曾经的曾经我也想过我能够站上三尺讲台传授知识，所谓师者，所以传道授业解惑也。我也曾想过一定要改变原来的班级制度，因为我不太喜欢…我有过很多次都想站上哪三尺讲台跟小朋友们一起度过他们人生中最重要的童年时光…
由于阑尾炎再次的到访，我不得不请假回家，今天是4月20号，总体着来看，我的收获并不太大，我的作业没写多少，反倒看完了两本英语街，一本东野圭吾的时生，至于读后感，稍后再讲，今天我要讲的是现在讲台上的我
一张张渴望得到知识的面孔，一个个瘦小的身躯，当他们从我旁边走过去的时候，我觉得他们大学也就知道我的腰部，甚至还往下，我害怕碰倒他们，他们一个个好可怜，当我站上哪三尺讲台的时候，我觉得我的责任很重，我在黑板上写下好好学习，天天向上。我告诉他们我读一遍他们读两遍，他们很听话，统一把手放到背后…他们的声音很洪亮，知识对于他们来讲是最宝贵的，他们就犹如那久旱的庄稼得到了甘霖，我很激动，置身其中，我觉得出奇的心安，我知道我自己也只是一个高中生，但是现在站在那我竟有了一种归属感。
曾经在一篇文章中读到过这样一段话：“静下心来，扪心自问，为什么要支教？这个问题其实也很简单：因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。正如“为什么要登山？因为山在那儿”一样的简单。无论你支教是出于什么目的，这不重要。最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。在这里，我发表下想法。我觉得支教的人的条件：一、要有爱心、热心、激情；二、要有教育别人的能力和水平；三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。?.一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己骄傲的事，不枉此生。”我要的不仅仅是支教，是留在那，只要他们需要我便义无反顾。
春风和煦，好像也在和我一起庆祝我找到了存在的价值，女孩子家做名老师也算稳当，而我却是喜欢。
易爽，请假几天不要紧，别放弃自己就好，他们一双双渴望得到知识的眼睛在等你。
