在这一年里，黎蔚然感到黄龙海由于对实实在在抓产品、抓市场缺乏兴趣而热衷于搞新项目、大项目，所以丢了“西瓜”、又丢了“芝麻”。另外在个人问题上不检点，工厂面貌依旧，因而职工对领导班子很失望。班子自身失去了感召力、凝聚力和战胜困难的勇气和信心。
这一年的夏天，黎蔚然去脱产学习，身在学校、脑子还在工厂，利用学习空间给黄龙海写了一封长信。他就工厂的问题提出六个方面、大约有5000字建议，其中有一条建议是关于打扑克的问题，黎蔚然在信中写道：“我们要在职工中树立什么样榜样，非常重要，建议今后班子成员无论什么时间都不要再打扑克了。”等黎蔚然从学校回厂后，与黄龙海谈到信中所写的内容。黄龙海说：“你说的都对，可我们在这样的恶劣环境中工作，思想绷的太紧会不会出问题？业余时间调节一下神经有什么不可以的？”对此，黎蔚然只能苦笑一下后再没说什么了。
黎蔚然这个人的毛病和缺点就是不会据理力争，尤其是在上级领导面前，人家几句就能把他打发走。虽然知道自己是对的，但将自己的意见强加别人，尤其是强加于自己的领导这方面的本事还没有。许多事情，不是没看明白，而是看明白后讲不出来，讲出来又不起作用，致使在许多事情上成为遗憾。
黎蔚然去学习的这件事，在很长一段时间里是厂里职工议论的焦点。当时一方面黎蔚然组织了工厂的改革事宜，处在矛盾的焦点，自然他的一言一行都为大家所瞩目，大家的说法是工厂困难他却去追求个人的发展，没有在工厂长久干下去的意思。另一方面学习要占去近一个月的工作时间，工厂的工作也确是受到一些影响。另外，学习是要花钱的，在工厂困难时刻也不利于稳定职工的思想。事实上，当初在黎蔚然接到上级让去学习的通知时曾拒绝过，并且提出企业拿不出这笔钱供自己深造。但上级考虑到实际情况，并没有让工厂支付其学费。这些情况职工是不知道的，但黄龙海是再清楚不过。黎蔚然曾多次向他提出，在适当的机会向大家解释一下，黄龙海说：“不要职工议论什么我们就解释什么嘛。”如果当时黄龙海能做一些解答工作，职工的怨气会小一些。令黎蔚然心中非常不愉快和不可思议的是，2000年田左錜、肖建新等人同样也都参加了学习，而且是单位出的学费，但他们都没有受到职工当年对待黎蔚然那样的“热情”。可能大家对这样的事情觉得已经是排不到问题里的问题了。
