这个老师看上去也不过三十岁左右，身材不高，只有一米七，也不强壮，看上去还有点瘦弱，甚至还比不上刚刚十三岁的凌霄，但他偏偏就是武士老师。
凌霄一开始很小瞧这个老师，想和老师较量一番。
他本身天赋神力，修炼过龙象神功，又从父亲那里、李太白那里和学院中学到一些武技，在学院中也是无敌手，所以一向比较骄傲。
他提出要和老师较量一下，老师很是随意的伸出了一根手指头，说：击败你，只用一根手指头就可以了。
结果，凌霄就被这个老师用一根手指头给战服了。
无论他用什么武技，这个老师只伸出一个手指头，一指点在他的破绽之处。看似很简单，也没有威武的气势，但偏偏就是很管用。
凌霄兴奋的说就是要学这个武技。老师并不理他。但云凌用着他超凡的眼光，觉得这一指其实并不简单，蕴含着一种道意。
这个老师自称高手，确实就是高手。
他说，武，说起来很简单，可以用三个词来总结：速度、力度和技巧。一个武士的境界到底有多高，杀伤力到底有多大，都和这三个词有关。
所谓练武，就是修炼速度、力度和技巧三个方面。
速度和力度，一是跟天赋有关。
西方人族里面，其实细分也会有很多的种族，每一个种族的天赋各有不同。有些种族的速度天生就快，有些种族的力量天生就大，就比如凌霄的力量天生就比同龄人大。
二是跟修炼功法有关。
功法多数是很珍贵的。但高手也不知道从哪里找来了十几本各种斗气的修炼方法。
按云凌的理论，斗气相当于中央大陆功法体系中的真气，只不过没有真气那么圆润，流畅。
斗气修炼术，在各个家族中，是很保密。很多斗技是一代一代相传，从不外传，甚至传子不传女。
云凌看了几本，不仅暗叹，有几本斗技堪称是神级。
但是无论什么斗技，无非就是强化自己的身体，让肉身的力量增大，云凌有了龙象神功，就不需要这些了。
龙象神功是云氏子弟必修的功法，自然是很出众的。
凌霄找了一个修炼蛮斗气的功法。这种斗气，没有什么特异之处，只有霸道，不像有些斗气呈现火属性或者其他属性，而他完全没有，就会肆无忌惮的碾压过去。
凌玲是洪真英的弟子，所以她的修炼多数是跟着师父的。
速度和力度都需要长时间的修炼，高手也不多说，让三个小家伙自行修炼。
他主要传授的是各种格斗中的技巧（也就是武技），以及在各个环境中所能展现出的身体极限。
高手是一个武技大师，无论什么样的武技，大开大合，以蛮力取胜的技巧，还是小巧玲珑，一击毙命的技巧，在他手中随心所欲的施展出来。
凌霄见了很为叹服。云凌看到了一种道意，武技达到了顶点，就升级为道意了。
高手说的第一句话就是，人唯一依靠的只有自己的身体。
三个小孩子对此很认同，毕竟人最终靠的还是自己，虽说兵器能增加威力，但自己更强岂不是更好。
高手把不同风格的武技都演练了一遍，然后说所有的武技必有优点和缺点。
一个人也不可能把所有的武技都学会，所以学习武技的时候，同样要找出自己的天赋，寻找出最适合自身的武技。
如果一个人天生力气就小，让他去学靠力量取胜的蛮武技，会事倍功半；同样，一个人天赋神力，让他学习那种在缝隙中自由活动的精巧武技，也会觉得很别扭。
这个世界上顶尖高手，来自不同的种群，擅长的是不同的武技，最重要的就是能充分发挥出身体的天赋。
高手就是根据三个小家伙各自的身体天赋，设计了几套武技来。
比如凌霄身体强壮，天赋神力，就多数教导一些以力量取胜，气势威猛的武技。凌玲小巧玲珑，就教她小巧的功法，比如妙手空空，刺杀技等等。
至于云凌，似乎特别的关照过，从大开大合的拳法，到小巧的拳法，什么都教，只要他学会一种，就会教另一种。
云凌直到现在才发现自己的天赋好在那里，那就是他的领悟力。无论是先前跟甘道夫学习法术，还是现在学习武技，都能融会贯通。高手对此也是很满意。
在每年的四个月的假期中，不时的有各种老师穿插来教导他们，让三个小家伙十分的忙碌，但也很兴奋。
当然，所有的老师中，也少不了一直照顾他们的白叔，自称为剑神的李太白。
如果说，高手是武技高手，那么李太白是真正的兵器高手。他自称剑神，可会的不仅仅是剑，几乎所有的兵器都会使用。
凌霄和凌玲也是第一次发现，经常在他家喝醉酒，而且还从不付钱的白叔，竟然是这么的厉害。
他为凌霄设计了刀法，刀法自然也是以迅猛为主。同时，他又很腹黑的教他匕首术，在贴身近战的时候，能从大开大合的招式中一下子转为精巧诡秘刺杀术。
为凌玲设计了一种十分漂亮的剑技，说是剑舞，舞动起来完全没有杀气，就如同一种舞蹈，十分的优美，可以说是吸引眼球的利器。
然而，在这份美丽之下，隐藏着一剑毙命的杀招。凌霄知道后，很是感叹白叔的腹黑，说难怪他喝酒总不付钱。
至于云凌，主修的是剑法。
李太白不仅精通西方的剑术，对东方的剑术也有些了解。不过，在讲述东方剑术的时候，他也很坦白的说，这些是通过云法长老那里学来的。
当初学习的时候，和云凌一样，云法给了他一些有关剑术的书，让他自己去领悟。就这样，李太白凭着天赋，结合了东西方的剑术，终于成为剑神。
也就是说，李太白是真正的神级高手，所谓剑神也不是仅仅会剑，各种兵器也能信手拈来。
就这样，几个老师你来我往的教了几年，三个孩子也渐渐的长大了。
云凌始终记得在长老那里学到的第一课，“学而不思则罔，思而不学则殆”，随着年纪的增大，更加喜欢思考。
渐渐，他发现几个老师对待他和对待凌霄、凌玲的不同。
对于凌霄和凌玲，从来不讲什么理论，直接是给功法，辅助他们修炼，让他们充分发挥出自身的天赋。
对于云凌，这些老师反而讲很多的理论知识，比如有关魔法的来龙去脉，如何简化魔法咒语。对于各种武技，也会讲述这个武技来源于哪一个种族，有着什么样的特点。
魔法老师说：理论知识，会指引你如何的领悟魔法法则。只有懂得了理论，才能学会创新。
高手说：对于各种武技的来龙去脉有所了解，很多时候就能知晓对手的来历，知道他们的优缺点。
或许，云凌的天赋就是悟性高，学习的内容比凌霄多很多，但依旧表现的很轻松。这一点，让凌霄也是很佩服的。
几个老师对云凌所表现出的能力也是很满意。
除了洪真英、剑神李太白、魔法理论导师甘道夫和不知姓名的高手四个老师外，有时候还会穿插来几个教的很偏门的老师。
比如，有一次来了一个流浪诗人，叫夏洛特，他有着近乎女人般的容貌，身着精致的衣服，举止优雅如同一个高贵的贵族。
他没有讲述什么知识，只是随意的说着他游历过的几个地方，那里的风土人情等等。他说，云凌看过的几本游记就是他写的。
他很受三个小孩子的欢迎，以至于都想着跟他一起去流浪。因为他展现的是这个世界不同的风景。
当然，流浪诗人也讲述了，在很多地方受到了一些美女、贵妇的勾引，他自然也不是正人君子，毫不犹豫的来了几段艳遇。
夏洛特暧昧的说，做一个流浪诗人，接受情妇的金钱支援是必须的，甚至传授一些床上功夫的技巧。最后，李太白听不下去了，就把他轰走了。
如果说这算的上是一个地理老师，那么又来一个老师是历史老师。
