徐小猫转到了李小虎所在的幼儿园。转过来的第一天下午，徐小猫对李小虎它们三个说：“我可以和你们一起玩吗？”李小虎说：“当然可以啦。”徐小猫说：“太棒了，你真好。别的小朋友都不愿跟我玩，说我整日愁眉苦脸的，它们一看到我这副样子就烦。其实，我愁眉苦脸不是因为我不高兴。我性格很好，基本每时每刻都开心。但是，我是一只加菲猫。我们这个品种的猫一出生就长的愁眉苦脸的。”李小虎说：“我不介意长相。”张狐狸和刘熊猫也没有对徐小猫表示反感，于是徐小猫和它们三个成为了朋友。
不久，李小虎它们就要升入幼儿园大班了。这天赵麻雀过来和四个小伙伴聊天。赵麻雀说：“我刚才听见狐狸老师和另外几个幼儿园老师聊天。它们说我们上大班以后，我们都得上幼儿园升小学的衔接课程。”李小虎问：“有什么课呀？”赵麻雀说：“课程分为两类，一类课是所有的小朋友都得上的，这些课是上小学后的主要课程，就是认字，算术，外语以及艺术类课程，也就是唱歌，跳舞。另一类课程是只为某一类或某些类小动物开设的。听老师说这类课是在家长的强烈要求下开设的。开这类课的目的就是不让孩子输在起跑线上。上这类课是为了培养小朋友们将来从学校毕业以后走上社会时需要的技能。听老师说现在社会上有很多人高分低能，培养能力要从娃娃抓起。这类课一共有三门，第一门是教小公鸡怎么打鸣。”
徐小猫说：“咱们班上的小鸡目前都只会唧唧喳喳的叫，怎么可能学会打鸣呢。”赵麻雀接着说：“第二门课是教小母鸡们下蛋注意事项。”徐小猫说：“咱们班上岁数最大的小鸡也没有比鸡蛋大多少，怎么就要学下蛋了呢。”赵麻雀说：“第三门课是教小蓑羽鹤飞越喜马拉雅山的注意事项，现在我们班还没有一只小鸟会飞。”
不久，它们升入了大班，课程也就开始了。当时幼儿园为了省钱就廉价聘请了许多学历不高，本事平平的老师来给小朋友们上课。教外语的老师是一只猫。在这只猫的教导下，班上像白小兔这样的好学生很快就说了一口听起来像猫叫的外语。其它的小动物说的外语则各有各的口音，比如李小虎说的外语就像虎的吼声。再说教跳舞的老师是一头猪，迈着短腿费力的跳舞，身上的赘肉随之晃来晃去。李小虎它们都觉得小孔雀这样的小朋友就是不学也比老师跳的好。教唱歌的老师是只乌鸦，小朋友们都觉得课上的歌不堪入耳。
