叶心澜匆匆地扫了一眼黑板上的古诗，稍微酝酿了下，开口答道：“这首诗营造了一个孤独寂寞的意境。”
语文老师却皱了皱眉，“这道题目有四分。”
“呃……”叶心澜有个缺点，她一站起来，就会紧张，即使是会答的题目她也答不出。
“嗯？”语文老师期待地看着她。
“咳咳，这首诗……”
“景物，意境，情感。”宋筱悠在一旁提示答题步骤。
叶心澜紧张了，她可怜兮兮地看着老师，摇了摇头。
语文老师无奈了，唯好让她坐下。
这个语文老师平日里上课最爱就是叫走神的学生答问题，他曾经透露过，这样的回答才能显示出他的学生的能力。
叶心澜坐下后，侧过头看了仍在走神的苏梓言一眼，心中有个强烈的预感：下一个会是他。
果不其然，语文老师的声音响起：“苏梓言同学，你的答案是什么？”
苏梓言怔了下，缓缓地转过头，看了语文老师一眼后，才站了起来。
叶心澜看到他的目光在黑板上停留了不到一秒，不加思索的答案随着他淡淡的声音从口中清晰地吐出：“诗人通过描写“繁露”坠地、石泉“逾响”、天上“寒月”和空山深涧鸟鸣，极写居处四周静谧的气氛，运用了以闹写静，动静相衬的手法，生动地勾画了幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。”
语文老师的眼睛流露出赞赏的神情，“很好。请坐下。”
宋筱悠凑到叶心澜耳边，“不愧是枪手。明明走着神还能答出问题，太天才了！”
叶心澜点头，嘴唇抿出了一个笑容，好像被夸的人是她叶心澜而非苏梓言。
苏梓言真正被全校称为天才是在高三第一次模拟考之后。
那次模拟考，是为了打压一下高三同学的自信，让他们在以后的学习里更有奋斗力。因此那次模拟考出的非常难。
