凤儿的心是寂寞的，同时也是宁静的。
这种安宁宛如发生大海啸后，灾区群众历尽伤痛，待一切恢复平静，灾区群众或默默拾起背包外出务工，或留守家园，安营扎寨的安然。
或许说，这也是一种命运的选择。
这种选择是自主的，慎重的，也是无奈的。
这是一个20多岁的年轻姑娘的选择。
无疑，这条路是无尽头的寂寞。
除此之外，凤儿心头还有另一大片不愿涉足的森林、滩涂……
现时的她，只要是假期，只想静静地呆在家中……
就这样，静静的，静静的……
这样的生活不也是很好么？
有空的时候，听听安静的或是思念的歌……
或是，
到电影院看一场电影，走进另外的一个故事……
或是，
看看书籍，在故事里痴迷到凌晨两三点……
直到明天下午三、四点钟才起床……
……连早餐，中午饭都省了，直接进入晚餐状态……
这种貌似悠然自得的生活，即使过一辈子，凤儿也不觉得厌倦……
为什么堂姐总是催着她去相亲？为什么总是说她不为自己的人生着想呢？
难道，堂姐她，幸福么？
堂姐夫有外遇，包养那个第三者，还让第三者生了一个孩子。相当于堂姐夫有两头家，甚至他把外头那个家看得比堂姐的还重要。面对如此的生活，堂姐她会过得好么？
都不好吧？！
那谁说谁的好或是不好呢？
爱情，婚姻，如人饮水，冷暖自知吧……
生活也是一样的吧！
可是，世人总是喜欢关心别人的是是非非，却忘了经营好自己的人生……
可能，操心凤儿的事情，让她有点寄托吧！或许，她将自己的遭遇与凤儿的进行比较，让她有点安慰啦！
凤儿，一个华清大学历史系的本科生，人家可是凭真本事考上的华清学生。
曾经，在面子上，凤儿从不傲娇；骨子里，她傲娇到了骨髓里了……
那都是曾经的事了……
她，可是本系最著名的教授，国家文史领域鼎鼎大名的庄仕明教授的徒儿，而且，是关门弟子……
本来，18岁已经身高166cm的她，身材凹凸有致，带着江南水乡朦胧气质，一身的娇羞、乖巧……
当然，她还带着与生俱来的，深藏不露的狡黠，机敏，过着上天最为恩宠的生活。
家里，父母，弟弟，都爱她如珍宝。父母一见到她，脸上就开花，总问她“凤儿，今天准备吃啥？”。
弟弟一看到她，老是说“姐，小弟当哥，今天，你要陪哥哥去看电影噢！”“姐，你陪我去打羽毛球”……小弟总怕这个姐，总是书呀，书呀，书呀……
可是，可是，他们都走了……
在一次车祸中，全走了，走得干干净净，无影无踪……
生活，像戏剧似的……
结局，可能是悲剧的……
在那年五月份，桔子花开的时节……
就在凤儿19岁，大学本科一年级的下学期，他们都走了……
从那以后，凤儿成了一个无家可归的可怜的小女孩……
本来就不多话的她，沉默，沉默……
课余时间，就上阅览室……就在最幽静的校园小径上兜圈……
要不，就坐在校园的荷花池边看日出、日落，从早上到傍晚，直到昏黄的路灯亮起……
晨风月暮，看尽薄凉……
回忆是痛苦的，揪心的……
她从不愿打开它。
那天，她如往常一样在课室里上课——《世界历史（上册）》，叔叔来了电话“家里有要事，速回！”。
她意外，茫然，急急忙忙地打电话给爸爸、妈妈、弟弟，一个接一个地打，可是都打不通……
她的心就悲凉起来……
等她魂不守舍地回到广州的家，看到的，已是三具躺在殡仪馆的尸体。
爸爸妈妈，弟弟，在去吃晚饭的途中，遭遇车祸……
凤儿，木人儿一样，不懂得说话，不懂得哭笑，只是默默地流着眼泪，由着叔叔婶婶处理，打理着这一切……
从此凤儿踏上不归的孤独的人生之旅……
事情已经过去了两年了，凤儿不再轻易触碰……
现在的她在还在华清大学读书，沉浸书本，偶尔发表一两篇论文……
日子倒是清闲的。
……生活还得继续……
时间可以掩盖伤痕……没有太多的疼痛……也可能是没有太多的精力，费心地折腾那些触目惊心的伤口……
人生无常吧……人生无奈吧……人还是要活着吧……
到了这个时候，凤儿顺命又不顺命地过着自己的生活……
无牵无挂，无依无靠，得过且过吧！
偶尔，凤儿独个儿去喝点小酒；偶尔，独个儿去逛一下街……
偶尔，跟着网络小说的人物笑一回；偶尔，也跟着他们哭一回……
生活，不就是在哭哭笑笑中过去的么？
她知道自己不喜欢这样子的生活的，可是不喜欢也是自己最喜欢的生活……
凤儿恋恋不归俗世，有一个人看在眼里，痛在心上，却无能为力……
当凤儿又是面无表情、独自一人地来上课；下课后，又独自一人一声不响地离开课室。
年近60的老庄老师，眼神有点黯然，心里琢磨“凤儿最近怎么了？”
……“难道她失恋了？”……
老庄老师心里嘀咕着。
现在的孩子成熟多了，十八九岁就可能有男朋友，女朋友了，有的甚至已经在校外与人同居了……
时代不同了……
老庄老师顿一下思绪。
做老师的也管不了那么多了。
老庄老师是教世界史的，肚子里的涵养可能容得下一个太平洋……
他上课不紧不慢，有条不紊……
他特别守时，上课从不迟到，一般地，他总是提前十分钟站在教室门口等学生们来上课。让迟到的学生心生愧疚……
课间休息的十分钟，老庄老师一般都去楼梯间吸几口烟……
由于他上课条理清晰，旁征博引，结合各种史料佐证，同学们都喜欢上他的课……
可他从来不怎样跟同学们说说笑笑，在同学们心中他是一个“酷”老师……
老庄觉得近段时间小凤儿有点不对劲……
上一个学期，凤儿上课认真专注，回答分析问题，态度诚恳，思路清晰，考虑细致周到，是一个难得的史学人才……
课余时间，凤儿多次在班里的Q群上，对历史上的问题请教老庄老师。
其中，就曾对“时势造英雄，还是英雄造时势”进行探讨。
老庄老师接到这个问题，立即从计算机那一端抛来一句“你觉得呢？”
“我觉得是时势造英雄啦。历史上许多人物的行为都是在历史形势下做出的选择，例如，清朝的林则徐就是看到当时清政府腐败无能，国家被鸦片侵蚀，贪官当道，主动禁烟，为人们的福祉奔波，才得到世人的认可……”
“历史是人民的选择，人的思想，理念不一样，在同一事件面前，选择可能不一样……”
老庄老师没有直接回答这个问题，而是淳淳善诱，给凤儿另一方面的启示。
以前，遇到有事情，凤儿都愿意跟老庄老师谈，她不觉得老庄老师高高在上，因为老庄老师总会认真对待她提出的每一个问题，给予她思考探索的思路……
可是，现在的凤儿，已经整整一个多月上课木然，神情呆滞……
老庄老师想知道这个曾经对世界满怀好奇，勤奋好学的学生究竟发生了什么事情。
是什么让这个曾经见了他都亲切地叫“庄老师，你好！”的可爱女孩，总喜欢粘着他提出各种各样问题的“问题”女孩，从此沉默不语了？！
凤儿，回家安葬了父母、弟弟，仅仅在广州呆了两个多星期，就逃难似的回到北城。
在广州的家里，她怕，怕在空寂的家中想起曾经的温暖。
她怕一个人呆在家，习惯开口就叫“爸爸……妈妈……”，然后家里空洞得只有自己的回声，自己的抽噎……
她确实呆不住……
同在广州的叔叔也深深怜悯这个小侄女……
……太难为她了，这个意外对她来说太残酷了……
了解状况后，叔叔建议凤儿，以学业为重，不要有太多凌乱的思想……
凤儿爸爸的公司，叔叔会处理好，每个月定时转账足够的钱让凤儿花费……
……叔叔也是值得相信……
其实，爸爸、妈妈遗留下了几个存折，他们也买了保险……
父母遗留给她的，足以让她好好地过完这一辈子。
可是，人生不缺金钱，或是只有金钱，她会过得好么？
她委托叔叔把广州家里的房子卖掉，她不可能再回去了……
回到北城后，她在学校附近的小区找一套130平方的三居室的电梯房，她以最快的速度买下来，清空房子，再找一家装修公司装修后，搬离了学校的宿舍……
凤儿知道，她是不可能再像以前那样融入班级、宿舍，她不可能再像以前一样跟同学们无忧无虑地谈天说地，嘻嘻闹闹地喝小酒、唱歌……
凤儿她现在最需要的就是疗伤，除了上课外，她就回到自己的家，抱着枕头，或放声大哭，或默默流泪……
有一段时间，她想过死。
因为一次又一次地不在状态，一次又一次地堕进自己的悲伤，逃离现实……
她渐渐地理解，死其实对痛苦的人来说是一种解脱。
凤儿最难过，最痛苦的时候，她曾经几天时间滴水未进。她可以从星期五一直睡到星期日，她头脑昏沉，她在泪水中用枕巾把自己的口、鼻紧紧地捂住，再盖上厚厚的被子，试图让自己窒息……
就在她觉得自己好孤单，觉得生活是那么的无望，意识溃散，堕进一片迷雾中时，她想喊，可是她怎么样都喊不出一点声音来……
在迷茫中，她不知所措，恍惚间，她看到远处有一道霞光，接着她看到了冉冉升起的红太阳，太阳越升越高，凤儿觉得天空也渐渐地风清云朗了……
在天空中，爸爸、妈妈、弟弟快乐地一起，笑盈盈地看着她……
他们都没有对她说什么，一直充满爱意地看着她，特别是妈妈，脸上挂着蒙娜丽莎似的微笑，一直静静地看着她……
凤儿的脑子渐渐清醒，她的睡衣已经湿透了……
在湿漉漉里的汗水里，她扯下蒙住口鼻的枕巾，失声痛哭……
这样的状态，她反反复复地持续了两年多……
凤儿是聪颖的，她渐渐地明白，她是死不了的，只要生命还在，一切还有希望……
这两年多的时间，她的重心就是学习。学习是她唯一生活的支撑。
也只有看书，只有学习，她可以完全地沉浸在书本的世界，获得精神上的满足……
这两年多的时间里，凤儿像被魔咒的宝石的，没有半点的光彩……
她见了同学们，都不声不响的……
同学们也渐渐地不再跟她聊什么……
每当的节假日，同学们都赶着买车票，讨论着活动……
她就有意地走开……
生活孤寂得一般人难以想象。
她也从没想象过自己能这样活下来……
节假日，叔叔、婶婶、堂姐都会给她来电话，聊聊生活，劝她放开点……
凤儿觉得也没有这个需要……
叔叔依然每月把一大笔钱寄给她，到了年尾，把公司的财务状况等报表发给她……
凤儿知道自己应该感恩，应该多与叔叔沟通。
可她做不到呀！
现在的她不能再像以前那样活泼灵敏……
虽然现在的她并不蠢笨……
每逢佳节倍思亲……每逢佳节倍孤寂……
节假日，凤儿就到校区周边的餐馆随便点些菜，自顾自地吃完，自顾自地走了……
看到她毫不爽朗的身影，服务员也不禁嘀咕“唉，这世道，节日在外打工的人可不止我一个！可怜的人干活去吧！”
在Q群上，老庄老师特意地问了凤儿一次“小凤，最近怎样了？”
老庄老师真不八卦，是小凤儿太不在状态了!持续的时间也长了一点！
从凤儿请假回到学校后，上课时，凤儿只是静静地听，偶尔记一下笔记。面无表情的样子，完全没有了之前的专注，机敏，更没有了之前课堂上，有疑问就举手的好奇的提问……
老庄老师看到她，心里确实难受。
失恋应该不是这样子的……
一次，在课堂上，老庄老师特意提问凤儿“请讲讲迈锡尼文明的起始”。
凤儿站起来，她不看课本，也不看老庄老师，像自顾自地说“‘迈锡尼人’是以迈锡尼宫为名字的……”
凤儿平静地把“迈锡尼人”到“迈锡尼人”的发明创造，和迈锡尼文明特点，衰落的过程完完整整地说了一遍……
直至老庄老师点头示意让她坐下……
学习不落下，与老师、同学们疏远，在请假两个星期回家后，全然失去了少女的气息，一直郁郁寡欢……
凤儿究竟遭遇了什么？
老庄老师真心不想看到小凤儿如此寡淡地活着……
每一个生命都有追求幸福生活的权利……
过了许久，凤儿才回复老庄老师“老师，我会好起来的”。
老庄老师知道这是一个自尊心很强的女孩，他也没有再说什么，只发来一个拥抱的符号，来了一句“坚强，过去了就好”！
可是，凤儿这一两年来，看起来并没有好起来！
凤儿依然一个人来上课，课堂上依旧沉默……
古话云“病来如山倒，病去如抽丝”
凤儿这场“不在状态”的病，一病就两三年……
从大一到大四……
她能坚持把这几年的课程读下来，已是历尽艰辛了。
随着日出日落，一天又一天，一个学期又一个学期，她心中隐隐地觉得自己不应该如此地生活，不应该总是出门买快餐，胡乱地吃点什么，再回到说家中抱着枕头哭泣……
她开始上网搜寻有关挫折、有关心理恢复的资料，寻找自救的方式，方法……
她没有办法就这样舍弃自己……
她忘不了梦中母亲总是慈祥的笑容；她忘不了梦中弟弟亲切地叫她“姐姐，姐姐……”；她忘不了爸爸爱怜地抚摸她的头发“没有什么大不了……”，还有老庄老师的“坚强……”
这一切，都让她有了活下来的信心，给予她寻找更好生活的支撑……
混混沌沌之中，凤儿已经试着推着购物车在周边的商场买些鸡蛋、牛奶、蔬菜等食物回家，自个儿做点小菜了……
是的，只要不放弃自己，只要心中还有一丁点生活下来的愿望，只要心中还仅存一点生命的炭火，无论遭遇的是狂风暴雨，还是风霜雪雨，甚至是地震、海啸，只要坚强地忍耐下来，一息尚存，终会看到最黑暗中慢慢透露出来的晨曦，看到希望之光，看到人生最美的风光……
