进来吧。院长呷一口茶，揉一揉眼睛，戴上金框眼镜。花白的头发，和蔼慈祥，眼里布满血丝。
院长好！贺珥檬微微鞠躬。
易院长您好！Jenny同时敬称。
好！都好！易院长坐向沙发，用手示意他们俩坐在对面的沙发上。
坐下后，易院长开门见山：你们来采访我，不如咱们聊聊天谈谈心。
可以谈“迎评”吗？
当然可以。这个提议好。“迎评”可是全校上上下下的一件大事，还有近半年时间，每个环节的工作都要做好。你们学生记者团有的是事情做，在广播方面，多宣传“迎评’为主题的事迹，记者团还有一份校刊《法商时代》，这就是一个很好的载体，多写一写“迎评”有关的稿件。当然，学生记者是反映学生生活，与同学沟通交流的勤务员。……
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对于“迎评”的真正意义，您有什么看法？我的疑问是，“迎评”成功后，本校从三类升到二类，从另一个角度看，将学校划分等级，意味着将学生也划分等级了。这算不算一种歧视呢？在法国，只分不同类型的平行大学，如果问一个法国人哪所公立大学最好，都会回答一样的，只分专业的强弱。
你叫什么名字？
Jenny。我是中国和法国的结晶。
你刚才的观点很特别，正如你的长相。中国教育需要向西方借鉴和学习，才能不断的完善。的确，将学校和学生划分三六九等，这本身是中国教育的弊端，我认为本科就是本科，不该分一二三，更不该有什么211、985，未来方向必将是取消这种分类，只有专科与本科之分。只是教育改革牵一发动全身，必须循序渐进。在当下的教育制度，我们也只能做当下的努力，学校硬实力和软实力这几年提升显著，我的学生为什么要甘居人下？
……
…………
贺珥檬终于开了口：您开头提到，学生记者应该紧密联系学生大众，做好宣传学校政策和反映学生生活的勤务员。当然，学生记者只是其中一支力量。学校各级领导是奋战“迎评“的中坚力量，抓学校纪律自然不容忽视。
除了学生的努力，学校领导更要付出行动，严抓校纪校规，建立统一战线。
那请允许我冒昧的质疑一下学校领导对最近的一件校园暴力事件的处理态度。这起暴力事件，就发生在我同班同学的身上。艺术系学生吴倚凡纠集社会恶棍，制造校园暴力。报告资料已经被层层上报，整整两周了，结果是不了了之。
贺珥檬把吴倚凡威胁牛博的信息给易院长看了。
易院长非常震惊，放在膝盖上的手瞬间抓紧，将裤子抓皱了。他痛心的说：我的女儿跟你们同龄，在美国读书，我就把我的学生看做儿女，儿女不学好，我怎么不痛心？学好的儿女被其辱，我怎么不心疼？何况被外人欺负了？事后“监护人”还不追究？三天，这事件我三天内给你一个答复，一周内给处理结果。对了，我还要开一个院长热线。
易院长做事风格就是雷厉风行。
贺珥檬激动得眼泪在眼眶打转。
Jenny以惊讶和崇拜的心理静静看着余光里的贺珥檬。
你是哪个系的？易院长边问边拿起手机拨打电话。
国贸系的。
电话占线。易院长将手机放在茶几上，似乎想起了什么，问：打人的学生叫何什么？
吴倚凡。
吴倚凡？！
这个学生易院长知道，他妈妈是本校油画老师，他爸爸是省教育厅厅长。
然后易院长紧皱起了眉头。
