这几日课紧，一天四五节课不在话下，四五年级还好，对于一二年级则可如是说：不是上课，而是管纪律。因为他们真的是“猴性顽劣！”为师不得不大声说话，几日下来，先是嗓子哑了，之后由哑转痛，又因被子单薄染上了感冒，悲哉！诸病俱作，苦哉！但总有灵慧孩子，能体会为师之艰辛，如二年级一龚姓男孩，昨日清晨我上台时，温言细语，他有所察觉，大声对全班同学喝道：“小韦老师感冒了，大家不要吵！”这么一句，暖暖的感动呵！
龚学生非成绩优异者，实则字都写不好，乃班上名副其实的后进生。初来之时，吾观该生体格稍胖，肚园头方，眼眸炯神，鼻梁阔张，知此时非学习之料，但它日必为长寿、大富大贵之人，由是欣然喜之，故此他为我的得力助手，管纪律、监督等等。
由是我更加确信，教育之本质，不在知识获取，更在文化涵养；教育之终极，不在成绩出类拔萃，而在感知、获得并能够释放爱与智慧。
昨日病加，力不从心，诸事不易，我毅然持之以恒，俯首甘为，我虔诚祈福——天若怜见，可使天下劳力者有其田，劳心者有其园。昨日便早睡了，一夜醒来，嗓子大好，耳聪目明，此刻便更加确信“自天佑之，吉无不利”之真言，故此有感记之，以彰神明之德，以显天地之意。
