博观而约取，厚积而薄发。
我说过自己要做一个成绩优异的好学生，不做出点实际行动那就是在夸夸其谈，成不了真的。那样我就会继续背负着老师们的“差生”评价，虽然我自己不这样认为，但是环境使然下，我们还是要遵守规则。
其实仔细想想，我既然自认为是一个好学生，那么学生时期该做的事就应该好好完成，可我却没有做到这一点，所以老师的斥责和评价并不是空穴来风，虽然他们只看到一个片面就评价人是不对的，但是我没有做好自己应当做的事也是不对的。事情都是有各种各样的原因，我们都容易陷入偏激，只因为我们都只看到了自己所想接受的方面。
青春期是叛逆期，我现在正步入这个时期，但我想这个所谓的叛逆，不是我们这个年龄段的孩子就要做些忤逆父母老师，在校内外恃强凌弱，总是想要打破规则或是像一个懂得很多的经历过沧桑的人一样感叹世道复杂，社会不好混。
不应该是这样的。
所谓叫做叛逆期，应该是指这个时候的我们有自己的独立想法，但是却不成熟，明明是自己无法理解这个社会，无法理解父母、老师，却会反过来认为自己是对的，自己是不被理解的，甚至会觉得举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。觉得自己是遗世独立，羽化而登仙的一个人，但是你其实并不是经历了人生起起浮浮大风大浪的苏轼，你只是一个每天学校、家里两点一线生活的学生，每天忧心自己发型乱没乱，暗恋的同学是否发现自己的心思，家长是否又逼迫我好好学习，老师是否又因为成绩不好而找家长这些琐碎的事，在我们眼里是天大的事，可也仅仅是在青春期的我们这么看来。
不被理解是痛苦的，但是却不是不可调和的。但是想被理解，首先就要站在等高的角度，首先就是要在规则内取胜，才能让大家看到自己，但不是否定，而是承认，才能好好地坐下来沟通聊一聊，明明想被理解认可，却总是激化矛盾，那么出头天在哪呢？
就是像我以为自己是好学生，老师却不这么想……我们有着思想上的差距，老师有老师的立场，希望我学生成绩上去的妈妈有妈妈的立场，而作为学生应该做好的事却没有做好的我仅仅是抓着自己的品行优良一点来说，实在是太无力了。
因为品行良好只能说明我作为一个人是有尊严的，于社会是一个合格的公民，仅此而已。
而我抛却这一点，于学校，我却是一个品行好却成绩差的差生，仔细想想，校园里能有多少为非作歹还死不知悔改的坏孩子，大家都差不了多少，那么我们只能说是一个好孩子，却不是一个好学生。
事情都是两面性的，而叛逆期，不过就是发现这一点，然后让思想更成熟，而不是总以幼稚的眼光来看世界。
慢慢的改变，我的班级总共只有六十多人，我的家里只有三口人，我如果有所改变，一直改变，总是会被发现的，因为我的世界那么小，我们的距离那么近。这可比让国家总统注意到我成绩变优秀，越来越成熟可容易太多了！
想法总是在改变，一天一个样，叛逆期只是一个成长期而已，我没必要为自己的还不成熟找借口，因为我总有年龄增长到不可以再被称为青春期的时候，那个时候，没了这个称呼的保护层的我，就是裸奔在这个大千世界，复杂社会下了，怕是我就是个没出息的人了。
出息可不只是成功这么一个简单含义。
所以——长大，迫在眉睫。
下定决心的我，仔细的规划好假期学习计划，定制了周密的每日任务，如果能做到，下一次应该可以提高一些成绩。其实学习就是个能静下心来持之以恒的事。关键难点就在于持之以恒。多少的失败都输在了一个坚持上。所以我要把握好自己，不能掉以轻心。
至此，我的假期生活就正式开启了，每天都学习学习再学习，为了提高成绩成为第一而努力奋斗。双休日的时候我还是会给自己放假出去玩的，毕竟学习提高只是为了多掌握知识，以后选择的路能宽些，多些，可并不是学习就是全部，我还是很喜欢玩的，只是学习更重要。
学霸不是一天炼成的，我也并不想一口吃个胖子噎死自己，所以日子就在我慢慢加劲的时候从指缝间飞快地溜走了。
