“小曼！”李原俊跑到学校的操场才找到萱曼。
为什么他知道萱曼会在操场上呢？理由很简单，男生通常逃课要么跑到厕所抽烟要么就是翻墙到学校外面上网。而像萱曼这种大家闺秀，又不抽烟又不喜欢上网，所以除了操场她还能去哪？难道要走在主任身后大模大样地去巡堂吗？
此时操场有许多其他班级的学生在操练，萱曼只能一个人孤独坐在操场旁边那排大树下的长条石椅上。这里绿树成荫又恬静清幽，的确是个欣赏风景的好去处。
还没等李原俊假装悠闲地漫步走过去，已经有三个其他班级的学生走过去搭讪了。
这三个男生虎背熊腰，肌肉发达，浑身冒油，一看就知道是刚刚打过篮球的。
他们三人来到萱曼面前，带头那个的个子最高，站在中间，他说：“同学，你是新地球人把？哪个班级的？怎么我以前没看过你？”说着，他伸出右手想要触碰萱曼的左耳。
“你要干嘛？”萱曼站起身伸手挡开了他的手，“你们再这样我就告诉老师了！”
说完萱曼想要转身离开，突然，三个男生换了阵仗，用三个魁梧的身材将她较弱的身躯围住了。
“告诉老师？”另一个男生轻蔑的笑着，“好啊，你不告诉老师我们还要去报告老师呢！你明明是三班的，这一堂你们不是体育课，你逃课。”
萱曼被他们三人围着，一副手足无措的模样，急得快要哭出来了。
带头那个男生换了温和的口吻又说：“我一直都很好奇你们新地球人的身体构造，只要你满足一下我们小小的好奇心，我们就不去告诉老师了。”
“满足你妈！”就在这时，一团泥土砸在了这带头男生的后脑勺上。
三个男生和萱曼将目光投去，只见李原俊站在那带头男生身后，两只拳头拧得青筋浮起。
带头男生摸了一下后脑勺，发觉李原俊用泥土扔了自己，立即怒不可遏地转过身。与此同时，萱曼快速推开他，向李原俊跑去，躲在了李原俊身后。她用双手紧紧抓着李原俊的衣服，一副惶恐的模样。
“小曼，不用怕！”李原俊毅然决然地说，“我会保护你的。”
当李原俊说完回过头的时候，一记拳头就向他脸上挥了过来。
李原俊意想不到地挨了一拳，登时懵了，转瞬间双手就被人抓住了。
“啪！敢拿泥土砸我！你不想活了！”
李原俊的双手被另外两个男生抓着，脸上感觉阵阵炽热，是被那带头男生狠狠扇着耳光。
“啪！”带头男生反手又来一掌，“跪下！”
萱曼被推开站在李原俊身后几米远的地方，她不知所措地看着李原俊为自己受辱。她心中很希望制止那三个男生，可是星际条例上规定：新地球人不得对地球人运用超凡能力。
她可不能因为李原俊而破坏新地球人与地球人订下的条例，破坏两星友好的关系。
李原俊誓死不跪，他宁可饱尝皮肉之苦也不会让尊严受辱。
带头男生似乎害怕被人看见，便对另外两个男生说：“逞英雄，把他拉进厕所里。”
这时两个女生手拿饮料走了过来，其中一个远远望见就说：“裴义，又在揍谁呢？”
听到这声音，那带头男生立刻放眼望去，他就叫裴义。
那两个女生抱着幸灾乐祸的心理走了过来，看了看萱曼。
萱曼被吓得呆若木鸡，她从来没想到地球人这么恐怖。
“这个小子刚刚很拽，无缘无故拿泥土砸我。”裴义对那两个女生解释说。
李原俊不屑解释，苦笑一声，说：“呵，有种叫他们放开我，我们单挑！”
“好啊！单挑我最喜欢看了。”
“是啊！我也是！”
那两个无知的女生还在一旁起哄。
李原俊恨恨地望向这两个幸灾乐祸、不明事理的女生。
“看什么看？”一个女生说。
裴义又开始挥起左手扇着李原俊的耳光，边扇边对那两个女生说：“很好玩，你们要不要试试？”
“好啊！我试试！”那个说“看什么看”的女生说着，果真“啪”的一声扇在了李原俊的脸颊上，这一巴掌扇得极重。扇完这又听她说：“把他拖进树荫里玩个够，在这里别让老师看见。”
“怕什么？反正他们是三班的，逃课的，我们现在是在帮老师教训他，没准老师看到了还会表扬我们呢！”抓着李原俊左手的那个男生说。
李原俊“呵呵”地强笑两声，说：“无知，幼稚！”
“啪”的一声脆响，裴义又给了李原俊一巴掌，“这叫弱肉强食你懂不懂？”
就在这时候，一个苍老的声音在众人身后传来，“弱肉强食对么？”
裴义最先放眼望去，只见一个有几分仙风道骨的老人站在那里，他陡然多了几分恐惧之意。
李原俊也回头望去，他轻声叫道：“爷爷！”
“李老师，我们跟他玩呢！”裴义解释说。
那两个抓着李原俊双手的男生立刻松开李原俊，李原俊被打得眩晕，登时瘫软在草地上。
“呵！欺软怕硬之辈。”李汉景快步走过去扶起自己的孙子，“你们愚昧的以为可以一手遮天？那干嘛还要怕我？都跟我到教务处去。”
李汉景在这所学校的名望极高，向来都是德高望重的人，所以这三个男生和两个女生对他的话只好言听计从。
“你也过来！”李汉景又对着好像魂不附体的萱曼说。
众人来到了教务处，此时为人圆滑的庄主任也在这里。
庄主任看见整个学校资历最深的李汉景便笑脸相迎。
李汉景来到教务处的第一句话竟然是：“主任，那两个逃课的学生我已经带来了。”
“啊！”庄主任看见脸被打得像猪头一样的李原俊顿时骇然一惊，“李老师，我只是让你把他们找来，你怎么下这样的狠手啊？况且他还是您的孙子呢！”
听到庄主任的话，裴义他们纷纷大吃一惊，只因他们没想到欺负的人竟然是李汉景的孙子。
“主任，这不是我打的。一事归一事，你先处理他们逃课的事。”李汉景为人素来就是如此刚正不阿，公私分明，从不徇私舞弊。
庄主任帮忙将李原俊搀扶到沙发上，反而劝慰李汉景说：“李老师，事分轻重，我们先将这件事处理一下，怎么好端端的一个孩子被打成这样？”
李汉景在沙发上正襟危坐，目光凌厉地望着那五人和萱曼，说：“我刚刚到操场的时候，看见他们五个人在打他，具体什么原因要问他们。”
庄主任坐在另一套沙发上，手往茶几上重重一拍，望着他们说：“这件事到底怎么回事？”
那五个人支支吾吾地说着，一副老实诚恳的模样，却是在相互推脱责任。
李原俊挺着迷糊的视线望着他们这些人两面三刀的模样，心中不解：“学生怎么是这副模样？莫非正如战国末期的荀况所说，‘人之性恶，其善者。伪（人为）也。有师法之化，礼仪之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治’，可明明已经有‘师法之化’，为什么学生还是这个样子呢？”
{感慨：现实中有很多学生都是像以上那五位的模样，那以自己为中心、不顾及他人感受的态度并不能怪他们，因为相比孟轲的“性善论”，我还是比较认可荀况的“性恶论”。恕我这餐前饭后的闲言闲语，我们这些当过学生的过来人都很清楚，现在老师大多都注重教好课本里的知识来应付考试，鼓励学生争那个浮名虚誉，让学生变得功利。我要说，考的分数多就有用了吗？读书厉害有意思吗？如果那个学生没有学习到良好的品质，那么老师你就是在助纣为虐而已。当然了，还是要劝有机会读书的同学好好读书，现在这个社会，像我们这种没能上大学的人总要被学历那道坎给牵绊。同样的技术，薪资通常都是矮人一截的。}
