第三章
诅咒
呐你知道这件事的来源是什么.
什么？
一般这种诡异现象都是来与某个人对某件事或者对某个人使诅咒对吧。
嗯哼？
那这件事也是跟.
没错就是诅咒.
你就慢慢的坐着听我讲吧.。
1
之后那个少女又不见了，当时第一个发现我晕倒的是善美。她看见我晕倒在地就急忙的把大家叫来，随后把我叫醒了。当我醒来时，眼前看见了有个东西从空中飘过。
“呐善美你后面有东西.”
“咦？”
善美带着恐惧感慢慢的回头却什么都没有。
“你在瞎说什么呢一新别吓我啊，我可是胆小的。”
“不，我确定看见有什么东西飘过了.”
此时墙突然倒塌了.
“善美快跑.
“咦？”
当时善美没来得及跑被墙压在地上，我一时暴走不知该干什么，发疯的狗一样冷在地上发疯。这时有人打了我一下.
回头一看，阿德一满愤怒的表情看着我，当时我也一时失控，他就抓我的前榜说：
“冷静点一新，再不救她他会死！”
“对了再不救她就.会死.”
我们急忙把墙翻开，我抱紧善美跑出校门把善美送去了医院。我一时糊涂不知干什么只能眼看着善美被推进急救室，过了4小时急救成功，善美被送进病房。
我一直陪在善美身边直到她醒来。我一直在想当时我看见的东西是否真实，但一想起来就浑身发抖。
凌晨2点半左右病房漆黑一片，似乎周围只有我一个让人毛骨悚然，在这个宁静的夜晚中我觉得身体非常疲劳，一趟起来就能睡着但我不能这样，我只能待在善美的旁边。过了半小时以后我感到我身后有一种被监视的感觉，背面冷冰冰的我觉得有一个雪山在我身后。我忽然觉得我背上有一种触感，那个触感就像有种东西压着我肩膀一样让我很不舒服。我一惊，看见了从门前有人经过。
咦？除了你们外面还有人？是不是护士？
当时我也觉得是护士但又不是.
那，怎么说呢.
我看见了，一个哭泣的人.
当时，我就站起来随后跟去，我在走廊上依然没找到那个人影。我找了很久不过在电梯门前看见了那个人。
《是你？！》
《哦？你看见我了？呵呵，难怪，那你猜以后我会干什么呢.》
《你到底是谁？！为什么一直缠着我，你到底是人还是鬼！》
《呵呵，你猜！》
《呜哇》
我惊叫的跳了起来，当我发现我在善美的床边的时候我的嘴角都是口水，连床边也是一样。我迅速看了看我后面，然后安了下心，脸红的看着善美。
“原来是梦.”
当我看着善美的时候我的脑海里突然出现了当时善美出事的场景，那个场景里我看到过幽灵一样的东西。有一位教授说过“当有人烦躁，急忙，感到恐惧的时候会产生记忆错乱或者产生幻觉这种东西.”
当我想到这个无趣的教授的话之后我忽然发现病房非常冷，冷的就像一个冰库，我到善美的旁边抓着善美的手是不是着凉了，看起来还好。我向后转走出了房门，我觉得是不是有人在做恶作剧把空调给开了，我去找护士。
我走在走廊的时候旁边一片漆黑且没有人，我继续找护士。
“护士！护士！有没有人，房间突然变冷了，亲请把空调关了”
我不停的叫却没有人回应我，当我走到一半的时候突然觉得走廊也冷了。我手脚麻得很脚冻得抬不起来，没有力气了，毕竟那么冷的环境里我走了很长时间。瞬间我看到了一个人影.
“护士？。。喂。。等等。。”
我喘呼呼的追跑了过去，我看见她转弯的地方听了下来，然后发现没人我觉得很诡异想下去看看。忽然我背后被什么东西抓住了，我发不出声，身体发抖的不行我慢慢的转过身惊吓了一下.
“护。。护.护士小姐？.”
她的眼睛充红，脸上没有精神，手不暖不冷的。
“你以为你能怎么样？你会破诅咒么.”她慢慢的说道。
“你不因该来这里，你会死！”
“我会死？”
“你猜我还会做什么.”我觉得很诡异。
“这个.意思。。”
咦？
怎么你怎么不说了？
呵呵老了很多地方我都忘了。
额.
哦对了，那我问你你觉得这是真实么？
问我？我可不知道，非让我说的话我就觉得这件事不是事实。
的确。。
那哪是你梦话？
也不是.
那怎么说.
那是非事实而真实。
你还是听后续吧.
2
人对世界的看点有所不同，是因为认识已经有了多种世界.
2
星期一，我和阿德正常上学，我们那天的事校长也已经知道了。我们在校长前面无话可说，就像被定罪的犯人一样，只能垂着头回教室。一进教室我脑海会出现那天副班长的事件，我一进班里我发现了一件事情，谁也无法理解除了我谁也没发现的一件事情.
我们班的学生人数有问题！
咦？人数？
这怎么回事.
撒，我也不晓得，但是确实有问题。
怎么说？
人数.
人数？
没错，人数，在我们班的人数来看，有大大的问题。
你就继续听我讲.
当时我进班里后，发现副班长以前坐的一横座位上却没有人减少。我们班有41位学生，有五横座位，一横座位有8位位置，最后横也就是第5横有9位位置。按善美请假以及副班长不再来算，我们班有39位学生，两个座位应该会空掉，但我发现，善美的位置是空的，但副班长.
咦？你怎么不说了？那个副班长的位置怎么了？
副班长的位置.不见了.
什么！
没错，确确实实不见了，我怎么找也找不到那个座位，不过跟诡异的事，我们班的座位没有减少，甚至学生手册上也没能找到副班长的名字，不过在手册上却没有减少学生数量.。
