下午第二节。九（1）班教室。黑板上方悬挂着红色横幅：xxxx公司图书捐赠仪式。
当田耕走进教室时，李姿脸上略露惊诧之色。
“田总，欢迎欢迎！”李姿热情地迎上来握住了田耕的手，“我真没想到，苗芝所说的出席仪式的公司领导代表会是您这位老总。”
“我也没想到啊。公司领导最近都是很忙的，董事长出国去了，我也是出差刚回来，还是董事长刚才给我打来电话，一定要我前来参加这个赠书仪式，其实我又要出差了，是今晚的飞机呢。”田耕在来的路上，这些话都已设计好了，还特意顺便说给在一旁的学校领导听的，这样无非是为了刻意淡化他正在实施的这个赠书计划的意图，“其实，不论是在代表着公司，还是作为学生家长，我都是应该来参加这个仪式的，也都是应该全力支持你们这一活动的。”
“请吧！”打过招呼之后，李姿请田耕站在讲台上。
讲台桌前一排站列着学校领导、嘉宾和九（1）班主任。田耕作为捐赠方代表，成为今天出席仪式的唯一嘉宾，站在正中央。
讲台前面一排桌子上，摆放着数百本整整齐齐的新书。这些书就是田耕以公司名义捐赠给九（1）班建设小小图书室的。
会场上还有一些应邀来采访的当地媒体的记者以及本校校报的小记者们。
同学们一双双眼睛被这些新图书吸引着，七嘴八舌的，显得异常兴奋。
“田可的爸爸真有本事，弄到了这么多书，还都是新的！”“听说是田可努力争取的，可为我们班同学做了一件大好事啊！”“我们可每天有那么多的好书看了！”……
听着同学们的议论，田可一脸喜滋滋的，心里嘀咕着：“好话就别说那么多了，等一会儿将票投给老子吧！”
田耕西装革履，站在讲台正中央，很是精神，目光不时地扫描着下面的同学们，也不时地与儿子田可的目光对视着。
仪式由校长罗平亲自主持。他在讲话中高度评价了公司的赠书义举，同时高度赞赏田耕先生为促成这次赠书所作出的努力，认为田耕先生作为公司领导、同时作为学生家长，如此关心青少年下一代的成长，如此重视给孩子们提供精神食粮，大力支持我们学校的文化设施建设，其精神可嘉，是值得我们全校师生学习的。
在罗平带头之下，全场热烈鼓掌。
按照仪式程序，田耕代表公司讲了话。
田耕向前迈了一步，站在讲桌前，开始了讲话：“尊敬的领导，尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我能代表我们公司出席这个仪式，非常高兴！我经常对我的儿子田可说，我真羡慕你们这些孩子，有这么好的学校让你们上，有这么多的好老师在教着你们读书，你们真是太幸福了，就得好好学习。”
田耕看了看田可，继续说着：“日前听我的儿子田可说，班级正在搞小小图书室建设活动，发动同学们捐书，还说同学们都很喜欢看书，只是书太少了。他就一再要求我想想办法给你们班买些书。我觉得这的确是好事啊，况且是给田可的同学们做好事，当然是要大力支持的。我就积极向公司提议，公司领导非常重视，委托我来办这件事。我不大清楚你们这些孩子是喜欢读什么书的，就委托田可，让他列出了一份目录清单，其中有国外的儿童文学名著，也有国内的青少年经典读物，据田可说这些都是你们喜欢读的、也是非常优秀的读物呢。”
不知是谁带了头，同学们一起热烈鼓起了掌。田耕明白，这是在给田可鼓掌，同学们是在用掌声向田可表示谢意，看来效果开始显现出来了。
“俗话说，知识是精神食粮，书籍是人类进步的阶梯，我希望同学们一定要认真读书，多读好书。如果还要看什么书，你们就对田可说，我再给你们买吧。谢谢！”田耕当然深知这次仪式对于田可参加即将举行的竞选活动具有举足轻重的意义，况且为举办这次仪式是付出了经济代价的，是不能不好好利用的，因此在结束语中，再次突出了一下田可。
教室里又一次响起了热烈的掌声。
最后，李姿作为班主任也简单地讲了几句，主要是代表全班同学对公司赠书表示感谢，对田耕先生参加仪式表示欢迎和感谢。李姿也明白，田耕和苗芝所作出的这一番努力是有苦心的，特别对田可表了扬。
仪式结束后，田耕特意来到了田可面前，当着参加仪式的领导和老师的面，也当着全班同学的面，拍了拍他的肩膀，说：“可可啊，同学们如还要看什么书，要记住对我说哟。”
领导和嘉宾们一离开教室，同学们便蜂拥而上，将书籍围了个水泄不通，迫不及待地要拿书翻阅，同时不时地议论着：田可真有能耐；田可的爸爸真有本事；有了田可，以后我们就会有看不完的好书噜……听着同学们议论，田可感到很风光，心里自然挺高兴的：看来接下来选举这场戏将是一幕喜剧！但愿如此！
“你爸爸今天的讲话，真是太有水平了！”钱强走了过来，悄悄地附在田可的耳边说。
田可：“过奖了！你能听出什么来？。”
钱强：“水平就在于将你的功劳给突出来了。你可是风光无限啊！”
李姿提议同学们回到各自座位上，说要先将书登记好，明天开始借阅；然后要求同学们站立起来，以组为单位，立即列队到学校会议室参加即将举行的班委干部投票选举活动。
