2．攀比心理
在校园内，如果某一同学身穿名牌衣服或者运动鞋，大家便纷纷投来羡慕的目光。经济困难的学生往往也不甘示弱，盲目“竞争”，与之攀比，也大量花钱购置名牌服装、高档鞋，甚至争相请客过生日，以免失了面子，被人瞧不起。
3．交友心理
由于社会的折射，孩子们的交往需求更强烈。为了多交朋友，包括异性朋友，就得多花钱，请客、生日晚会、效游、野炊，几乎没有间断。他们认为，现在交朋友，已不是散散步、谈谈心就可以了，所谓“不碰杯不成友”，否则会被人觉得寒碜，很快就“拜拜”。
4．赶时髦
现在的孩子们因为追逐时尚、消遣娱乐而引发的消费越来越多。特别是一些大中城市，孩子们衣着讲名牌，饰物求高档，用品要“赶潮流”，甚至很多少男少女在“追星”上要花费很多钱……
为了防止孩子养成这些不良心理和行为，家长除了自身要勤俭节约、以身作则外，平时就要加强勤俭节约意识的教育，当孩子自己掌握了一定数量的零花钱，家长要及时发现和纠正孩子可能出现的这方面的问题．并通过合理的方式进行引导，不要让孩子养成随心所欲的消费习惯。
在对于零花钱的支配和对物质的欲望上，孩子普遍自制力较差，家长即使苦口婆心地讲一堆大道理，孩子也不一定听得进、记得住。因此，如何培养孩子的自我控制能力，让孩子学会自主管理，是教育孩子科学合理地支配零花钱的关键。
为此理财专家建议给每个家长：在孩子的每一次消费之前，都要多问他们几个“什么”。
1．你的零花钱要买什么？
孩子年龄小，家长要限制他自己做主购买物品的范围，告诉他什么能买，什么不能买。因此，家长要提醒孩子回答：要买的东西是否在自己的计划之内?我是不是已经有同类物品了？会不会对购买其他物品产生影响?
2．你为什么要买它？
为什么会产生要购买这种东西的想法?只是觉得好玩或者好吃吗?因为看到别的孩子也有，还是为了满足精神需要?不买可不可以?有什么不好的影响吗?和自己的计划或者家长告诫的原则会不会相违背?
