第6章 对不起。

我叫顾念衣，是半路出家的驱邪师。我遇到过蛊虫、纸人娶亲、融化的人肉皮冻，却偏偏对付不了那只被我的血唤醒的僵尸。他第N次扑了上来:“和我结阴亲吧，那可是大功德一件。”我忍无可忍地拍了张符咒过去，“收了你才是最大的功德！”“好吧！”他大字型倒在床榻，说:“来吧，娘子，把我收了！”我：“……”

一个重案组的故事，走进一个又一个离奇的案件

本书的主人公无意中在学校发现了一个秘密，学校可以穿越到宇宙外！第一次穿越，令她难以相信，自己生活的，谜一样的宇宙，在这个世界里竟然如同池塘般大小！在无意中穿越回来后，她以为这是一个梦，却发现他在那里的朋友给他的礼物，象牙项链还在这里······

如果命运偏离了原来的轨迹，如果这条轨迹可以修复，你，会做出什么选择？（一）我看着那个站在烈火中微笑的男人，心突然很疼，为什么，为什么明明我已经修复了他的命运，却还是救不了他的性命？素瓦站在我身后，轻叹道：“你可以修复这些人的命运，却掌控不了这些人的灵魂做出的选择。”（二）“七年来，每次从她的尸体上走过，我都要咬着舌头才能对你露出微笑。”女人眼中的恨意浓烈到让人心惊的地步，我悬在半空，感觉空气都凝固了。“不是我杀了她，不是我……”男人无力的坐在地上，脚尖的方向却避开了那幅画所在的地方。（三）“你这个蠢蛋！”素瓦披着她最爱的毛毯出现在我面前。我看着她，翻了个白眼，“你丫的就不能穿条裤子吗？”

2017年八月十六号，我和我未婚夫以及我妹妹出游，在经过云南小镇的时候，我喝了一瓶我妹妹送过来的水。然后我被拐卖了。光怪陆离的村庄，稀奇古怪的虫子，还有爱恨交织得人。当我满身疲惫的终于离开了那个山村，回到了我向往已久的家，我的亲人却对我张开了獠牙，最终，保护我的那个人，只有毁了我的那个人。

他，龙昊天。龙家大少爷，龙氏集团总裁，神秘组织少主，身边无任何女人。她，蓝乐宁，豪门千金，一对阳光帅气的双胞胎哥哥，黑道枭雄蓝正龙的孙女。蓝家小公主。一场突发的车祸父母双亡，小公主失踪～看千金归来，相遇：小心，待众人反应过来，瞪大双眼不敢相信眼前的一切，他们不近女色的大总裁怀抱着一个女人，但是女人却晕迷了追妻路男主：全世界都知道你亲了我，所以你得为我负责女主：等我爱上你的时候再说萌宝系：该死的女人，敢带球跑～

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

末世突如其来，是天降惩罚？还是一场阴谋？异能者，普通人，丧尸，异兽……为了生存而厮杀。秦无衣的成长之路！优秀而出色的女子追求者总是追求者众多。有愿意为她付出生命者，有愿意护她衣食无忧者，有愿意以天下为聘者。秦无衣：我要这天下，自会夺取

万圣节之夜，她因古镜中出现的公主而被迫穿越。嫁人，和亲，战争，这些她从来没有想过的事情一件接着一件发生了……原以为相公是个病秧子，无意间却发现他的第二人格，渐渐地，这个时而温柔时而冷酷的皇子牵引住了她的心……可是为什么要把她当作垫脚石，还用完就丢，难道她柳晓贝在他的心中真的就这么一文不值么？冷烈，你一定会后悔的……

神秘的黄金麟血脉，引得天下风起云涌。得黄金麒麟血脉得长生，孤苦少年无意间卷入纷争，即将展开一段奇幻瑰丽的人生……（新书开张，作者保证完结，绝不烂尾，还请大家登陆QQ，投我免费推荐票啊，您的支持是我坚持的动力）

祝大家新年快乐！！！李狗蛋的命运似乎是为了被上天愚弄而来到这个世上，但是并不想就此对命运屈服。为了改变自身的命运，决然踏上了前往‘未知’这条不归路……谨以此书，献给那些和我一样表面平时爱逞强，内心却和内脂豆腐一样脆弱的大男孩，希望大家能够了解生命中的欢乐与辛酸，灵魂深处的黑暗和光明。

安蕊，走入新的学校，她认识了林沐雪，柳言，古墨风。。更是遇见了她的闺蜜楚夏依，左雨晴，还有改变她整个青春的路嘉源，她不知道未来会如何，她只知道，现在就是这样。每一天，和路嘉源待在一起的日子，都有不同的事发生，安蕊用她最细腻的笔触，描绘她如诗如画的无悔青春。记事本里，不仅有她最初的秘密，更有刻骨铭心的记忆。青春，是一张没有底片的照片，只能珍藏，不能冲洗。安蕊，路嘉源，载你们入记事本。。。----序

本书分为做人篇、做事篇，介绍了“心平气和才能处变不惊”、“稳固的关系才能带来利益”、“稳健的形象价值百万”等内容。

不中二了。无限动漫穿越的同人小说。即，在动漫作品原有的世界观中进行自己的二次创作。现在还在《大剑》之中。写了十五万还没有写完。应该还有好几万。以后会写《海贼》。《魔禁》。《型月》等等。有趣的动漫可以发表评论。我会考虑。PS：我喜欢娘化。但是书友不让我娘化主角。唉…………

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。