第114章 三、生物发展史动漫

随着学习的深入，在加上不断的实战练习，a对于编程有了深入的了解，a自我感觉相比以前厉害多了。不过没有人和a比较，a也不知道自己到底是什么水平。不过a到时自己开发了一套适用与自己的中文编程语言和语言转换的编译软件，a试着编写了一套操作系统，在自己的电脑上试着运行了一下，倒是能正常运转，但是相比以前用的window操作系统或着linux操作系统差太多了，不过，a还是很开心，毕竟这是自己编写的操作系统，只要不断改进，还是可以变得更好。a将自己编写的操作系统命名为第二系统1.0。有了自己开发的语言支持，对于编程更加得心应手，a在网上也算是打开了局面，每天都有不少it公司与a联系，让a编写一些软件，a的收入直线上升。a不挑剔，只要是有要求，就接活，不论大钱还是小钱，平均算下来，每天也能入账300元左右。a在闲暇之余也制作一些简单的动画来辅助自己讲课，效果还不错。偶然的机会，a在网上找见了一个程序员汇聚的论坛，人数不多，但是a浏览了论坛的内容，发现还是挺好的，就加入了。在论坛里a结识了不少程序员，甚至有几个程序员的水平非常高，这几个人也是这个论坛的创始人。a在与他们交谈的过程中，突然有了灵感。a想用动漫的形式将生物课程生动的展现出来。a在论坛里说了自己的想法，论坛里有不少人很感兴趣，加入了a的讨论，众人拾柴火焰高，很快，就制定好制作计划，分配好各自的任务，正好有人在动漫公司工作，对此兴趣更加浓厚，主动提出，找动漫导演、美工等专业人员，不过要a将故事大纲写出来。a话了一个星期左右的时间，大致将高中生物知识写成了一个粗略的故事大纲，对于其中的某些内容进行了拟人化处理，然后将大纲发给那个在动漫公司工作的程序员，之后的工作就交给了那位仁兄。这位仁兄利用自己的关系，找了公司的专业人员，将a发过来的故事大纲补充完整，然后设计出动漫形象，之后再制作成动漫。大概花了三个月的时间。动漫制作完成后，发给了a，a看了一遍，感觉还不错，动漫有两个半小时的时间长，情节衔接还是挺流畅的。故事从生物的起源一直到如今多姿多彩的生态系统，碳元素、氢元素等被当成人，他们之间的结合用人与人之间的关系来代替。之后的大分子有机物就相当于人类的家庭，细胞就相当于一个小村庄。将生物的发展，类比于人类社会的发展，将比较遥远的、陌生的生物进化以身边的社会情况展示出来。a将动漫在学校给学生看了一遍，反响不错。不少学生将动漫拷贝下来，准备当成教科书来看待，甚至高三和高一年级的学生也来拷贝。a没讲这件事情放在心上，不想，自己的学生将这部动漫发到网上，结果感兴趣的人不再少数，动漫以惊人的速度扩散，不少网友留言，大都是赞美之词。