萧看了看我，叹了口气，便默不作声了，我看他不怎么高兴，便不再笑了，黄院长终于转入了正题，将一个纸袋递给了萧很严肃，很小声道
“这是这个孩子的一切资料，快去将孩子安排一下，这是一级机密，不许让任何人知道！”
萧听后如同泄了气的皮球，肩膀都有些塌下来了，有气无力道
“我说院长大人，安排个孩子去教室还算是一级机密啊。。”
院长顿时眼目一凶
“你敢质疑我的话？！！！再加一天。哼”
“你。。”
“再加一天！”
还未等萧说出口院长就已经抢先开口了，萧开始了抓狂。但校长却把我们轰了出去。萧很是沮丧的带着我走出了这座房子一边走还一边咒骂，什么魂淡的老头，万恶的家伙，不是人什么的。回想起刚才院长的胡闹我禁不住的扭头望向校长屋的窗户，我觉得他挺可爱的，但这一看我立刻提萧紧张了起来，戳了戳他告诉他校长在窗户上看着我们在笑呢。萧猛的捂住了嘴，然后带着我跑了起来，一眨眼的功夫，校长的房子便离开了我们的视线。萧还对我说，这一留除非他爷爷来，或者他那天高兴了，萧才能回去，我好奇的问院长的故事，萧口中却除了魂淡还是魂淡。
经过十几分钟的路程，我们终于到了一间挂着教师办公室的门前。我再次的发自肺腑的认为，黄石学院好大。要是在东博学校，五分钟就转完了。进了门，萧对一个中年人说了几句，随后中年人给我了一套教科书便带着我到了一间教室里，一个男老师看到我们进来有些惊讶，中年男子对他说了几句便走开了。男老师约莫二十多岁，长的很漂亮，看起来不像是华夏国，肤色发白，但并不是那种无血色的样子，相反看起来很有活力，一头金色的头发，格外耀眼，微微凹进去的蓝色眼睛异常的有神，瓜子脸，笑起来却有些像女人温柔。他拉着我走到讲台上，笑道
“我叫凯特斯洛，是一一班的班主任，以后我就是你的老师，希望我的班级能给你带来快乐和知识。快给大家打招呼吧。”
凯特斯洛老师的这番话格外的亲切，让我的陌生感一下子消除了，看着同学灿烂的笑脸，我也不紧张了，清脆的说道
“我叫第五，大家可以叫我小五，我今年。。再过一个月就要过我的六岁生日了，我希望我生日那天，能见到我的家人，那将是对于我最好的礼物。”
说完，我低着头对大家鞠了鞠躬。而我的眼眶却已经热了起来，在到报出自己年龄的时候暮然间想到了我马上就要过六岁生日了，往年过生日母亲都是做一桌好吃的，然后一家人其乐融融的开动。可是，可是现在却已经不可能了，所以在和大家打招呼的时候亲不自禁的就说出了自己的心愿，是的，现在我太想见到家人了，母亲，妹妹，不管怎样，我们终有一天会团聚，你们要好好地活着，挣钱也别累着自己，父亲快点回来吧，你说的会接我，我一直在等呢。
凯特斯洛老师顿了下来，拍了拍我温柔道
“相信你的愿望会实现的。”随后他又站了起来对问道
“你们说，小五的愿望会不会实现？”
“会，一定会的”同学们都叫了起来，随后老师又蹲下来对我说
“你的家人也许现在不在你身边，但这样能让你更快的成长，你第一天来上课，那我就送你一句话，当做礼物好了，记住，希望是动力的源泉，无论何时都不要将希望的种子泯灭。”
我将这句话牢牢地记在心间，许多年后，在很多艰难困苦中，我句话成了我战胜困难的法宝。老师将我安排到第二排的座位上，便开始了讲课。我很认真的听讲，不停地坐着笔记，时间在老师滔滔不绝的讲课中飞逝，凯特斯洛老师讲课很特别，至少和李老师的风格完全不同。凯特斯洛老师讲课会和边讲课边和学生互动。而且我也很荣幸的被点到了一次。今天上午上课很愉快，放学了，和老师同学说完再见便在门口等郑杰。等了约莫十分钟，郑杰终于从学校走了出来，在回去的路上，郑杰对我讲了他们班有趣的事，还有他们的老师是怎样的严厉，总是推迟放学。而我也把今天上午有趣的是告诉了他，当然所谓的有趣的故事萧和院长之间的事情可是首屈一指。
到了家我们大约走了半个多小时。我自认为体质还不错，没想到和郑杰比起来还差的远呢，郑杰到了家门口仍然是蹦蹦跳跳，而我显然觉得脚有些酸，其中也不乏因为郑杰走路太快的原因，他走的快，总是让我落在后面，所以有一段路程我都是小跑着呢才能跟上他的速度。到了家姐姐已经做好饭，我将新发地课本还有我的学员证拿给姐姐和爷爷看，他们都很高兴，说我要好好上学，长大才会有出息。吃过完饭，我便再次的捧起了教科书看了起来，虽然认字还不是很全，但学校发的书本里包含了字典，所以学起来还勉强没问题。我喜欢看书，总觉得书本里很有趣。
下午和郑杰一起去上学，在路上却见到四五个人在欺负一个瘦小的人儿，我慌忙过去，走到了近出才发现，这个被欺负的瘦小的人儿竟然是我班级里的，虽然我叫不出他的名字，但是，我还是记得他的，他就坐在第五排，我扶起他对那些比我大一些的人喝道
“你们干什么，干嘛欺负他？”
一个小胖子不屑的看了看我
“要你管呀，我们乐意欺负谁就欺负谁。”
“就是，我们乐意欺负谁就欺负谁。”一个瘦子也跟着附和道，看的出来他们比我都大一些，和郑杰差不多，但我依然无法原谅他们欺负我的同学，我说道
“有我在，不会让你们欺负他的。”说完这句话，一种英雄的感觉蔓延在心中，不过很快我便知道，英雄不是那么好当的。
“敢管我们的事，兄弟们打他。”
其中一个男孩叫了起来，这四五个人很快便扑了上来，欲对我们试试暴行，显然对他们的拳打脚踢我完全招架不住，在毫无反抗之力的情况下，我只能低着头，忍着疼。不过在混乱之中却突然多出了几声不和谐的声调。那四五人却已是不在对我们施暴，我抬起头才看到原来是郑杰，他冷冷的看着这几人，这几人似乎有些害怕，不过其中一个男孩道
“郑杰，你少管闲事，再坏我们的好事，我们就叫你好看。”
郑杰却不满道
“距离上次挨打还不到十天吧？没想到这次又被我碰上了，我就管了，咋了？”
那少年却气的不轻，不过接下来也只是斗斗嘴便匆匆离开了，看起来他们很怕郑杰似地。待他们走后，郑杰将我扶了起来，那瘦瘦的同学也站了起来，后来我了解到，瘦瘦的男孩叫柳学，由于他的腿天生残疾，所以走起路来摇摇晃晃。他的父亲得病死的早，和母亲相依为命，他母亲是拐着篮子买菜的，以此来维持家用，而且他的母亲身体还有病，加上家里又穷，所以柳学在学习上很用功，并且还获得了为数不多的免学奖，这可给家里省下了一大笔开销。柳学对我的见义勇为很是感谢，并告诉我，下次不要我这样了，他已经习惯了。听到此处我更加恨那几个人了，也更同情他了些。那几个人听郑杰说都是富家子弟，学习成绩一般，经常以欺负其他同学为乐，虽然有告老师的，但他们接受处罚之后却是变本加厉的报复，并且他们有很护短的哥哥在高年级，这让受欺负的人不再去告老师，而是默不作声的忍受他们的暴行。
久而久之他们变成了黄石学院的小霸王，而郑杰却不害怕，听郑杰说他和他们的哥哥还干了几架，虽然被打的不轻，但对方也没得到什么好处，后来对方叫人也找过他的事，但依然没有得到什么好处，由于这事学院方面知道了，便对他们进行了狠狠地处罚，之后他们便也不再理会郑杰了。
我扶着柳学到了班里，一路上也知道他的身体确实很不好，在路上有几次还差点跌翻，还好我扶着他，他告诉我，往常都是母亲送他来学，但这两天母亲病了，他只能一个人来学，今天他来学，那几个孩子一路上总是嘲笑他，他知道他们在拿他取乐，但他也习惯了，可是今天他们不紧取笑他，而且还模仿他的母亲，卖菜的样子，他很爱她的母亲，所以他再也忍不下去了，便对他们出手了。不过很快我们便跑开了这个话题，他对我对将在哪里摔了几个跟头之类的，我们聊得很开心，我将他扶到座位上，便想回到自己的座位上，他却突然拉住了我的手，然后道
“谢谢你小五。”
我微微一笑道
“没关系，我们是同学，同学就应该相互扶持的。”
还没打上课铃，同学们有的在闹，有的在聊天，也有的在学习，上课铃响了，我们都直挺挺的坐好，凯特斯洛老师迈着优雅的步子走了进来，他不做声，而是站在讲台上目视着我们，似乎在我们的身上，他要看穿我们的一切似地，班里异常的寂静。过了一会，老师却笑着走下了讲台，走到了柳学的身边，示意他走到讲台之上，听着脚步声，老师却却停在了我的身边，微微对我一笑，指了指讲台，然后我默不作声的走到了讲台。
老师走到我们跟前微微一笑
“同学们，看着这两人，你们看到了什么？”
一个同学举起手，
“老师他们的衣服挺脏的。”
另一个同学举起手
“老师他们的脸肿了。”
而另一个同学却抱着胳膊，一动不动的看着我们说到
“打了一架而已”
老师看似很满意的点点头道
“你们观察很仔细，不过，武生同学请您下次举手发言好么？这是对人的一种尊重,只有尊重别人才会得到别人的尊重。好了小五，柳学，你们先坐回去吧”随后老师又道
“这堂课是算数课，看来今日必须要改动一下了，我们今日来学思想道德课。不久前的思想课我们讲到了关怀心，说到这个关怀心，我发现老师的话总是能起到一个短时间内的一个即兴的效果，那就是很多人在短时间内拼命的想施展自己的关怀心，啊，给自己的室友，给陌生人，或者是给自己的家人，我们曾经说过，循序渐进才是赢得时间，细水长流才能直达永恒啊。所以这个关怀不是一朝一夕的事情。关怀是什么？关怀是在你的生命当中能让你感到非常快乐的事情。啊，我们有句俗话叫做“助人为快乐之本”。所以，你要实施关怀的时候，请你先问一下你这个关怀的动机是什么？小五，柳学同学，如果我没说错的话，小五应该是施救者对吧？那么小五你来告诉我，您关怀的动机是什么？”
我微微一愣？关怀的动机？想了想我也不清楚便道
“不知道，父母和李老师总是告诉我去关爱他人，我看柳学被欺负便不由自主的上去帮助他了，即使会受伤，但我还是觉得帮助别人是很快乐的事情。”
老师微微一笑
“很好，这是一种发自内心的出于良知的潜意识的一种快乐驱动，下次再有这样的事情我希望您一定要再次的大胆站出来去做心中想做的事情。在关爱他人的时候，如果，您只不过是出于无所谓，他要求我这么做那我就这么做吧，那我告诉您，您在浪费你的时间，浪费一个人自己的时间是最不智慧的行为。不管您是以何种理由去加以解释。同时，如果您帮助别人只不过是营造一个善的氛围给别人的印象“我是个大好人”。那我劝您也放弃吧。因为这种自我牺牲的背后一定有更为严重的回报性要求。您为什么要牺牲啊？您为什么要为一个陌生人牺牲啊？您肯定是希望你下次出现危难的时候，陌生人会以同样的或者是加倍的牺牲来给自己回报呢。如果是这样的话，那已经不是关怀了。它已经背离了关怀的真正的良知的渠道，它已经走向了它的方面。所以，不要急于去关怀别人，先扪心自问一下，我为什么要关怀他人？以何种方式是在关怀他人？我最终想要的是什么？如果你想要的只不过是自我关怀的奉献，自我爱的奉献，那才是真正的关怀。”
“啊，其次要提醒大家注意的是什么呢？那就是关怀他人的人，您首先自己要把自己料理的很好啊！有些同学自己的学业搞的一头雾水.噢，然后朋友之间那个关系搞的一塌糊涂，这个时候还想给人家提供很多建议或者忠告，“天助自助者”，您先把自己给自助好了。然后您自己的生活要达到一种快乐的圆满的状态。因为关怀是一种付出，只有富足的人您才可能付出啊。当您本身就是一个很贫乏的人，本身就是一个各项事情筷子都拿不起的人，您怎么去帮人家将饭夹进他的嘴里呢？啊，所以您自己的很多问题还没有解决的时候，我希望大家不要急于去给予关怀。而且您要知道关怀的对象是谁？是人，人当中有一个重要的对象，您不能忽视，那就是您自己。真正的关怀是基于人的，人性的平等。所以您关怀他人就和关怀您自己是一样的。啊，神告诉我们“爱人如己”嘛，什么叫爱人如己，就是我爱别人就像爱我自己一样，这句话有个前提就是你是真的爱您自己的，自爱跟自私不是一回事。自爱就是对自我的一种保护，自爱重视的是对自我的性格，对自我发展的一种认可。所以在这种情况下，您才可能给别人关怀。您对自己的种种生活状态都达到一种厌恶的状态，而自己做的事情。。。让您觉得很讨厌、很不幸的事情，这个时候的您根本就是背离了自爱，您怎么可能知道如何去关爱他人呢？所以，要关爱别人之前，您要先学会关爱自己。您只有懂得什么对自己是好的，您才可能知道什么是对他人是好的。您只有学会了自爱才有可能真正的去关爱他人。所以，关爱其实是一种很深的学问，并不只是行为上的助人为乐，助人不一定为乐，只要当助人为乐的这样的乐您才应该承担，这样的助人您才应该去实施。就像我们的小五，只有这样才是真正的快乐，但是我还是要建议，下次如果自身还未料理好的话，先寻求他人的帮助。”
老师微微一笑又道
“那么柳学同学，我问您，当小五在对你实施爱心的时候，你是怎么想的？”
柳学有些胆怯道
“我。。我心中很感动，小五是个好人，如果下次他遇到难题了，我一定要帮助他。”
老师笑了笑道
“恩，你这抱有目的的关怀已经不是爱心了，这是一种感恩，感恩同样是一种发自内心深处的最美的一种人性。“感恩”是一种回报。当我们从母亲的腹中走出，而后母亲用**将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，就我们真正去奉献快乐的时候，就像小五。”
老师笑了笑看着我，我心里有种莫名的感觉，那种感觉很快乐，但和帮助别人时的快乐是不一样的，后来我才认清它真面目，它一种被别人夸赞时的虚荣感。老师继续道
“但是我们必须明白“感恩”。“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。就像柳学所说的，‘如果下次他遇到难题了，我一定要帮助他’这就是一种发自内心的，不图任何回报的感恩之心。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论您是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微；无论您生活在何地何处，或是您有着怎样特别的生活经历，只要您胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，您的生活中便有了一处处动人的风景。”
“‘感恩’是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的你们来说尤其重要。因为，现在的你们都是家庭的中心，很多人都只知有自己，却不知道爱别人。所以，要让你们学会“感恩”，其实就是让我们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育会让你们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当你们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给其他伙伴一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，这也是我们华夏国拥有的高尚品质之一，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、学习中，以及以后的工作中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。好了，今天的课就讲到这里，大家笔记可做好了？”
“做好了”我们异口同声道。
“那么现在如果大家有什么不懂得地方就提出来吧。”
“老师，我父亲是做木料生意的，父母都很忙，我要在家做饭还要照顾弟弟，没有那么多时间去分献爱心，那么我该样去向他人奉献爱心？”
“首先，我要说三点，第一，你在家做些力所能及的事情这是感恩，第二，你照顾弟弟已经是在无私奉献了，第三，你所说的该怎样向他人奉献爱心就像我刚开始所说的，我的话总能起到一个短时间内的一个即兴的效果。”
说到这，大家轰然大笑，那同学的脸红的像熟透的苹果般，老师示意大家静了静道
“奉献爱心就像你的日常生活，不经意间已经将善的种子播洒在他人的心间。”
那同学坐了下来，又有一名同学道
“老师，我父亲是个商人，他总告诉我经商之道非奸即诈，那这样是不是和关怀感恩之道背道而驰？”
“记住，精神世界是需要物质去支持的，现在我只能能告诉你的是，你父亲正在做的便是物质，你现在需要做的就是圆融你的精神世界，在以后的六年学习中，我会让你们明白，我以二十六岁的年龄，担任黄石学院最好的班级的班主任，是靠自己的努力换来的，在我的课堂，你们将学会作为一个人应该学会的东西。”
那同学听了很迷茫的坐了下去，其实我也很迷茫，武生站了起来，
“你所说的奉献爱心要无私，感恩要铭记，既然知道自己感恩要铭记，那么当你在无私奉献爱心的时候，你怎么可能不知道他会感恩于你？”
老师微微一笑道
“武生同学，这个问题暂不回答，我们来师生互动一下，现在我来做学生，你来做老师。”
说着老师走了下去，示意武生走到讲台上去客串老师，武生微微一愣随后一脸不服气的样子走到讲台上，老师低声的对武生的同桌说了些什么，当武生走到讲台上用很犀利的目光看向大家时，突然他的同桌站了起来，不得不说武生很快的便进入了角色，怒道
“要发言怎么不举手？！”
“武生同学，可明白你错在哪里了？”
老师拍拍手笑道，随后站了起来走到讲台上又道
“如果您的学生在您的课堂完全不尊重您，您的课该怎么往下讲呢？”
武生一愣，随后脸刷的一下红了下来，许久低声了说了几个字
“对..对不起老师，我..我错了。”
老师挠挠头有些不解道
“额？您错在什么地方了？我怎么不记得您有错？”
武生同学脸红得更紧了些，跺了跺脚不敢看老师，老师微微一笑道
“同学们你们说武生同学承认了错误还有错吗？”
“没有！”大家不由自主的鼓起掌来，很喧，很齐。为老师的方式，为武生的知错就改。老师示意大家静下来，笑道
“至于您的问题，我想这将是下学期课程的一部分，不过现在我还是先回答您的问题好了，人被称为最聪明的生物，正是因为这样，人想事才会更彻底。而您所说的问题，使我们今后要学的，那堂课是静心课。所谓的静心是一种心灵的境界，这种境界需要你们用人生去体会。好了今日的课就到这里，现在大家整理一下笔记，然后我们去做游戏。”
老师说完我们都很认真的整理气笔记，老师说的话对我深有感触，我边整理，便默默地思考。
这是开学的第一天，我感到凯特斯洛老师真是博学，他将父母老师口中所说的奉献爱心与感恩说的淋漓尽致，而且他称呼我们一直是您，那是对我们的一种尊重，而并不是作为一个老师高高在上的教育学生。
