙无以言表，因此像极了射门，力量之大，已脱离可控范围，卓卓正在追球，突然来自侧面的一个滑铲，将卓卓横向铲倒，跌倒的瞬间卓卓支出手肘，砸在铲球的光明后卫身上，一声惨叫后，光明的人倒地不起，花园的人随即起身。另一名后卫已控制住球权，当他正要大脚开球的时候，卓卓已如丧尸般扑了过来，两人同时出脚，没人对准皮球，只一脚，卓卓前方一马平川。
和刘铎的行云流水相比，卓卓异常坎坷，但从视觉角度来说，两者不分你我，刘铎是非常带感，卓卓是人仰马翻。刘铎曾一对一站在对方守门员前面，卓卓同样做到了，那时的玉树临风，此刻的群情激昂，习惯看眼神做出扑救的守门员周峰，只能从卓卓眼中瞥见一丝戾气。
