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学校是一个熔炉，能化腐朽为神奇。它能使愚者变成智者，能使胸无点墨者，变成学富五车。姚大庆深信不疑，儿子小船幼时虽然懵懂无知，当进入学校后智慧的大脑定能开窍定能脱胎换骨，变得聪明伶俐。
理想是丰满的，让人雄心勃勃，豪情万丈。但现实是骨感的，现想与现实总是有所差距，似驴唇不对马嘴，甚至是非常残酷的。学前家庭教育失败后，大庆把希望寄托在儿子上学，结果却也不遂人愿。
待七岁时，姚小船终于背上了小书包，在妈妈的牵引下，走进了马兰村小学，成了一个名副其实的小学生。在小学一年级，姚小船小脑瓜与学龄前很相似，仍混沌不开窍。
老师们反复的耐心的讲授，姚小船的大脑仍滴水难进，比岩石还坚硬。学习了几个月，他连简单的声母韵母分不清，“上中下”都不会写，个位数加减都不会算。脾气躁的数学老师经常骂他头脑装的都是猪屎，比猪还笨还蠢。
假若把班上学生比作埋在土壤中的种子，在适宜的温度下，洒上水和肥料后。种子开始发芽，长出绿绿的叶子，但有一粒种子仍像在寒冻腊月中沉睡，没有任何反应。姚小船成绩一塌糊涂，一百分试卷经常考个位数成绩，成绩一直在班级垫底，引用小学班主任的话，“姚小船成绩一直很稳定”，稳定保持班级倒数第一。
儿子残不忍睹的学习成绩，令姚大庆心灰意冷。万丈高楼平地起，儿子如
此差的成绩，若不留级，升到小学二年级后，会被拖垮拖死，以后想救都回天乏术。所以必须以退为进，对小船进行补救挽救。
