灼烈的高温袭烤着在场的每一个人，但相比精神上承担的压力，炎热似乎算不上什么。
陈可心见沈洁然脸色苍白，呼吸有些急促，再加上之前有轻微脱水的症状，便跟俞教授建议送她回车上休息，要不然很容易导致热射病。
俞教授点头默许，让她们两人回车上避一避高温。
钱二爷在查看了更改频段的对讲机后，让洋学生、李建祥、战前线三人分别描述当时听到指令的情况。
结果惊人的一致，都是在经过那条被隐藏的沟壑时听到对讲机里传出向右拐的提示，但三人听到的声音却不尽相同。
洋学生听到的是一个年轻男人的声音，响亮急促有些像我的音色，李建祥听到的是稳重沧桑像是俞教授的指示，最离奇的是战前线，依他的描述，那个声音沉闷嘶哑，好似隔着什么东西在说话，但非常有穿透力，语气让人不容置疑。
但一个对讲机里怎么会同时出现三种不同音色的声音，而且互不冗乱，还让三个人分别听到不同的音色？
渔夫告诉我们，在科学上有一种用声音判别生物年龄的方法，人耳能够听到的声音频率范围在二十赫兹到两万赫兹之间，而用来沟通的声音频率通常在两百赫兹到八千赫兹之间；
然而随着年龄的增长，听觉和其它毗连器官的自然退化，将会越来越听不见频率比这个范畴更高的声音，所以不同年龄阶层的人很可能会听到分属不同的声音。
但有一点毋庸置疑，既然是人声，就没有分属之说，那些区分年龄阶层的声音都是无序的高频嗡鸣声，人类无法发出也不可能用它交流。
照渔夫的分析只剩下一个事实，既然科学解释不通，三人之中必定有人有问题，那么谁在说谎？
我见洋学生话不着调，当下便有不悦，也难怪俞教授对他颇为无奈，对讲机的频段已确认被更改，前后车辆根本不可能实现对讲机通话，怎么可能会出现我的声音？
但随后听到李建祥的描述，又觉得事情没那么简单，说洋学生有意无意针对我也罢了，李建祥不太可能跟着洋学生胡闹，战前线更不会捏造这么一个事实。
另外，战前线是唯一听到完全陌生声音的人，而战前线恰好又是司机，指令的下一阶段就是服从，服从对象必定是跟指令相关的人，结果是，指令指挥司机撞进了沙墙。
而这其中，又有两层辅导措施，洋学生听到类似我发号的指令，李建祥听到的是俞教授稳重的指示，这两人都会认为先锋车辆在作出指示，就算战前线在陌生指令上拿捏不定，洋学生和李建祥会在一定程度上辅助建议战前线更改路线，进而完成指令。
如此看来，这是一套有计划和针对性的指令，那么谁会是事件的主导者，如何预知这一切，又是利用何种手段实现这一事件？
最重要的是，他为什么没有直接利用钱二爷的声音作出最简单有效的指示？
三个人中每个人都说的信誓旦旦，看不出丝毫作伪的痕迹，这使我觉察到事情的严重性，如果只是简单的纪律事件，应该会有人露出马脚。
在事情进一步恶化之前没有必要再沉默这一小事件，排除这一可能，内线和外部力量的可能性又随之出现，那么这将不是一次意外事故。
这个人或着他们这股力量的最终目的不是伤亡多少人，而是通过这一事件挑起科考队内部矛盾，分化队伍，制造信任危机，这比直接杀人要有意义的多，因为局势越乱，对他越有利！
