“大家来说一下，这是什么生物？”在上ATP时，生物老师调出一幅生物的漫画图片，转身仰头看向身后的屏幕，用手中的激光笔指着问我们。
当知道的人正小声念叨着，不知道的人正茫然地看着图片思索之时，只听得一个声音突然冒出，急切而不计后果地大喊：“那是章鱼！”
不用分辨我们也可以听出，那个声音是属于泽兄天弟弟的。因为说实话，他俩兄弟的声音所传递出的信息，实在是令人汗颜。
于是，教室中原本多数人是撑着脑袋沉思的，听到这句话后，齐刷刷地转变为低头沉默无语的抚额之人。
呃，我想我即使再无知，也不会把一条长着一条尾巴、脑袋呈圆盘状的生物说成是长着许多触手、有颗球形脑袋的章鱼。
苍天在上，你怎么可以创造出一个如此大脑的特殊生物呢？而且还顺带着复制了一份。能把长得那么独特的电鳐认作一只章鱼。
唉，我早已无话可说。请问小兄弟，在县城你可能（我说的是可能）还见过鱿鱼，那鱿鱼也和章鱼差不多，你咋不说它呢？（本人QQ微信77870512，公众微信号：黎巴日记，更多精彩，等你来。）
如果你再将生物课本往后面翻一页，就可以看到一张与之类似的电鳐图片，难道老师不说你就不会翻过去看一看么？好歹也算是预习一下呀。
最重要的是，兄弟，你有必要说那么大声让全班都听见吗？难道就这么想卖弄一下你所谓的“知识渊博”，或是想活跃一下气氛么？或者，你的脑子此时可能是固液共存态？
我这样作比是因为在某一天，泽兄天弟弟居然充满求和欲地凑上去（在我看来又是神经错乱了）问他刚刚叫过来的屁股：“哎，屁股，你说人的大脑是不是固液共存态啊？”
原本一脸平静的屁股，在听到他的这句话后，脸色瞬间冷凝，以身高优势不屑地斜瞟着俯视，淡淡地竖起中指，道：“我觉得你的脑子是固液共存态。因为，你的脑子进水啦，水份比例还在不断增大，呵呵。”
能问出这种问题的估计也只有他了。在上课时能够不断跟随着老师转，且不停地“嗯。嗯？嗯嗯。啊？嗯，对。哦，是的！嗯？不对不对……哦……”一直到下课，应该也只有他了。（那时我有些同情坐在其周围的那几位了，天知道他们受了多少苦，居然还能忍受到现在，可谓了不得呀。）
然而几天之后，我又领会到其“丰富”的知识。
当化学老师指着方才调出的一张透明水晶照片说：这是水晶，因为有些内含有色金属离子，才有颜色。
很多人未听清，在图片闪现之时，泽兄天哥哥幽幽地于前方不远处来了句：“哦，钻石，我认得。”
然后我就看到了前面默默低头抚额的杰哥与屁股，以及泽兄天哥哥挂满傻乎乎的“歉意”的笑脸。可我没想到，世上竟有如此……之人！
“啊？认错啦。”他转头四处解释道：“唉，两个都差不多嘛。”
呵呵，确实是差—不—多！！（本人QQ微信77870512，公众微信号：黎巴日记，更多精彩，等你来。）
面对脑残到一种境界之人，我还能说些什么呢？
