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按分数调整座位，有的矮个子坐在教室后面，看似很不公平，很没有人情味。为什么老师不近人情，根据考试分数调整座位？余老师语气沉重，很无奈无辜地说，不是自己铁石心肠，无情无意，实在是为了激励各位学生好好学习。
就其目的和意义，余老师展开了论述，谈了自己的想法。其实在此之前，在每次调整座位后，他已不知强调过多遍了，学生们听得耳朵都生老茧了。
余老师说，许多学生对如此安排座位，可能意见很大，甚至恨得咬牙切齿。接着他很认真很严肃地说，依据分数按排座位看似有失公证，其实是老师无奈之举，没有办法的办法，也是老师的良苦用心，从长远角度考虑。
说白了就是为了提高学生考试的分数，为了更深入解释分数的重要性，余老师以理论为指导，以事实为依据，向学生作了生动详细的阐述。在中小学义务教育阶段，学生成绩不管多差，即使所有课目考零分，也能继续升学。余老师便以实例来论证，不点明指出，班上有些学生成绩很差，不如小学生，照样升入初中读书。
胡志伟听后，望着姚伟窃窃地笑道：“班主任说的是你这个大笨猪吗？”姚伟也不是吃素的，笑胡志伟班级倒数第一，班主任肯定暗指的是他。胡志伟听到别人揭伤疤，一点也不觉得难为情，依旧嬉笑不止，说倒数第一也是第一。而在一旁的姚小船很敏感，听了班主任的这句话，脸上竟有点发烫，好像老师就在说他。
在小学和初中阶段，天天考零，依旧可以平步青云，顺利升入上一年，看不出考试分数多么重要。接着余老师话锋一转，说可是要想上高中和大学，则要另当别论。必须凭成绩凭分数，以分数论英雄，考不出分数一切都是零。
一个学生成绩差，平时在校表现再好，其它方面多么优秀，也不能升上好高中。不能上好的高中，将来怎么考好的大学，没有上好的大学，那有一个好的前程？总而言之，考试分数就是学生命根子，要时时刻刻记在心中，在考试中必须过关斩将，否则就会被别人斩于马下。
余老师说学生们年龄还小，没有步入社会，不知道现实社会是多么残酷；不知道在十三亿人口的大中国，找到一份如意的工作多么难。有了大学文凭，找工作相对容易了许多，手中有了一块敲门砖。现在不少单位招工时，一般起点都是大学本科，否则门都没有。所以没有大学文凭，在许多单位招考中，你们连报名的资格都没有。
余老师正在讲得忘情时，许飞飞不适时宜地插了一句，说：“我的姐姐大学毕业后，至今没有找到工作。所以妈妈说，‘上高中上大学浪费了十多万，如果不上学反过来上班，至少已经挣了十万，想想真不划算’”。
何宇轩听后，也在后面老调重弹道：“我爸爸一个字不认识，不是照样当大老板吗。”余老师在烧火，学生在浇水，两人的反面论述，使余老师动情演说效果大大折扣，也引来班上同学一阵大笑。
两个学生有点反动言论，余老师听了非常恼火，想给予当场这两个不敬的学生狠狠地骂一顿，方能解心头之气。可师出无名，因为他们所讲的现象，在目前社会确确实实的存在，只好忍气吞，迂回前进。
