赵玉萍对校长的英明决定非常赞同，第一时间就去找老尚。
“老尚，老尚。”赵玉萍一路小跑到事务室，催促尚师傅。“快走老尚，所有行政人员也参加今天的板书比赛。”
“我不去，我可不去！”尚师傅红的脸,像催的让他赶考似的推挡着。这老尚是后勤处的工作人员，在后勤上的事务室里管理学校的桌凳粉笔，板擦，纸张什么的，从来没有想过参加什么比赛。
见老尚不肯，赵玉平哪肯轻易罢休，就搬出来校长。
“老尚，这可不是我随便说的，是校长的决定，为了调动全校教职工参与管理学校的意识，校长下了指示，全体教职工必须参加，否则，取消年度的奖金和评优资格。”
对赵玉萍而言，她也未必想让尚师傅参加，女儿经过尚师傅的指点，有了很大的提高，说不定能拿到名次，她更想让赵晓燕有个突出的表现。
对尚师傅而言，不要说是晓燕，就是全校的老师都来，也未必有一个是他的对手。这一点只有赵玉萍最清楚，她不仅和老尚共事多年，还是邻居。可眼下既然晓燕拿头名无望，当然要让老尚参与进来。这么做也没有什么道理，就是这样做。赵玉萍心里才舒服。
初赛，在下午二节课后举行，每个参赛者，用粉笔在黑板上书写一段规定的文字。
内容是：全国科学大会上，郭沫若的一篇饱含激情的散文:《科学的春天》里的最后一自然段。
平时老师们上课讲课，知道彼此写字的好与坏，优与劣，虽然还没写，就对谁能进入复赛有大概的了解。
尤其是对王雪琴，李小刚还有美术老师几个年轻人有了期待。
老尚过去的时候，老师们大多数都已经写完，于是众人都饶有兴致的看着这位老校工。
老尚一上来，挽起袖笼，没有多想，挥笔疾书。写到最后一节：
“春分刚刚过去，清明即将到来。‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧！”
笔法更如行云流水，挥洒自如，刚柔相济，藏锋处微露锋芒，露锋处亦显含蓄，重笔收笔处戛然而止。最后的一个字大幅度的一笔而上，似脱缰骏马腾空而来，绝尘而去！
看得人们都惊呆了，校长和雪琴，小刚还有许多老师也在其中。发出“唏嘘”赞许声。
有道是：奇险率意，变幻灵动，缩放有余，奇欹相生。
戴校长一直站在老尚身后，看过沉思片刻，“这样的字不在几十年的磨练，难见功力。真是清新飘逸，苍劲有力！”
看到这样的字，王雪琴也自惭形秽，自叹不如。接校长的话：“也是方圆兼备，秀丽颀长，风姿翩翩。”
戴校长感慨以后，不得不重新看待老尚了。自己真是失职，这样的人才在自己身边六七年了没有发现。
老尚属老三届，66年上高一。十六七岁时，兄妹两个当中必须有一人下乡插队，老尚当然二话不说，卷铺盖走人。
一直到75年才从乡下招工回城。在乡下的几年里，除了和农民下地劳动，就是在屋里练字，毛笔字、硬笔字都练。回城后家里没有办法，父母亲都是小集体的工人。正好那时，区教育局后勤需要工人，就这样他进了教育系统，再后来学校缺人，就从局里调拨过来。
在学校几年里，老尚就是埋头干活。低调的几乎不说话。所以，没有人在意他，他的书法自然没有人知道。
“不要这样表扬我，我当不起的！我学的柳公权的楷字贴，临摹王羲之的《兰亭序》，还学过启功的字。汲先人的精髓为已，实在是不能称道。”
搓着双手的老尚，谦虚地低着头，这样说道，刚才写字时的洒脱飘逸和此时的谦逊和木讷判如两人。
………
很快就选出第二天下午复赛的20人，赵玉萍看到女儿也进入复赛，心里松了一口气，女儿这次没有掉链子，也算给自己争了口气。
王雪琴在初赛看见老尚的字，就知道他的实力，不是自己前与后所能比的，但是她也看出一些问题，因为粉笔字比赛是与教学紧密联系的，所以要求写规范的楷体和行书，这样更适合运用到具体教学实践中。
所以复赛写《兰亭序》时，她不急不躁，依然按照自己的意愿书写，字体规范，整洁又不失灵秀。
老尚那个教室挤得人最多。老尚比昨日越加亢奋。昨天他写得的是行书，字迹还好辨认。今天索性挽起袖子，挥笔而就，一顿狂草，一气呵成，看的老师们眼花缭乱，唏嘘赞叹之声不绝于耳。
他正收笔的时候，王雪琴也结束了。
肖莉等看完老尚的字，她拔腿就跑到王雪琴所在的教室。
“雪琴，雪琴，不好了，不好了！”看着满脸慌张的肖莉，她笑眯眯说，“怎么了，看把你急的？”
“雪琴，弄不好，这次老尚占头筹了。本来我觉得你是无人能比，不料半路杀出一匹黑马。”肖莉有点失望的看着王雪琴。
“别这么一惊一乍的，拿不拿第一并不重要，我尽力就行。”肖莉表情不解，她怎么总是这么不紧不慢的？
王雪琴并不是不想拿第一，她脑子又没坏，又没傻掉！可是第一，只有一个，这次比赛，让她才理解了“山外有山，天外有天。”也算是一种收获。
再说，她的六感告知她，如果一切按既定的顺利进行，戴校长会有话说。
“雪琴，你没什么事吧？”肖莉还是不解。
“你才有事呢！”呵呵呵，两人搂着脖子嬉笑不已。
评议组的老师在办公室正热议，结果不明。主要是在王雪琴还是老尚，谁拿第一的问题上产生分歧。
王雪琴的字，端庄秀丽，收放自如；老尚的字洒脱奔放，一泻千里。
按说老尚的字无人能比是事实，可是从教学角度讲，王雪琴的楷书更符合这次比赛的规则。
作为领导戴校长就是体现民主与集中的桥梁。
“就字而言，两个人各有特点。既然各有特点，就应当各显其能。我个人认为，我们在赛制上可以灵活一点，是不是设个特等奖？”
王雪琴一等奖，老尚特等奖。并且这次比赛以后，我有新的工作给老尚安排。”
大家一听，戴校长说的没错，正和他们心里，折腾了两个下午，人困身乏，也想早点结束回家休息，就说可行没意见。
再辛苦，好奇心却永远没有累的时候，临结束时，众人一转话题，问校长；“校长，到底让老尚干什么去？”
“正好部门负责人和年级组长都在，我就亮明我的想法，我准备让他代书法课，毛笔字，硬笔字一起代，就到四五年级。”她扭头对赵玉萍“到时候教导处把课表安排一下。”
这真是人尽其才，不要嫌自己运气不好或者生不逢时，这不，一个粉笔字比赛，就把老尚从库房比到了讲台上。
至于老尚代课后的职务待遇，是以工代干，还是转正为教师，在那个时候机制很灵活的，不是什么问题，因为那是一个急需人才，注重人才，也是不拘一格选拔人才的时代。
老尚听到因为自己，在评议会上意见不统一，很过意不去。一脸憨笑地说，“你们误会了，我就是想放开手过过瘾！”
比赛结果，四年级组大丰收：王雪琴一等奖，李小刚二等，组长张老师三等。赵晓燕随带一，四，年级的课，可她的三等奖算在一年级组。
得到消息，小刚提议，“王老师，咱们回组里吧，老师们都等着呢？”
王雪琴说，“好，那我们就百米速跑，怎么样？”
“没问题！”二人于是拔腿往办公室奋力跑去……
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