来了一个人！
找不到队伍、找不到方向、找不到热情，自然就得往这躺上一会；又来了一个人，等级还蛮高，但样子看上去就没那么高！兴了。所以，也躺一会吧。
这一会之后可就再也起不来了？沈老师的答案是肯定的。
可那个年轻人？为什么否定了老师给出的答案呢！不是因为沈老师只是个数学老师。
而是因为，他说他是个女生！
沈老师教过的女生多得去了，老实乖巧、漂亮迷人的也很多，可惜都只是小学生。所以！他还是一个自我感觉不错的女生？好家伙，一听就有文化功底，谦虚！不说自己漂亮，但是能够给躺在这里人感觉到她的，阳光、自信！
这份阳光来自哪里？
问问后面出现的那个女生就知道了，父母！父母好不好，自信就出现差距了。
怎样的父母才算好的呢？沈老师在这方面可没少，动怒！
怪他教不好、说他没本事、要他赔不是！那只是一开始。一个青年教师，渐渐有了心理阴影和压力！没办法，一个学生是最难对付的。
什么样的学生呢？
能够影响到集体的；调皮、使坏样样都会，就是不会专心听课！那不会专心听课，就请他滚出去行吗？谁想到了，小明！小明也是有义务教育保护着的，滚多了就得找老师！谁来找呢？
当然是父母了！
这一来！不是来说理的吗？有理！想说的是老师，可不想听理、也听不懂理的是父母，他们可忙了、来一次也不容易，所以！开骂吧。骂到最后对骂上了，对骂上了以后？当然是很少打起来的。毕竟，这里是学校。懂得一些常识的人也该知道，惹怒了老师！
打？
打的就是那些个“不听话”的孩子！他们的父母都不是真正关心他们了，为什么不能打呢？难道，还要让这一群小学生也认为，老师无能！所以上课都开始小动作了，所以注意力和成绩是一起滚下去的，所以老师也该承认自己无能了！
为什么？
很少，很少有老师把原因放在自己身上的吧？一个班有多少个小学生，一个老师能将所有的学生都教到成绩优秀？沈老师想得通的是，几率；可想不通的是，概率。
请别去看那一个特别优秀的老师，毕竟！
谁都有缺点，那老师为什么不能有一点呢？沈老师知道自己不止有一点，可就是找不到！能让所有学生和家长都满意的教育方法来，为什么？
当然！
不是因为他是独身女，而且家庭还很富裕。
羡慕？
那是肯定的。要是沈老师有这样的家庭条件，谁还愿意到这来，受气呢！
遇到的情况多了，多少也就明白了一点。“不听话”的学生，大都是拥有这样的条件！但多也不是太过恶劣的情况。
最近这些年？
是学生的生活水平提高了！
还是父母对他们的要求又提高了？
沈老师有点糊涂了。
学生的义务是什么？
学习，大家都这么说。
沈老师那时候也就是这么认为的！
学生，不是来炫耀、花钱的！学生的自尊心怎么就比一个拿点小工资混日子的老师，来得有趣味多了呢！这是父母要求的吗？如果是的话，那就请别让这样的孩子来学校，添麻烦。不如直接找个家庭教师，一路花钱铺上去，这还省了彼此不少麻烦！
确实麻烦。
沈老师教的是数学！问一问，知道数学学来有什么用吗？回答不上来的很多。数学的用处可大了，生活上到处用得到，小学水平！厉害吗？沈老师非常得意的告诉大家！听得懂的有多少呢？有爷爷、有奶奶、有父亲、有母亲在，操心多累！难怪祖辈是这么叫出来的。
确定！不是教出来的吗？
大家都知道数学题！为什么那么多数学题，和生活联系上了呢？不止是生活，道理也有。可惜一堂、一堂的课，哪有那么多话能说！而且道理可不是那么好说的。。。这堂课见到的学生，下一堂可能又变“脸”了、心情变了的也非常多。
难道一进入教室就直接问个小学生，一减一为什么最后还等于一？如果是问糖果他肯定知道，吃完了又可以偷偷拿一个。但问他能不能说出个道理！大学生都不一定能说出一个令人满意的来。
大家都做过数学题。多少人在意过，数学题中大多数的答案都不是等于零？巧合、还是必须的！是啊，零只是一个数字。大家还有那么多数字要记，怎么可能只去记那一个呢？谁说要记住它了，也没说要把它忘了！它是一个很特别的数字，改变它才是正确的。
为什么？
因为生活需要，道理也需要，还有！
语文也很重要。沈老师明明已经说了那么多的道理，难道一个个只记得打吗？打完了再问一次。。。糟糕！语文老师要是听到了，恐怕心都，醉了？
醉了没关系！文字就是这么奇特。
还有一堂课也很奇特，请记着一定要听一听！
历史。不管历史老师说得精不精彩，不管是不是小学的课，多翻翻！没好处。如果不愿看呢？同样也没有坏处。
所以，还是得提醒、提醒，语文真的很重要！否则，再听不懂，沈老师可又要发脾气了。如果再质疑沈老师的话，沈老师可真要动手了！骂？没用。对于那些连常识都还没有领悟的学生，一个数学老师怎么骂得出口！
介绍的差不多了吧？难道还有对这些都没有兴趣的！
居然真有？
那这些孩子！其实根本就不是来读书的吧？连老师的心理都影响到了，那其他学生就不能顾及一下吗？不能！
最好都只顾及到他一个人的心情。
这是小学吗？怎么感觉像是高中呢？甚至有些更年轻一些的老师，抱怨说像是他们初中时期！气盛。都有这么一个阶段时期？
来得早，一路跑；来得迟，下辈子！
什么道理呢？社会形成以后的道理。那可是沈老师在大学时期，年轻！脾气、盛出来的时候，和一群愤青们感慨过的日子。
现在这样一个道理，用在一群小学生的身上，会不会又感觉太早了呢？所以又要说了！理解万岁？理解错误了呢！活该挨沈老师的打。沈班主任教完了一批、又打了一批！才知道，他们并不是自己的孩子。
这样的心理素质和想法，放在沈老师的身上！就是那样一个结果。
有钱的学生怎么了？有钱的学生就可以目无尊长，欺负同学了！这样的有钱学生就不能打了吗？打的就是那些个自以为有钱，父母都不敢打、还不服管教的小学生！那打了以后会怎么样呢？当然是，开除！
被开除了。
没事在家的沈老师，有反省到自己的不成熟吗？
没有。还在想着初中的老师们，真要谢谢沈老师！没有小学的基础他们怎么可能那么，轻松呢？然后高中的老师们，谢谢沈老师吧！没有初中的定义他们怎么可能这么，悠闲呢？最后，大学的老师。。。教授！不敢唠叨下去了。
但有多少人能够真正读完大学呢？
其实就是一个人，单身久了总是少不了的抱怨！
遇不到，有什么办法呢？好不容易遇到了一个，却也只能是在梦中，而且！她也是个小学生的心境；猜得出、看得懂，一张白纸都没她干净。如果都能够像她一样，一直保持着纯洁、善良的天性，那该多好？
这是沈老师的期待，还是父母的寄望！都不是。
只不过是一个梦而已。。。
梦和现实最大的区别，沈老师似乎有了自己的答案。
他不说！但也能让人明白他就是那个时候走出村子的人；一个让大家宁愿爬也要看一眼的，高人！这个高人自然也是在小镇上，为一群男人出谋划策的沈老师，那个时候他只有二十五级！这个时候他也是二十五级。
可年龄？
十年的田园生活！不过就是让他做了一个，平平淡淡的梦。
