然后这个叫小林还是小泽的老师也笑眯眯的领着大家出去玩了，虽然绘麻是不想去，但是，一想到姑姑的吩咐：“绘麻在幼儿园要和小朋友们友好的玩耍哦，如果让我知道绘麻站在一边不理其他的小朋友~~~~~呵呵！我想绘麻应该明白吧！”微笑！
绘麻苦笑着在人群里找到了又在玩泥巴的春暖花开，然后在他们旁边默默的也捏起了泥巴，旁边还有好多不认识的小朋友，只有在春暖花开和绘麻说话的时候绘麻才回答几个字。绘麻浑身散发着冷漠的气息，其他的小朋友都不自觉的离绘麻远一点再远一点。
绘麻有一下没一下的玩着泥巴。
虽然已经是春天了，但是穿着这裙子还是感觉有点冷啊！“哈~~~~~~”
虽然绘麻无精打采，虽然绘麻慢吞吞的心不在焉，但是绘麻还是把一个小人捏好了！捏的啥？——————————懒羊羊！特别是头上的那坨简直一模一样啊！
绘麻：“！！！！”‘尼玛！怎么捏了个懒羊羊！’尴尬中！‘真是符合我现在的状态啊！’
在绘麻准备一巴掌拍下去，乘还没有人看到，把它毁尸灭迹的时候，旁边的春暖弟弟一下就借住了绘麻的爪子，“这么好看的娃娃！怎么绘麻不喜欢吗？给我好么？‘睁大眼睛眨巴眨巴卖萌中~~~~~然后旁边的花开妹妹也看到了！“诶~~~好狡猾啊春暖！绘麻姐姐我也要~~~”
绘麻看着抓着自己的袖子的泥爪子，沉默了！
这边的动静引来了其他小朋友的注意，然后绘麻看着在向这边看来的孩子们，果断的决定了。“这个娃娃送给你们了！”
然后一把抽出自己的手，一边轻轻地拿开花开妹妹的手，一边说：“花开妹妹，你们玩啊！”
然后使出凌波微步，几步就蹿到斜对角的洗手池旁，把手洗干净然后在沾点水用手擦擦袖子上的泥土，擦干净到只剩下水渍，，
绘麻又环顾一下周围，在一棵大树下捡了一小节树枝，在沙子上衣服专心致志的画了起来。绘麻真的专心致志的在画，画的啥，在姑姑那里看到的抽象画！
一直到10:30，老师把大家集合，开始教大家做早操了，净是一些简单到幼稚的动作！
绘麻表示一遍就学会了，老师教了两遍，然后叫大家跟着大哥哥大姐姐们做！
一直做了大约半个小时后老师及集合大家，又点名了！
然后教大家唱歌，然后又教了一套不一样的操！
‘莫非每天要做两套操！这是下午要做的？’就这样一直到了十二点过了，还是没有要吃午餐的意思，绘麻觉得自己的肚肚在打鼓，为了不让肚子咕咕的叫出声音，绘麻努力的吞空气！绘麻忘记了是在哪本书上看到的，说肚子饿的时候吞一些空气肚子就不会叫唤了！
然而，这并没有什么卵用！
绘麻的肚子还是弱弱的叫了两声，不过幸好大家都在大声的唱着歌，貌似没有人听到的样子！
绘麻看了看手表，十二点四十，老师终于带领大家奔赴食堂了。
虽然老师一直在叫大家细嚼慢咽什么的，但是，绘麻细嚼慢咽的还是很快就吃完了，第一个吃完！
绘麻有些后悔吃这么快了，吃完了就没事干，绘麻就坐在一边去，老师也在坐着的长椅上，拿着在食堂后面的小书柜里的书看了起来。
虽然和老师坐在一起绘麻还是有点紧张的。
旁边的几位老师默默的看着绘麻的一举一动，对于绘麻完全不客气的行动，老师们哑口无言！
这时，绘麻的班主任走了过来，“绘麻酱，你怎么看这些书呢，你应该看一些有可爱的小动物漂亮的花花草草的绘本啊！来，老师带你去拿啊~~~~”
绘麻抬起头来，“非常感谢！不过老师完全不用担心，这些书也很有趣。”然后继续看书。
各位老师：......
旁边一位看起来年纪稍微年轻的老师靠过来：“可以告诉我你在看什么吗？”
绘麻暗自翻了一个白眼，‘不识字啊？还是当我是白痴？’虽然不想理她但是，她是老师来着。这里还有这么多的人，怎么说都不能无视她啊！
绘麻毕恭毕敬的回答她：“《如何读懂幼儿的思维》！”‘没错！读懂了幼儿的思维就知道怎么避开他们了！嗯哼！’绘麻说完了，又继续看书了。
在其他的老师都在惊奇着绘麻居然完全正确的把书名说了出来的时候，小林老师已经拿了几块堆积木的玩具来了，然后拿下绘麻手中的书，把积木堆到绘麻面前，说着一些积木好好玩啊！劝说绘麻玩积木。
绘麻：.......‘居然不让学生看书，你这老师安的是什么心？’绘麻默默的听着，老师这麽强势的样子，大有绘麻不玩就准备一直说下去的势头。
绘麻默默的投降了，拿着一块积木，明显心不在焉的从这里移动到哪里，在移动到那里。然后老师心满意足的把书拿到小书柜上面放好，去管理其他的小朋友了。
绘麻环顾了一下四周，发现有些小孩子才吃了一点点，老师也不催促的，老师只管不好好吃饭在打闹的小朋友！“唉！”绘麻叹一口气，‘好像还要等好久的样子啊！’
也着实无事可做，绘麻开始认真的玩起了积木认真的构思，在认真的搭每一块，两分钟绘麻就堆了一个狼堡出来。然后，绘麻把狼堡拆掉，又搭起了巴黎铁塔，这个也没什么难度，绘麻又把巴黎铁塔拆掉，然后开始冥思苦想，到底要搭个啥？
然后绘麻终于想到了一个可以用掉所有积木的，绘麻又花了十分钟，一个有着各式民居的小区终于搭好了，绘麻心满意足了。
绘麻觉得差不多了，站起来伸展了一下手脚，然后看见小朋友们还在吃饭，好像和刚才没什么区别！绘麻立刻萎靡了！
绘麻不会知道旁边的老师有多么的惊奇！！！
然后绘麻终于看到有几个小朋友吃完了，他们一起结伴到外面庭院里玩了。绘麻：......‘可以去外面啊？我都不知道！呜~~~~~~’
大约一点半左右老师又点名了，看起来好像要放学了！但是又听老师讲了好一会的故事，大约两点左右，终于是放学了。
还好放学时间跟由衣姑姑说的一样！没几分钟后姑姑就和小区里其他来接孩子的家长一起来接绘麻了，在校门口假笑着和大家挥手say再见，转身就收回笑脸，面无表情的听着姑姑又在说一些其他国家的小朋友在幼儿园的趣事，‘与我何干啊！’
因为在幼儿园里老师老是盯绘麻，所以绘麻在幼儿园里都是保持着微笑，友好又友善的回答一些傻帽的问题！绘麻不得不感叹幼儿园的活动真是多姿又多彩啊！
幼儿园经常举办其他的活动，如学习书法、英语、体操，还有爬山、观察动物和植物、捡橡子、打年糕、开运动会、社区演出、拜寺庙、看作品展等等，反正是名堂多多。
在这个只有一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，极为简朴的教室里，二十多个小朋友，在玩老师准备的幼儿玩具，是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、竹制筷子、还有大量的图书，任由小朋友们堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见绘麻一脸乐在其中的模样！
绘麻笑得脸颊都僵硬了，不得不时常揉一揉脸颊，然后就有一个小孩缠着绘麻的小男孩以为绘麻喜欢被揉脸蛋，在绘麻完全没有防备的情况下，两只手一起轻轻地揉了揉绘麻的脸蛋，然后乘绘麻呆住的时候又揉了揉，绘麻回过神来，倒退了一步，双手捂着自己的脸，一副要哭了的模样，偏偏对面的家伙还在傻笑，一副好开森的模样。绘麻看着对面的呆子，又不能打他，绘麻转身就走，觉得一会再也不和他说话了，再也不和他玩了！绘麻的心情是悲愤的，‘想不到，我这么早就被被人揩油了！呜~~~那个男孩以后一定会是社会的败类，二流子！’然后绘麻的心情是后悔的，一想到自己曾拒绝了一个小帅哥的邀请，还傻傻的帮他组装了一个小马儿，还让她被老师表扬了，绘麻捂脸！
绘麻上了半年的幼儿园，终于明白了姑姑的说的基本不上文化课是怎么回事了。学校的教学计划里，根本就是完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。学习的重点居然是“教孩子们学会笑眯眯和说谢谢！”绘麻因为总是笑得一脸灿烂，得了面瘫，老是为了一点小事就要是谢谢，绘麻曾经和另外一个小孩表演了一次所谓谦让。。。。
事情的起因是绘麻和慧丽同学同时都要用一块纸板，然后她们又同时拿到了那块纸板！然后开始互相谦让了......
绘麻颔首：“慧丽酱！你用吧！”
慧丽颔首：“绘麻酱！还是你用吧！”
绘麻颔首：“应该是你用！是你先拿到的，还是你用吧！”
慧丽颔首：“谢谢绘麻酱！还是绘麻酱用吧！”
绘麻颔首：“慧丽酱真是客气，还是慧丽酱先用吧！”
慧丽：“谢谢，绘麻酱，绘麻酱先用吧！”
绘麻：“谢谢，慧丽酱，慧丽酱先用吧！我用其他的东西代替就行了。”
......【无限循环】
