早晨，我急匆匆往校园赶，刚踏上楼梯就看见脚下有一张小面额的纸币，刚弯腰想把它捡起，转而一想，便站在楼梯口观察。
上课了，同学们热情地喊着老师，嘻嘻哈哈地从楼梯进入教室；下课了，同学们蜂拥着从楼梯下来，冲着我一笑闹哄哄地走向操场。同学们觉得我站在楼梯口那么久，很蹊跷，但是谁也不问我干什么。
站了一个多小时，一拨又一拨的学生从我的眼前过去，谁也没有留意地上的那张纸币。我大失所望，脸色显得很阴沉。那张纸币纹丝不动地“躺”在台阶上，那么触目。我一边摇着头，一边把纸币捡起，掸掉那上面的灰尘，小心翼翼地放进口袋里。
我回到办公室，心里不是滋味，心有不甘，决定对学生进行一场特殊的考试。
下午第一节正好是我的思想品德课，说干就干，我早早到了教室，趁同学不备，悄悄地把纸币放在教室门口的地面上。
上课铃响了，同学们陆续进来，有人看见纸币，不屑一顾，毫不犹豫进了教室，甚至有人从纸币上踩过。我看着一一进来的同学，盼望“奇迹”出现。可是，同学们都进了教室，我还是“竹篮打水一场空”。
我走上讲台，环视了一下教室，看着学生们的小脸蛋，深深地叹了一口气。
我沉重地说：“刚才，我对大家进行了一场考试……”我的话没有说完，同学们面面相觑，议论纷纷：“考试？考什么试？”同学们惊讶不已地看着我严肃的脸。
我捡起地上的那张纸币，高高地举起来，大声问道：“大家看，这是什么？”坐在前排的同学看得很真切，齐声回答：“是一角钱。”
“是一角钱。”我一边抚摸着纸币，一边说，“可是，全班六十多位同学没有一人把它捡起来。这就是考试内容，你们说自己考了几分？”教室里寂静无声，同学们都低下了头，默然不语。
突然，一个女生涨红着脸，站起来说：“老师，我没有看见嘛。”
“难道大家都没有看见吗？”我愠怒地看着他们。同学们你看我，我看你，谁也不说话，空气似乎凝固住了。不知是谁嘟囔道：“一角钱有什么稀罕的，小题大做。”他轻微的声音仿佛给平静的湖面扔下了一粒石子，泛起了涟漪。同学们的神色开始复杂起来，窃窃私语。
我闻之，心情沉重极了，便语重心长地说：“你们说它价值太小了吧，而且还很陈旧，有的地方已经破损了。不过有人把它粘贴好了，可见，这个人对它是多么的爱惜。”
“老师，那个人肯定是没见过钱。”一个学生不由自主地说，还挤眉弄眼的。教室里发出一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我愤愤地盯了他一眼，苦口婆心地说：“同学们，那上面印着国徽，是祖国母亲的象征，我们应该珍惜才是。”说到这里，我的脸因激愤而变得通红。教室里一片寂静，同学们屏息凝视，不知道我最终要跟他们说什么。我扫视了一眼，接着说：“我们天天说爱国，可是有人看见了纸币，视而不见，没有捡起。大家说，你们真的爱祖国吗？”
“老师，您说我们要爱祖国，就要爱纸币，为什么您把印着国徽的纸币扔在地上呢？”一个矮个子男生高声地说道。
我一听，心里一惊，不知道说什么，僵立在讲台上不知所措，脸刷地红了。我无地自容，竟被学生考住了。
