褚红色的香云纱旗袍裙，印染如意云纹，小立领，斜襟盘扣。披一条墨绿色大披肩，手腕绕着沉香木的珠串。宽颐长颊，眉目端庄，敷淡淡粉，一点朱唇微染。身材高挑，起码有一米六五，踩一双软底绣花锦缎鞋，走起来，一步一涟漪，裙裾微微风。
到场共18名学员，大家噤声屏息。
岑蓝看看亚真老师，又看了看肖桦。在心里把两人暗暗比了比，她觉得，肖桦强的是气质，亚真老师强的是气场。
系统排列以人为代表，通过家庭或家族成员的排列，呈现出家庭内部的深层关系。这次工作坊主题是“让爱启程”，学员来自各地，有咨询师、心理学爱好者和心理困扰的求助者。
让岑蓝意外的是傅永娣也在。
半年多没见，傅老师明显憔悴了，最明显是她的两鬓，根根白发，触目惊心。因为怀疑患精神类双向情感障碍，她儿子被北京的那所重点大学劝退了。之后，傅永娣带着他跑北、上、广最好医院的精神科，听说后来在乔麦的陪同下，也多次去万慈庵求镜月法师，并在万慈庵归依。
老师简单介绍了一下家庭系统排列后，说，理论归理论，我们得实践。来，我们先来学放松吧。大家站到场中央，站好，闭上眼睛，全身放松，她的声音变得轻轻的，柔柔的：想象自己是一棵树，一棵柳树，在春风中飘拂，无忧无虑，自由自在。对，放弃对大脑的控制，随心所欲，让身体凭感觉晃动起来。就像舞蹈一样。找到感觉了吗？呵呵，看上去，你们都一副很享受的样子。
分享完毕，老师坐到导师台上。傅永娣第一个举手，表示要做个案。老师和颜悦色地问：傅老师，你的课题是什么？她一愣，回答说：课题？我的课题是我有焦虑症。老师的脸上看不出表情，她问：你有焦虑症，同别人有什么关系呢？她再一愣，笑容僵住了。
你有焦虑症，你有病。好的。一个人，当他不断地向周围人宣布他有病，大家想想，让别人知道自己有病的最大好处是什么？
全场哑雀无声。
我有病，而且不是一般的病，是焦虑症，是心理毛病，所以——你们统统得让着我！
傅永娣似乎被噎住了，半晌没有说话，为了挽回面子，她又声音沙哑地说：那我的课题不是我，是我儿子。他是北京重点大学的高材生，成绩优秀，人又聪明，现在因为有病，被学校劝退。我到处找医生替他看病啊。而且我现在归依佛门了，以此替儿子赎罪，让他早日康复。
归依佛门是好事。你解脱了吗？儿子得救了吗？
这个，她尴尬地一笑，不知怎么接口。
上一期的工作坊，20个学员，18个居士，他们叫居士班。进来一个个佩戴佛珠，见人举手合掌，笑得团团圆圆，开口佛怎么说，闭口凡夫怎么做，好像完全超脱了。个案开始，一个接一个地塌圯，跪下，倒下，呼天喊地，哭得稀里哗啦，什么状态都有。我问他们有多久没哭了？假笑累不累？是不是笑得连自己也认不出自己了？
学佛是好事。学佛的第一等要事是什么？破执。破我执，破我念，破贪、嗔、痴，说出来谁都知道，也谁都能说出个道道。做起来呢，难于上青天。可这个坎儿，绕不过去，一定得面对。避开自我谈修行，等于让一条没解开缆绳的船启航，没用，一辈子在原地打转，谈不上修行，更谈不上什么渡化！
傅永娣的笑僵在脸上，比哭更难看的笑，像残缺的面具七零八落。
屏息，无人说话。地毯吸附冷气，立式空调发出清晰的“嘶嘶”声。
傅老师，一个人的优秀不是做给别人看的，什么时候把假笑撕掉，你就没病了。其实你没病，真的。不过我们身上都有一层假皮，剥掉这层皮会很痛。确实需要勇气。
大家注意，我们的主观意识是很狡猾的，不打通七卡八关，真正的潜意识出不来。而真的疗愈，必定触及内在的伤痛，即疗愈点。要承认自己的脆弱，让本我出来，才能与自性相遇。创伤疗愈过程即寻找自性过程，走出来后会发现，那是上天恩赐给我们的礼物。
久久的寂静。时间在寂静中拉长。
还有什么想说的吗？没有的话，下一位。
等等！傅永娣突然喊了一声。所有人的目光集中到她身上，她低下头，似乎鼓起了很大的勇气，开口说话：我们中山中学是市重点中学，我们的老师个个优秀，一个比一个强。我是总务处主任，听着好听，其实就是一打杂的。我知道，我是自己看不起自己，我和老师们说话没底气。后来我报考了心理学，也是想让自己也优秀，证明我不比老师们差。我弟弟在15岁那年，因为家族遗传病发作，跳楼自杀。之后，我爸妈就把希望寄托在我身上，我本来的名字叫傅永芳，可他们改成了傅永娣。我结婚了，摆脱了爸妈的管制，有了自己的儿子，却不知不觉以我爸妈的方式在对待他，要求他，管制他，甚至我比我爸妈还严苛。我要他出人头地，逼他学习，一点点的娱乐也不给他，一点点的放松也不允许。他终于考入北京的重点大学，我在学校也扬眉吐气了，这事成了全校的荣誉，校长接待我，书记表扬我。可是，乐极生悲啊，我万万想不到儿子会出心理问题，我这辈子好容易翻身过来，又全军覆没。我怎么办？我怎么在学校里混，我的脸面，我的自尊全没啦！我一次次问苍天，我到底做错了什么，要这样制我于死地，要这样地来惩罚我？他们说我罪孽深重，于是我到庵里去归依，消我前世的业障。
老师说的是，我有假皮，我有面具，我特爱面子，我死要强。儿子出事后，我一遍遍地反省，我懂了，是我自己的不健康心理，是一代又一代的恶性循环，最终把儿子害了啊！我对谁也不敢说，我的宝贝儿子，我的心肝，我这辈子全部的希望与寄托，他居然也说恨我，他曾经歇斯底里地摔电脑，撕课本，有一次还离家出走，他一遍遍地喊恨我，那咬牙切齿的样子，和当年我恨我爸妈一个样啊。在学校里，同事们表面对我客气，暗地里也是嫌弃我的，校长对我好也是假装的，他们都不接受我，我知道，我没出出息，所有人都看不起我，他们都不接受我！
傅永娣说到最后，人整个软下去，呜呜咽咽，泣不成声。亚真老师示意岑蓝和乔麦上去，分别站在傅永娣的两边，把她拉起来，对她说：傅老师，这是你本性中的两个代表，弱小和卑微。来，拥抱她们，对她们说：对不起，我忽略你太久了，我承认，你也是我的一部分。轻轻地去拥抱她们，这也是你。傅永娣抬起了泪眼，一把抱住岑蓝，岑蓝也伸出手抱住她，她又抱住乔麦，整个人再度悲痛地哭起来。
