正在打牌的姑妈,把牌放下了。打牌打的好的,凡称王称霸的前面都会带个“赌”字,这会让有的人心烦,不过单凭“英雄”两个字,就引起了所有人的注意,她说:“我们的大英雄回来了,听说你今天做了好事啊,快,讲给我们听听”故意这样的问着,显得自己无所不知的样子。方强则一头雾水像刚睡醒一样,就说:大英雄?是在说我吗?姑妈说:你就告诉我今天在学校里做了什么事就好了。为什么回来的这么晚。方强说:今天老师没来教课,我就趴在教室里睡着了,下课的时候同学都走了,空荡荡的黑板上写着几个醒目的大字“你是我们的大英雄,我们不要做狗熊”姑妈说:什么英雄,什么狗熊。究竟是怎么回事。方强继续说道:今天上课,我迟到了。老师拿着戒尺说要打我,最后我拿着戒尺来到同学面前一一接受教训。后来老师就没来教课了。姑妈不相信的说:不可能啊,王老师是出了名的好老师啊。我好多的好姐妹都是他的学生,教了几十年的书。是公认的铁面无私的好老师啊,现在学生都深深的记着他。好像还流传一句关于他的话,叫做“戒尺手下三分深,课本书上放一人”这事不对啊。这样想着不说话的时候,方强找了一个板凳坐在门边,看着院里的蚂蚁。姑妈则把云霞叫过来再问一遍,云霞说:今天方强哥哥可威风了,把老师说的颜面无存。说老师手中的戒尺不是道德尺,老师气的把戒尺摔得远远的,然后方强哥哥又把戒尺捡起来…
这下本来就喜欢吃辣的姑妈,火气就来了。像是辣椒辣抹住了嘴,把方强叫到跟前,说:“你这孩子,我好心把你送去上学,你竟给我捅这篓子。走,现在我带你去上王老师家去认错,不然这学就不要上了”。姑妈这样一说,方强很想上学的心就绷紧了。就说:“我跟你去。但老师接不接受,我不知道”他跟着姑妈走出了门,街上的人这时已经不多了。很多人都跑去村口去听戏去了,戏子都是外地来的。村里的人都不敢外出,外面的人也不让进村子里面。因此村里觉得村外的世界很新颖,村外对村里的角落很好奇。来唱戏的人就在村口落了脚,打了棚。唱了戏,来了人。趁人多的时候,戏子会换下衣服偷偷的溜进村看到古老的东西就给偷走,另外还会带些好茶运出村外。其实村里村外本来就是一个世界,人都活在一个世界里却活在不同的局限里。而村里的人在村口偷偷的学戏子的样子,回到家里制作衣服,画了浓妆,穿上戏服。也想上一回戏台。方强远远的就听见了唱戏的声音,就说:姑妈,老师会不会在戏台那边,街上的人这么少,老师是喜欢热闹的地方的。姑妈则不相信的说:老师真的经常去吗?方强回答:真的经常去,我以前放牛的时候,就看过好几次王老师在戏台下听的如迷。像是在讲课的时候入了神一样。姑妈笑了笑,说:王老师可不是个瞌睡虫,他就是村里唯一的希望。他睡了,你们的童年也过去了。他醒了,你们的童年也会过去了。但你会像开茶馆的王三这样整天骂着喝茶不给钱的李道四吗?两人一样的年纪,一样的家庭。老师睁眼的时候,王三变了样。老师闭眼的时候,李道四原模原样。这就是教育的魅力所在,倒不是像你捅娄子,老师还没了样的去听那不入流的戏。方强没啃声,知道自己说什么她也不会相信。在她眼里自己就是个外人,除非他亲眼看到我所说的事,还会认为是凑巧。这倒不必去解释什么,更让人头疼的事。去了王老师家里的时候,家人告知去了村口去听戏,姑妈还不相信的说:怎么可能,听戏的那都是什么人啊。都是些懒散,游手好闲的人的消遣。有知识人的娱乐,不在于书本上与台桌上的发现与运气吗?方强心里想着:养在家里的猫,你可以叫“美美”“齐齐”出门在外,在别人眼中它也只是会捉老鼠的猫而已。有知识的人,消遣的都是良知与道德。就像教书一样,你只有无尽的赞美好的一面。坏的那面,不会让你讲出来,但读书就不同了,读到坏的那面会认为原来没这么好。姑妈带着方强继续走着,这路上都不啃声。跟街面上一样,冷冷清清。方强觉得平日里的热热闹闹在于商人与百姓的讨价还价,但我刚才不是反驳姑妈所说的一切吗?为什么做什么,说什么她都是那么的不入心。那么的冷清。见到老师的时候,我还会讨价还价。我喜欢热闹,不喜欢冷清。他们很快的就走过了街面,慌慌忙忙的就来到了村口,在热闹的人群中走在走去。扫了一群人的兴,姑妈则一面说:对不起,给您添麻烦了。另一面又说:妈的,站在这里挡路,和狗有什么区别。方强跟在背后走来走去,脑袋上被谁敲了几下。疼的直冲脚底,他觉得会犯错的人不及时的纠正过来,永无休止受伤的就是自己。方强和姑妈小声的说道,要去方便。同意过后他斜着眼看看谁的手没规矩,谁的脑袋没教养,就要教训他一番。一只大手从背后袭来,方强有准备的眼睛死死的看着他,机灵的脑袋在灵活的身体下,一转声手扑空的同时,方强小手则抓住了这只有恶意的大手,他狠狠的咬了一口,立马的就从人群中跑开了。这剩下的一声尖叫声,引起了在场所有人的尖叫,偷东西得手的戏子,想要溜走的计划在这尖叫声吓跑了。