只见，孙悟空的棒起棒落。
那棒重重的打在了少年的头上。
然后，少年便应声倒下。
随即，在凭空升起的一团白烟之后，那少年竟消失的无影无踪。
………………
“滴滴滴！警告！警告！时空穿梭失败，张名扬正在返回，请确定！”
这是时空穿梭器发出的系统提示声音。
“哈哈，成功啦！”
“成功啦！”
电脑前围坐着的一群人，无不欢喜和兴奋的大叫道。
这时，控制着电脑的那位戴眼镜、留三七分发型的青年男人，因激动，而握鼠标的手都有些颤抖。
然后，他颤颤地点击了“确定”按钮后，就急着对身边的人大喊道：
“快去看看，一号实验室里的张名扬同学怎么样了？”
青年人话音刚落，一众人便都跑向了右侧的一间房间内。
这间房间面积不大，没有窗，只能靠白日灯来照明。
靠墙的位置，摆放着一台两米多长，像极了超市里的保鲜柜一样的机器，少年张名扬就躺在里面。
因为机舱的盖子是透明的，所以众人可以清晰的看到此时张名扬的状态。
他现在还是很安静的躺着，带着与机器相连的头盔，闭着眼，平静的呼吸着，和熟睡时一般无二。
青年人走上前去，按动机舱按钮，然后透明机盖就自动滑开了。
青年人在一群围观者的注视下，轻轻取下了张名扬的头盔。
“张名扬同学……”
青年人唤了几声那少年的名字。
然后，机舱里的少年就缓缓地睁开了眼睛。
他睡眼惺忪地，看着眼前一个个围观者的面孔，突然就猛地坐了起来，两手抱着头大喊起来：“疼疼，头疼！”
青年人却一把抱住了他，哭的跟个泪人似的，说道：“张名扬同学，我们研发的时空穿梭器成功了，你是第一个实验者，你是个勇士。”
“恭喜你，刘老师……我的头是不是流血了？”
张名扬也一样激动。
“哈哈，没有，没有流血。怎么可能会流血呢！”刘老师哭着和笑着说。
“那怎么会那么痛呢？”张名扬摸了摸头顶，然后摊开手掌看看，说着。
“刚才你在异世界的情况，我们在链接时空穿梭器的电脑上都看到了。这是因为，你被孙悟空打了一棒的原因。”刘老师耐心地解释着说。“虽然，你只是思想穿越，但肢体的感觉却是会真实存在的。没关系，这种疼痛感不会持续太久的……过会就没事了。”
听到刘老师的解释，张名扬这才放心了下来。
然后他走出了机舱，却一把又被刘老师身后的一位寸头发型的青年人抱住。
寸头青年人对她竖了竖大拇指，说道：“小伙子，好样的。”
“恭喜你，李总。”张名扬也对寸头青年人说道。
然后，其他人都上来一一拥抱了张名扬，并都类似的夸奖了他一番。
最后只剩一位女同学了，她走向前来，笑盈盈地说道：“呵呵，同桌，我就不用行动表示对你的祝贺了，恭喜。”
张名扬却不以为然，一脸坏笑地对她说：“吴雪同学，第二个实验者就该你了，这可是你说的，嘿嘿……”
“哼哼，我只是开个玩笑而已，你还当真！”女同学吴雪狡辩着说。
“哎，吴雪。”身后的刘老师突然插话道。“做为我的历史课代表，你应该起个模范作用才对。”
“可是，刘老师……”
在吴雪还没把话说完时，张名扬就打断她的话，说：“刘老师说的对，同桌你不这样认为吗？哈哈……”
“吴雪，名扬，我决定明天的第二次穿梭实验，让你们两个一块去。”刘老师突然又来了这么一句话。
“为什么！”
“为什么！刘老师！”
吴雪和张名扬同时喊道。
“因为，吴雪，你是历史课代表，第二次穿梭实验你得去。又没什么危险，怕什么？”刘老师解释道。“名扬呢，你有了第一次的穿梭经验，第二次你和吴雪做个伴，到了异世界也相互有个照应，是吧！”
“切，我还用他照应？”吴雪一脸嫌弃的表情，撇着嘴说道。
“想得美，我还不和你照应呢。”张名扬回应道。
“好了，就这样说定了。同学们，你们回教室准备上下一堂的语文课吧。”
陆陆续续的，历史实验室里的人走的只剩下刘老师和李总两个人了。
两个人还依然带着刚才的兴奋神色。
李总看了看手表，说：“伟建，我公司还有点事，得先回去了，晚上出去一块喝点，庆祝一下。”
两人笑着击了下掌后，便也散了。
然后刘老师，也就是刘伟建就一路哼着小调，出了实验楼，到了办公楼。
………………
“哈哈，告诉大家一个振奋人心的天大好消息，我的穿梭时空的首次试验成功了。”
刘伟建还没走进历史办公室，声音却先到了。
“哦？是吗，厉害！”
“这次真成功了？小刘啊，你这两年来的异想天开的行为……哦不，这两年的努力总算是没白费。”
“恭喜恭喜啊，小刘。”
历史办公室里的其他老师，都一边忙着手头的工作，一边敷衍地说道。
“同喜同喜啊，这是我们上马中学同喜的事儿。”刘伟建得意洋洋地回应道。
然后他串到一位长发的年轻女老师身边，按住桌子上她正在写着的备课教案，说：“胡老师，难道你就不想对我说点什么吗？”
“恭喜恭喜，刘大科学家，中国下一诺贝尔奖得主就是你的。”
这位被称作胡老师的年轻女子看都没看他一眼，就说道。
她从他的手底夺她的备课教案，但没夺出。
“我想听的不是这。”
“那你想听什么？”胡老师瞪着刘伟建说。
“难道你就不想对我说，建哥，我越来越发现，你是一个特具想象力的人，你是一个特有创作力的人，你的人格魅力已彻底把我征服，我想好了，我不和教导主任那孙子结婚了，我愿意和你再重新开始，哈哈……”
刘伟建注视着胡老师的那双水月般的大眼睛，对她挑动着眉毛说。
“切，你看你笑的那贱样，我没空和你在这闲扯，我上课的时间快到了。”
胡老师一边说着，一边张口就要朝着刘伟建的手咬去。
刘伟建本能地把手缩回，胡老师这才抢回了她的备课教案，然后起身走了。
刘伟建追着走到门口，嘴里还不断地说着：“哎哎哎，胡瑶瑶，难道你不觉得这时空穿梭器，对激发学生学习历史的兴趣有帮助吗……”
………………
原来，使刘伟建这两年来，如此执着地研究这台时空穿梭器的动力，是因为胡瑶瑶的离弃。
五年前，刘伟建和胡瑶瑶大学毕业后，就双双相约来到这所上马中学执教。
那时，他们就已经是恋人关系了。
初入社会，他们在一起不知道多少次憧憬过美好的未来。
但是，谁奈现实生活太现实。
好景不长，或许是因为刘伟建生来骨子里就带一种门第公子玩世不恭的性子。
他每天除了教课的时间外，大多时间都宅起来打网络游戏，或者是天方夜谭地说要研究时空穿梭器等等的不正常想法。
以至于，他所带的两个班级的历史成绩，每次都保持着稳固不变的名次——全年级倒数第一和倒数第二名。
越到后来，他陪胡瑶瑶的时间也越少了。
基于这重重原因，渐渐的胡瑶瑶对他这人做了个最终的定义——异想天开，不务正业，玩世不恭，花花公子，游手好闲，误人子弟……
总之，所有凡是能带点贬义的词，胡瑶瑶都给他用上了。
千言万语总结成两个字：人渣。
后来，很快的胡瑶瑶就和学校里的一位中年有为的，离异的教导主任确定了恋爱关系，并打算送完这一级学生高考后的那个暑假期间，就走入婚姻的殿堂。
这消息一经传出，对刘伟建的打击很大。
刘伟建从那刻起，便理所当然地成了别人眼中的笑柄。
从那一刻起，刘建伟就立誓要专心研究这时空穿梭器。
证明给自己看，证明给胡瑶瑶看，证明给所有的人看。
当刘伟建把这一设想，讲给在教育局的老爸时。
刘爸也用异想天开这词，痛骂了他好一顿。
并说坚决不会给予他资金支持。
没办法，刘伟建只得四处寻找投资方。
后来，竟然找到了初中时的一位同学，也就是李总——李开。
李开大学毕业后，就继承父业里的一家子公司。
公司经他接手后，生意却日益的兴隆。
李开听过刘建伟的设想后，当即便说：“资金方面不是问题，不过我要控百分之七十的专利权。”
于是两人便一拍而和。
刘伟建的设想是。
历史课，也应当像物理化学课那样，有个专属的实验室。
当历史老师每讲到历史上的一个故事时，可以把那个时代的历史大背景编成电脑程序，输入到时空穿梭器内。
然后，历史老师就可以带着学生穿越到那个时代去，让同学们去亲身经历那个时代所发生的一切，就如同现实生活一样。
是自己亲身经历过的，才能刻骨铭心，记的牢固！
………………
当历经两年多的日日夜夜后，刘伟建的时空穿梭器终于问世。
刘伟建在兴奋之余，没忘考虑到，这台时空穿梭器再正式运用到课堂中前，得必须还要面对种种的困阻。
首先，眼前最主要的一个难题就是，得找志愿者做上无数次的稳定实验才行。
那这志愿者去哪里找呢？
于是，刘伟建就把目标锁定在了自己所带的高三六班里。
当刘伟建站在讲台上，向着全班同学招募一位志愿者时，同学们都表现出对这新事物有着无比向往的好奇心，但却没有一个人敢第一个尝试。
刘伟建推了推眼镜框，清了清嗓子，尴尬地说道：“这个……那个……同学们这点做的很好，有着孔融让梨的精神嘛。都不要再让来让去的了，知道孔融当初为什么把梨让给别人吃吗？”
讲台下漂浮着大大小小各色的问号，同学们齐声回答道：“不知道！”
