至于郑丘所说的运用方面，不用向他学习，章鱼也理解了，这就像乐队在排练歌曲一样，如果跟着郑丘学习运用，那么，就等于是乐队在排练别人的歌曲，再怎么演奏的好，也无济于事；而如果按郑丘所说的，靠自己，也就是自己琢磨思考那运用，那就像是乐队在自己创作歌曲一样，有可能会超越别人，达到一个崭新的高度。
“那我们如果遇到了问题怎么办？”章鱼又提出了自己的又一个担心。章鱼怕自己与小东在思考运用战斗技术时，碰到思考的瓶颈的时候，万一没有了像郑丘这样实力的人在边上点拨，他与小东就一时难以突破了。章鱼与小东，现在已经是下定决心要学好这形意术了，不光是这形意术，章鱼他们还打算要把那机关术也学通透了，他们觉得，多学点，多点准备，以便可以应付将来可能会发生的一些事。
“重复，并且要慢。”郑丘停了下来说道。
“重复？慢？”章鱼他们一时有点听不明白郑丘的意思，不过，他们看到郑丘停了下来，他们也同样停了下来。章鱼他们觉得，郑丘可能又要有什么关键的方面要讲了，于是，他们就一副虚心听教的表情，等待着郑丘继续说下去。
“如果你们在战斗技术的练习上遇到问题，你们只要对相应的战斗技术重复的练习，就可以了，你们在重复的练习中，会找到解决问题的办法的。”郑丘开始解释道，“如果这样还不行，那么你们就要尽量的慢的练习这一战斗技术，速度放慢了，也许会有不小的收获，其实战斗技术，打的慢，也是一种运用，有的时候还可以伺机而动。”
“温故而知新？”听到郑丘的前一段话，小东立马就想到了孔子的名言。
“太极？”而听了后一段话，章鱼就马上想到了太极拳。太极拳，讲究的是以静制动，借力用力，以慢打快，其实追根到底，也就是为了伺机而动这一个目的。
听到章鱼与小东的话，郑丘是一头雾水，他是没有听过这样的词句的，他觉得奇怪了，自己讲了这么多，章鱼他们怎么冒出来两句自己听不懂的话来，于是，他就直直的着章鱼他们，这回，反倒是他要寻求解释了。
章鱼他们就跟郑丘讲了他们刚才所说的话的意思，郑丘听完之后，整个人完全的楞在了原地，他一直都想不明白，仙界有什么特别之处，以至于让这里的传说神乎其神，把仙人比做救世主一般的存在，这回，他总算明白了一点。郑丘现在对于章鱼他们开始无比的崇拜起来，就刚才章鱼他们解释的内容，也就是关于“温故而知新”与“太极”的解说，是他花好几年才想明白的想法，没想到仙界早已有如此伟大的想法了。
“章仙人，那么仙界有没有‘记住的关键在于忘记’的这一想法？”这也是郑丘他在这几年中，不断的练习形意术之中得出的结论之一，他在心中崇拜完章鱼他们之后，又急着想交流请教一下了，于是他就这样问道。
其实，关于想法，虽然按照徐战的说法，是不需要的，但毕竟，像形意术，机关术这样的技术，都已经存在了，这个世界的人，即使是再怎么排斥“想法”，一些关于技术方面的运用与练习的思想理论，也还是会在一些人中产生的。其他人，在各自的，各种的技术方面，也许自己会有自己的一套想法，但他们并不会太过于交流，要交流，也只是谈一下技术的基础之类的事，而郑丘却与他们不同。郑丘会去学习其他人的技术或者想法，即使问不到，他看了之后，也会去思考，他会把这些技术与想法，在自己的心中归纳总结，然后再去思考与运用，这最终就造成了郑丘现在的实力。
“记住？忘记？”章鱼他们一时楞了一下，他们没听明白郑丘的意思。章鱼他们觉得，好似自己学过的东西中，没有这样的想法啊，记住就记住，本来就是为了记住，这跟忘记又有什么关系呢？不过，章鱼他们随后又想了一想，觉得这样类似的话，好像良平也说过，良平也只是在讨论关于音乐创作方面的时候说的，他当时是这样说的：“听过的音乐，并不一定要记得很牢，心中有点影子就可以了，等到自己要用上的时候，类似的音乐自然而然会被弹奏出来。很多东西，并不一定要搞的很清楚，要不求甚解。”而类似的话，阿炎也说过：“我们如果想创作点东西，那么对于音乐，我们就要多听，多扒歌，并不一定要记住，也并不一定要很理解，听过了解过了就可以了。”对于“扒歌”一词，小东是不理解的，因为他不会玩乐器，但章鱼却是能理解的，就是在听一首歌时，用耳朵把这首歌的弹法听出来，比方说弹吉他的，就要听出来这首歌的吉他是如何弹的，听出来之后，自己还要能弹出来。章鱼老是喜欢扒完歌，把那弹法给记住，但阿炎的意思是，扒出来就可以了，并不要记得很牢，这也有点“不求甚解”的意思吧。
“就是。。。。。。”郑丘开始解释起来，他以为，可能是他们这里的讲法，与仙界有所不同，所以章鱼他们一时听不懂吧，就像刚才那样，他讲了那么多，可章鱼他们却是用“温故而知新”与“太极”两句话就总结概括了。此刻，郑丘像是一个虚心求教的学生一样，开始讲解起自己的心得来，这与他之前的态度全然相反。之前，郑丘纯粹像是一个严肃的老师一样在教章鱼他们战斗技术，每当讲解战斗技术的基础，或者是点拨一下章鱼他们的时候，态度总是带点冷冷的味道，给人感觉他的姿态好似放的很高一样，只是偶尔在要仔细讲解某一些战斗技术的时候，才表现一点激动的情绪来。郑丘的冷淡，倒并不是因为他清高或者是看不起章鱼他们，认为章鱼他们这些仙人也没什么了不起的，还是得来请教他，而是因为他的性格使然。郑丘本就是一个孤僻的人，不多言，也很少去关注与理会别人，就像这次章鱼他们学习形意术一样，他本无意去教，所以才表现的冷淡，不怎么会去关注理会章鱼他们，只是由于徐战的命令，他才放在心上的教。不过，郑丘一但遇到他感兴趣的事，他就会表现的非常的热情与激动，甚至会滔滔不绝的讲，与别人交流。
郑丘所讲的，章鱼他们听了，虽然没有觉得是在云里雾里，但还是觉得是在被绕来绕去的绕，几乎都快绕晕了，不过还好，最后他们还是听明白了，原来郑丘所讲的，就是一个学习的方法。按照郑丘所说的，“记住”分为三种：短暂记、死记与随意记，短暂记其实就是瞬间记忆，就像有人跟你介绍名字一样，你只是一时之间记一下，不过，之后能不能记住，那就不好说了；死记包括了死记硬背与理解的记，这样的记法，一般都比较记得住，不过也只是能保证记住的时间长一点，理解的记会更长一点；随意记，有点偏向于在看杂志、看电视电影，或者说是在看相册、看路上的风景之类时的记法，想记就记一下，想记什么就记点什么，记自己感觉有兴趣的，真的有点是在随意的去记，只是在脑海中留那么一个印象就可以了的记法。关于这三种“记住”，郑丘的解释，就是了解，无论是短暂记也好，死记也好，还是随意记也罢，郑丘都把这三种“记住”定义为了解，而这了解只是第一步，第二步要做的，就是忘记。
听到这里，章鱼他们感觉自己像是完全懵掉了一样，他们本来以为，短暂记与随意记，是不用心的记，不算是在学习，而死记，也就是死记硬背与理解的记，是在用心的记，是在认真的学习，可没想到，郑丘只是把这些“记住”，作为学习与记的第一步，根本还没有完全算是在学习或者记。章鱼他们想了一下之后，觉得郑丘讲的，还是有一定的道理的，这三种“记住”，最终的区别，也只是在于让事物在自己心中被记住的时间长短而已，也并不算是真正的在记。像短暂记就不用说了，很快就记不住了，而随意记虽然有点记忆，但最终在脑中的印象，也只是模模糊糊而已，也并不算记住了。对于死记来说，虽然记忆是深刻了，但章鱼他们想想，曾经在学校里死记硬背的东西，到现在，时间一长，早就是已经忘光了，现在也深刻不到哪里去；而那理解的记，虽然说确实要比死记硬背要记住的久一点，但现在章鱼他们想想，其实当初理解之后记下来的东西，到现在，在他们脑海中，也只是一个模糊的印象而已。
