第一章的绪论只是个开头，介绍了几个名词解释。
第二章讲述的是细胞与基本组织。
“第二章的内容相对第一节课的内容来说记忆的东西相对较多，希望大家能打起精神。”
说起来，解剖是一门纯靠理解记忆的课程，听起来很是枯燥，再加上是周一早上，刚度过一个周末，大家都很累。
“今天的作业，把名词解释背下来并且抄一边，明天上交，下节课要课前听写，下课后，课代表到我办公室来一下。下课！”
向梦跟着杨凯泽到了办公室。
“这个是老师办公室，名单我还没有，你去找你们班主任拿两份来，一份放在你那，登记听写成绩，一份给我登记作业成绩。”
“好的，老师我知道了。”
“先回去吧。”杨凯泽开口到。
这是一个大课间，向梦回到教室后，戴上耳机开始写作业。
早上的三四节课是护理学基础，上课铃声响起，向梦摘掉耳机，看门口，走进来的是一个女老师。
这位女老师看上很年轻，像是大学刚毕业的大学生一样，扎着一个马尾，斜刘海，穿着一条裙子，配着一件牛仔外套，老师个子一般，不高不矮，属于女生当中个子正正好的那种。
向梦却被吓的不轻，因为这位老师长得太像初中的那个班主任了。
“我姓李，木子李。”她的字很好看。“叫李洁，这个学期由我来担任你们的护理学基础的老师，大家也看见这本书呢也比较厚，所以咱们高一的第一学期呢先把一到十二章学完，其他的部分咱们放到下个学期再来学期，第一节，咱们来说说，你为什么会来这个学校吧。”
一听是聊话题，教室一下就炸开了锅一样。
向梦却没有多大的性质，用手托着下巴，听着周围的人讨论。
“这位同学，请你起来回答一下吧。”李洁走到向梦的位置上拍了拍。
“我吗？”向梦有些不确定。
“嗯。”
“我并不是很喜欢这个专业，但是我的父母觉得这个专业好就业。”
“也就是说，你是父母所要求的？”
“是。”
“好，请坐。”李洁示意向梦坐下。
一坐下，向梦开始放空了，至于李洁最后讲了什么，向梦完全不知道。
中午，由于是通校生，向梦没有地方去，只有趴在教室里稍微休息，通校的学生并不多，教室很安静。
“向梦，下次解剖课什么时候啊？”另一个通校生问到。
“后天啊。”向梦低头拿笔写着东西。
“哦，作业什么时候交啊？”
“老师说明天。”
“哦这样啊，向梦你写好了吗？”
“嗯，写好了啊，名词解释不多，抄一次就可以了。”
“要不，你帮我写吧？”
“我？”向梦抬头指了指自己，“我们两个的笔记都不一样，而且就只是抄句子而已，我不帮。”
“瞧你这小气劲，帮我写下作业都不行，切。”那同学高傲的走开了，可向梦却郁闷了，作业，不是要自己写的吗？
