傅永娣代表肖桦已故的奶奶走上来，老师让她平躺在地上，然后抛下墨绿色长围巾，示意隔开阴阳两界，对肖桦说：接下来，是你与奶奶的告别仪式，为了不让你遗憾。来，跪下来，跟奶奶说，我来看您了！
“卟通”一声，肖桦跪下了，面朝奶奶代表。
奶奶，我来看您了！她轻轻地开口，眼泪便成串地涌出来：这么多年，我一直在想您。每当遇到坎，我就想您。考高中时，我没听妈妈的话，填报一所寄宿学校，她打了我一巴掌，把我关进屋里，用世界上最恶毒的话骂我。我是抱着您缝的小棉袄入睡的。奶奶，是您给我力量，给我活下去的勇气。好几次，我想跟随你去，是的，跟随你去，是多么幸福的事！这个世界太肮脏，我厌倦了，奶奶，带我走好不好？
好，老师突然打断她，平静地说：我成全你。来，你也躺下，躺到奶奶身边去。
老师抽走围巾，让肖桦紧挨傅永娣躺下。她真的靠过去抱住她的背，幸福地合上眼睛，说：奶奶，我来了，我来陪你了。
老师招手乔麦：你代表女儿，以同样的姿势躺下，躺在她后面。还有孩子吗？包括流产的也算。
肖桦说：流过两次。
好，老师指向岑蓝和许博士，代表她流产的孩子，也以同样姿态躺下去。
骇异的场面出现了：地上，死去的奶奶，背后跟随她的孙女，孙女背后跟随她的女儿及两个死胎。这一连串的排列，不是葡萄串，不是扑克牌，是活生生的生命，是一个家族在慷慨奔赴死的盛宴！
整个能量场被低沉的阴影笼罩，气氛压抑。有人转头拭泪。
跟奶奶说：我来了，我带着我活着的孩子和死去的孩子跟随您来了，他们将和我一起去死，走向毁灭，走向终结。
我来了，我带着我活着的孩子和死去的孩子，跟随您来了，我将和我的孩子们一起跟随你，走向——不！肖桦的表情如从梦中惊醒，她说：我不要死，我已经杀死了两个孩子，再不能让琳儿死！不能！
她猛地起身去拉孩子，反复说：我不能死，我的孩子不能死，我们要活着！好好活着！
傅永娣流眼泪了，她说：老师，我心口这里好痛。
还记得昨天躺在地上的感觉么？老师坐回导师的位置。
希望活着的亲人平安、幸福。肖桦答。
说得好。那你听到奶奶的话了吗？她说她这里好痛！老师用手指指胸口，一字一句地对她说。
然后，她的说话声突然顿住了，好像触及到一个不该触及的伤口，她的表情也转向深沉，声音低低地，像在自言自语：知道吗？当我们在人世痛苦一分，我们的亲人，便在地下，为我们痛苦十分——这就是爱。爱，是没有缰域阻隔的，也没有时空断离，它像水一样，无处不在流动，从小爱，到大爱，从阴到阳，从生到死，从有限空间，到无限空间。如果没有爱，宇宙的万物怎么被创造出来？人类怎么在代代繁衍？是的，系统排列讲秩序，讲平衡，但这两点的后面便是基于爱。所以。这期我们的工作坊主题便是爱——从心出发，让爱启程。
肖桦跪在地上，掩面哭泣。
老师把长围巾再次放在她与奶奶中间。一边阴，一边阳；一边是永久黑暗与寂灭的死之门，是爱之能量的终结；一边是不断更新、层层转化的生之门，是爱之能量的开启。
来，向奶奶磕三个头，与奶奶道别。告诉她，我会好好活着，任何时候不放弃自己。
肖桦听话地跪下来，刚要嗑头，老师说：慢着。记住，嗑完这三个头就转身，不许再回头！
啊，老师！肖桦大哭。
恐怕在肖桦的生命中，这一幕永生难忘。她哆哆嗦嗦，她抽抽噎噎，她深深切切，她恭恭敬敬，曲膝、弯腰、伏首，每一次的伸展与拱起，贴伏与低头，都似乎拼尽了平生所有的力量。
高翔是在哪个环节出问题的？方德泽的提问，打断了岑蓝的回忆。是的，虽然从工作坊回来好多天了，可记忆还是那么鲜活。
高翔出状况是在另一起个案中。老师让案主向病逝的母亲道别，当时案主跪在地上哭喊：妈妈，不要离开我，不要扔下我！
这时，高翔突然从旁边的位置上站起来，他呼吸急促，脚步踉跄，神色看上去极度悲恸，他仰天暴嚎一声：妈！身体不可抗拒地往后仰，然后“叭”地一声，仰躺在地上。
当所有的个案结束，高翔仍一动不动躺在地上，老师制止学员们去拉他。岑蓝离开会场时，发现他处于一种似睡非睡的梦寐之中。
老师说：谁也不许去动他。躺一躺有好处的。再站起来，就不一样了。
他果然卡在这个点，方德泽说：高翔妈妈早死，他跟父亲生活，他父亲是观城的纺织行业老大，90年代发富，现在资产过亿。他妻子死后没有再娶，不过据说女朋友不断，私生活比较乱，也从不管儿子，这些有可能给他造成了心理阴影。
这样哪，怪不得。
这么说来，上次来访者投诉他，也是出于这个原因。他在咨询过程中发生移情，出状况了。这是他的创伤点。
怪不得，岑蓝说：怪不得他独身不婚，他一定是害怕结婚。小时候被妈妈抛弃，成年后以抛弃女人的方式来报复妈妈。
嗬，你在诊断他。开始有职业习惯了。
不好意思，这个习惯是不好，容易判断有误。以后一定注意。
总的来说，家庭系统排列，脱离不了催眠的套路，你们被这个老师催眠了。
不，岑蓝说：您还记得吗，您第一次带我做咨询，我也出状况了。
