孩子回来时，刚过一周岁，这时他已经学走路和学说话了，可以扶着东西走，会说几个字，很是可爱，但带着却很累。在家时都是我妈妈喂他吃东西，长的挺胖，来这里后，我们让他自己拿勺子吃饭，他自己就拿着吃，吃的满地都是，慢慢的身体长高了，体重却一直没长，看上去变瘦了，妈妈视频时老问：“孩子长胖了没？现在体重多少？要多做些好吃的给他吃。”就怕他饿着。其实孩子身体健康，体重和身高在国家城镇标准范围中，所以我也不在意。那时经常给他听歌，看些MV，哎，真别说，小孩子也会一动一动的，挺有舞感，大人们看着直乐。带他出去的时候看到花告诉他不要采，只能看或闻，他下次就知道了，看到花会对我说：“爸爸，花只能看，不能采，是吗？”我说“是的。”给一个肯定，教孩子做正确的事，这很重要。我以前经常看到别的小孩子采摘节日里摆在路上的花或公园里的花，现在很少了。过马路时，告诉他要看红绿灯，要让车，那时他过马路看到车会等在路边，不过现在有时会走过去，不知什么时候这个观念发生了改变。
小孩对这个世界的学习和模仿，从来到这个世界就开始，我想，在我不经意间，他模仿了别人的横穿马路。所以当父母对孩子起第一榜样作用时，环境也会对孩子起着榜样作用。当他与习惯不好的小孩一起玩，他也会学到这些不好的习惯，但我们不能不让小孩出去玩，这是一个交流，是一个社会生活，我们只能在他回来时发现并指正他什么是对的，什么是错的，并尽量不要让他和有很多缺点的小孩玩。长大了有自我控制力时，交流成了必须时，基本上就没什么了，也没法避免，因为这是社会。
我对小孩的管教还是比较严的，教他说话要有礼貌，在家里，我会对老婆帮我做事说谢谢。对孩子叫我帮忙，比如帮他打开饮料，我会要求他说：“请帮我打开一下，可以吗？”他会重复一次，打开后，我会对他说“你要谢谢我，”他会说：“谢谢。”慢慢地，他习惯了，然后经常的，我叫他帮我拿东西，有时忘记说谢谢，他会站在那，仰着脸看着我：“说谢谢我。”我会马上说：“谢谢。”“不客气，”他会马上回应，然后走了。有时他吃东西，会给我们一人拿一个，我们说不吃，他会放在我们手里，然后对我们说：“吃吧，说谢谢我。”我说谢谢，他会来句：“不客气。”后来我告诉他，不能向别人要谢谢，他似懂非懂，不过我还是提早说谢谢，免的他提醒。
现在孩子上学了，我放松了对孩子的管教，只是在他把不好的学过来时，说说他，有时他不服，我就想打他。其实打孩子不对，大人要有足够的耐心去面对，因为耐心本身就是一种品质，或许它会影响孩子。教育是门大学问，学问在哪里？文化知识是次要的，对孩子来说，我个人觉得是思想，一个人对这个世界的认知，自我的确认，自我性格的健全。当然谁也不知以后会怎样，会发生什么，一切都在改变。以前是三十年河东，三十河西，现在很快，三年就足以改变一个人。但有一点是肯定的，总体上有思想爱折腾的人，比有文化不爱折腾的人，更容易成功。
