或许，那时候，同学不经意不懂事的“玩笑”，让你惊异，委屈和难过。
多年以后，记忆犹新的你，请不要用消极的态度去思考那些事。你应该感谢它让你成长起来，不去愤恨，用心体会其中的道理。
让时间逐步推移，让潜移默化来证明，人生的种种不幸的遭遇，对你的影响是无法估量的。
阳光明媚的春天，鸟语花香，新学期伊始。
开学的第一天，我的大哥读的是四年级，比我高了三个年级。大哥告诉我，今天不用太早去学校报到进教室。毕竟这一天是全校教师最忙的一天，少不了开学准备，给学生做思想教育，清点学生人数，总之，就是校长发下来给老师们的任务。
在九月一号的前一晚，我睡不着，我也不知道为什么……现在想想看，大概是兴奋过度引起的失眠吧。
到了第二天，等我吃完早饭，在七点一刻被尽职的家长领去学校。我和所有的同学都一样，用自己充满新奇的眼光，看着周围的陌生人，这便是小孩子们天生具有的好奇心。
我的家长的眼睛左顾右盼，看了看学前班，笑眯眯道：“你再去读幼儿园怎么样啊？”话音刚落，我看了一下那个待了近两个学期的学前班，全部都是不认识的学生，虽然有一小部分是认识的，可我还是脱口而出地反对这样的决定。家长笑了笑，我们的话题就这样结束了。
不久，家长提出先离开学校，我就同意了。当我两脚踏入一年级的教室时，人声鼎沸，新、老同学各占一半。
自此，我的校园生活又开始了新的篇章。
某日的午习课上，坐在我课桌前面的小茹同学对我说：“你信不信，明天我让我的奶奶去找老师，说你经常用课桌推到我的后背来撞我？”当时，她的这个问题，重复了两次问我。
我刚好在写作业，没注意听小茹说什么，搞不清楚状况，敷衍道：“我怎么知道……”也许她只是在说笑罢了。
可是，接下来发生的事情，印证了小茹的确是一个“敢说敢做”的女孩。
隔天一早，果然有老师找我了，说是叫我去办公室一下。我礼貌地进了办公室，发现只有数学老师在里面工作。数学老师突然开口质问我说：“尹同学，你有没有用桌子去撞前面的同学？”
我一时间哑口无言，低着脑袋，不知道说什么。数学老师放下手中的工作，看着我，耐心地说：“你回答有还是没有就好了。”
我有还是没有……发生了什么？
我猛然想起一件事，委屈地哽咽，断断续续、小声地说：“我……没……这样做！”数学老师又问了我一次，我也没说什么。后来，数学老师带我走出办公室，来到了另外一个教师办公室，我站在门口看见了我的班主任——苏慈玉，数学老师和苏老师说了点什么后，就匆匆走了。
当数学老师让苏老师当面来解决这件事的时候，我到现在还清清楚楚地记得，苏老师对数学老师惊讶地说：“没想到，她表面上看起来老老实实，居然会做出这样的事来……”我当时可急了，前提条件是我压根就没干过这种事，为什么要这么说我，这么不信任我，不听我解释清楚呢？又或者，老师们是相信大人来跟她们说的一字一句的事实的。
随后，苏老师也开始怀疑我，眼睛透露出锐敏，说话干净利落道：“你到底这件事有做也是没做，一句话解决。”
我还是那句话，我没做过。
苏老师的面部表情明显是无可奈何，看来是要速战速决了。她去教室找了一个女同学，我看见小茹进了办公室，在苏老师的提问下，语气坚定地说：“明明就有用桌子撞我，她还不承认了！”
现在，小茹的语气，使我觉得她在咄咄逼人，真的想要我屈打成招吗？
我依然是摇摇头，表示不屈服。
对就是对，错就是错，我没有那么多理由为自己现在的处境加以任何辩解。
苏老师见我还是没有承认错误，最后只好圆滑事故，赏赐了小茹和我戒尺一记，以示惩罚，结束了这次的纠纷。
苏老师让小茹先回去教室，过了一会，也让我回教室去上课。
其实，苏老师是怕耽误我们的学习时间。
班上的同学们投给我诧异的目光，我没有理会，回到座位上，我坐了下来，内心久久不能平静。我开始假装无聊，不自在地把玩着自己的铅笔，从笔盒里的抽出铅笔芯，同桌小娜忽然问我：“不是已经有铅笔芯在铅笔里面了吗？怎么还拿……”
这次，我看了看小娜，没有犹豫地回答道：“我知道啊。”
即使我知道不能乱冠罪名给别人，否则就是在做子虚乌有的事情，也损低自己的人格，伤害他人的自尊心。
如今，每次想起这件事，除了努力地思考究竟是谁对谁错，还是一场闹剧——我什么都无从得知。
在我读二年级的第二个学期后，我就没再见过小茹，她也没在我就读的二年级读书了，听同学们的议论，她是转学去了……
但是，现在的我读了初一，小茹应该跟我一样吧？那件事，我或多或少也放下了，不再耿耿于怀，因为做人就得“海纳百川，有容乃大”。同时，这件事也让我懂得了一个道理：“倘若没有遇见他人的‘玩笑’，就不会有我的成长经验之谈。”
我也相信，有经历过风雨的你，一定会有意外的收获，就像是农民伯伯在春天种下的苹果种子，慢慢地等到要成熟的季节，丰收满筐的硕果。
