所以，通过半年时间的观察！
大家这才明白那个沈老师一定不是在炫耀，而是出于某种需要才会一坚持就是半年。。。
每天刷新的世界信息记录可就足够看了！他们还发现沈老师花了半年的时间，才将那四件仙气装备给抽取到了。
不容易？
确实不容易！每天准时准点，让神秘商贩都觉得沈老师可敬了。
可这半年！
真的这么容易挺过来吗？
问谁！
沈老师每天起早出门，晚上才回到庄园！交代一些事情，或是给大家发点装备。。。
说到装备！那可真是用处大了。精灵们一开始都只拿一把武器，在大群的怪物区域，居然刷的非常轻松！群秒。
同样一级的武器，区别真就这么大吗？
也不看看！沈老师在武器上都做了哪些功课呢。
本身稀世的装备，就是世间少有的了！要合成打造它，还需要不少高级别的特定材料。聚集这些材料之后，还必须有件传说级别的装备做铺垫，部件相同的装备打造出的稀世装备也就相同了。
就这样！要集齐一套都不容易，更别说沈老师打算给一人弄上一套了。
而且每一件上的强化等级、星痕等级，再造次数、打孔次数，再加上一颗颗属性极高的顶级宝石等。。。工序复杂、繁多！
最后这一件成品！可就近似，绝世装备了。
原来还有绝世图纸？
当然有！可惜是非常稀有，而且是在半年以后神秘商贩才肯拿出来！舍不得？确实，是舍不得也得舍得的样子。
所以说，不该谢谢沈老师吗？不是不该，只不过是觉得疏远了！
怎么就感觉疏远了呢？
沈老师每天辛辛苦苦、早起晚归，不都是为了精灵们的美好未来着想的吗！
即使知道！她们也同样觉得，沈老师太过专注自己的事情了。平日里，大家虽然都对沈老师保持着一定的距离，但其实是沈老师这样要求的！打招呼就可以了？别没事就想趴在沈老师身上，或是想要玩乐、撒娇！
不能撒娇？但最起码的距离，是她们都非常在意的！沈老师哪怕只是站在那里，每天就是这样的距离，才能够让大家感觉温馨、快乐！沈老师偶尔一次、两次都能理解，可这一坚持就是半年，为什么呢？
沈老师不能说因为大家还小，帮不上忙！也不可能说大家的能力不够，根本就没什么用！彼此开心一下就算了，别没事老想依赖沈老师，行吗？
沈老师不说！是根本没这个意思吧。
可奇怪的就是，什么都不说，只做！也会引起她们的不理解？
不理解就猜吧、想吧！毕竟，沟通的时间都没有。别说沟通了，一天不见人影，回来的时候还要忙上一段时间呢！
怎么好意思再上去打扰呢？
所以，这样的情况持续半年了！半年后，沈老师没有发现她们的数量越来越少了吗？
没有。
那些小家伙赌气离开了？
再坚持下去，一个个都不见了！一个不剩的时候沈老师也才发觉到，成品的装备又弄好了几件，可小家伙们去哪了呢？
这才反应！原来，自己一个孩子都没有。。。
“沈老师，今天这几筐交易完！我也不想再订购了。。。”
肥料店老板！怎么感觉心情不好呢？
原来是看到了沈老师！所以一见面，便直说出考虑了许久的想法。
似乎还有些话不愿说，什么呢？
这时的沈老师又明白了！小镇的人陆续停止了对沈老师蔬果的需求。不是因为别的，而就是因为这半年多来，沈老师都没有再认真打理过庄园！沈老师似乎只记住了收获期，其它的时间和注意力都放了抽奖上面。
能不让人觉得味道变了吗？
肥料店老板是最后的一个！也是这小镇上与沈老师感情最为深厚的一个。所以，当他都觉得味道变得难以接受的时候，也就说明！
庄园如今的景色！可以说得上是大半荒废的状态。
难怪连精灵们都不愿待在这了！食物味道的变化，也会给她们的情绪带来影响的。沈老师现在才发现这样一个道理，不觉得晚了点吗？
也许吧。
但这并不是关键！
关键是沈老师怎么去反省自己呢？
在这样一个梦境中！原来关注的事物变化了，也会对现有环境造成影响的。
当沈老师为自己和她们努力争取的时候，需求的变化对环境会造成的影响，自然不是他所关注的！那这样的变化与结果到底有没有意义呢？
沈老师这时候想到了问那群孩子们！可一个也找不到了。
那只能问问自己？毕竟，不就是自己先奢求的吗！
想到了。确实是没有考虑到后果。。。
如果一个女生想要成为男生！那她一开始可以和父母商量一下吗？不能。出生前不能，出生后更不可能，所以！在遇到困难的时候，她最终还是不得不承认自己是个女生。
是不得不，还是本来就很随意的想法呢？沈老师更相信是后者。
否则！在她的脸上，也不会有如此的阳光与自信了。这样的女生到处都是，被欺骗了以后也渐渐会懂得把感情藏起来吧！
沈老师还不忘操心一下？
那群男生为什么要站起来呢！又为什么会对这一个女生感兴趣？沈老师没站起来过，所以很难体会他们的心境。但能够察觉到的是，父母对孩子的影响力确实太大了！在那俩个事件发生以后，沈老师才渐渐开始回想起了。。。
自己年轻的时候。
年轻的时候，有什么事情没有想过？积极的、消极的，危险的、恐怖的都有！可还是不得不面对现实。因为自己的需求不就在其中吗？所以，当女生说完自己的家庭富裕以后，其实沈老师也心动了！久违的微笑虽然只是存在于那一刻。
但恐怕今生都难忘了！
确实是忘不了。如果还能够年轻一回，站起来的肯定也有他一个！
一个女生的请求？
真的改变了一群男生！让他们又变得积极了，让他们又有了追求，让他们？
不再自我放纵。
而这样的需求，为什么不在一开始就给他们呢？
谁给他们？
身边最为亲近的人。
但那时候孩子还小，说了他们肯定不会懂！
那就等到他们长大以后吧？
但多大算是长大呢？
自己定义可以吗？
如果觉得都可以，就请别忘了。
就像沈老师一样，把关注的焦点放在了遥远的未来！忽略了真实和现在。一步、一步走过来的人很多，沈老师就是其中一个，受过苦难、受过挫折的人都肯定不想再承受一次！更加不想让自己的孩子再经历一次？
那就得考虑得长远一点，不是吗！
有能力的谁不想让自己的孩子晚一点长大呢？没能力，勉强过后！痛苦的不还是彼此？还有一些，连自己都可以欺骗的父母，结果呢！发现的时候，也许晚了。
沈老师是其中的哪一种呢？
哪一种都有可能。毕竟，这里只是个梦境。醒来以后也就？
绝对不可能说消失就消失了。
同样！父母也不可能那么轻易就让自己的孩子消失。
她们确实是长大了！
她们都是聪明的孩子；沈老师常常这样夸赞她们，当然是真心的言语。以至于到了后来只是一个简单的微笑，她们也能明白沈老师想要表达的意思；懂事。还有学习方面；是沈老师至今教过最为满意的一批学生。
不需要太过操心，她们早拥有了独自生存的能力。
但并不代表就不需要关心！不管如何定义，不管如何变化需求，不管是否还在意自己存在的意义。。。
还请别忘了，
大家都有需要关心的时候。
生活中，故作坚强的人很多，但有几个人能坚持到最后的呢？即使生孩子不是为了养老，也早已忘了最初的动机是什么，那总得有个说法吧？当孩子感觉不到，或是问向自己的时候！彼此间的关系可能。。。
需要帮忙吗？
这就是最简单的关心。孩子其实也是一直在付出的，哪怕是一件微小的事物，对于他们来说，能够完成就算是成功了！之后得不到夸奖、得不到认可、得不到应有的“报酬”，都可能失去最简单的关心方式。而不是说父母给了孩子生命、给了孩子营养、给了孩子学习的机会和条件，就认为都是应该的！
真到了那个时候，逞强！还有用吗？
看看后面的那个女生吧！她也在逞强？不是缺少观察；怎么可能让大家心怀愤恨了呢！不是自行判断；又怎么会让那时的沈老师反应到，自己也是一直在模仿。。。
模仿谁？
人心！比较一下总感觉对方的更好，不去比较才相信自己的最好。
所以，当她带着这样的心态站在那里的时候！沈老师发现自己已经站了三十多年。环境？有人想要改变它，就有人会受到改变后的影响；有人发现自己被改变了，就又有人试图想要挣扎开来；命运？最后站累的人总想抱怨一下，它！确实是在不断变化着的。
而那俩个女生就是最好的证明。之前的那个女生用诚意与决心，带走的是希望！剩下的呢？后面的女生似乎根本没有考虑过这样一个问题；环境已经被改变了！
这时候模仿还有用吗？
模仿，如果都只是为了得到相同的结果！那也许还有可能。但如果模仿错了？那就可能和沈老师一样，不能说是一样！相似罢了。
但如果真的只是相似，也就没有人会感到又可气、又可笑了！
可笑的是自己，明明一直都在努力；可气的也是自己！模仿应该是最简单的方式，但为什么还是失败了呢？被世人赞扬、歌颂，这是沈老师向往了许久的！被世人厌恶、唾弃，也是沈老师最为担心的。。。
中学的老师！如果发现自己的学生连基础都没掌握全，那他们？也许还能用心教，但不能保证都能听得懂，毕竟！在他们之前遇到的是小学老师。到了高中呢？读不上去的，多！读得上来的，烦？一遍一遍的讲解，可他们为什么还是听不懂呢！
当然多是因为少了基础和定义。
这是沈老师给自己的答案！并不适合其他人。
到了大学，在沈老师的那个时代！算是一件非常不容易的事情。所以，这个时候心高气傲的他们，早已忘了最初的目的！
有吗？
没有。
所以可以指着天空，说地理！所以可以指着地球，说人情？人性没有了，什么事都可以做的出来！这是大家理解的。
确实！
当人心都可以模仿，当人性都能够被解析；那沈老师又何必按照正常的方式来思考问题呢？
什么是正常？
环境的变化是不正常，过多的担心却似正常；人心的变化似不正常，害怕的失去确是正常；
她们的离开。。。
