畏缩型性格的人刚好和敢为型性性格相反，畏缩型性格的人常表现出惧怕危险、胆小怕事、退缩不前、顾忌太多而不敢行事。所以在人前常表现出不善交际、不融洽、冷淡的神形。此种行为不仅体现在平常，在爱情面前也是胆怯。
畏缩型性格的人最大的优点是细心。
畏缩型性格的人属自我实现型、艺术型或家庭中心型。自我实现型可以避开现实矛盾，一心从事创作及学术研究；艺术型可以通过对艺术美的追求，在自己营造的美的世界里享受自身价值；家庭中心型退居家中，通过营造和睦幸福的家庭得到满足，而不必去冒风险。
一、文学怪才——卡夫卡
性格畏缩给人的感觉是胆小怕事，最终难成大事。其实，也不完全是这样，一切事物皆有其前因后果。卡夫卡的性格太软弱了，以致影响了他生命的全部，但值得庆幸的是，他没有选择政治、军事，而是选择了文学这一职业，畏缩的个性让他无路可走，只有文学这一小小空间才是他的避风港湾。这也是他的最终命运归宿。
卡夫卡畏缩的个性是生活的家庭造成的，也可以说是父母后天塑造的。他出生在奥匈帝国所辖布拉格的一个犹太商人家庭。父母给他起名为“卡夫卡”。这个姓氏来源于捷克语，其含义是一种尾巴美丽的鸟——“鹩哥”。
在奥匈帝国统治下，犹太人的地位是低下的，法律和政府对犹太人从事的职业、拥有的财产等有明确的规定，犹太人采用这个词为自己的姓氏也属迫不得已。在奥匈帝国，犹太人被认为是另类，是低人一等的贱货。在奥匈帝国，由于“卡夫卡”一词是强加给犹太人的，所以这个词还带有骂人的贬义。
卡夫卡的父亲出身贫寒，但却是一个能干的犹太人。他从乡下来到城里，开了一家商店，虽然精打细算，也只能勉强糊口度日。由于深受社会地位低下、被压迫之苦，他一心想着出人头地、“翻身”的那一天。
卡夫卡生活的环境没有相对的稳定性和安全感。父亲的商店好像波涛汹涌的大海里的一叶孤舟，随时都有可能被吞没的危险。他的父亲不得不压缩各种开支，以维持这个小店的正常运转。然而，对卡夫卡来说，生活上的艰辛与困苦似乎是可以忍受的，但给他幼小心灵留下累累的、终生难以治愈的创伤是父亲对他的粗暴和专横。对此他一生也无法理解。卡夫卡就是在父亲粗暴的辱骂与咆哮般的叫喊声中长大成人的。从记事那天开始，卡夫卡整天像一只惊魂未定的小动物，在父亲的阴影下小心翼翼地活着，父亲早年留给卡夫卡的印象或是拉着长长的脸，为自己的生意发愁；或是对着他无情地、无休止地呼三喊四。像别的孩子依偎在父亲的怀里，听父亲讲故事之类的经历，不用说，卡夫卡没有，他大概甚至连想都没想过。在这种家庭背景下成长的卡夫卡，不可能有自己的个性，在高度的压抑下形成了少见的畏缩性格。
卡夫卡从小没有得到家庭温暖，在他幼小的心灵里，父亲永远是威严的、神圣不可侵犯的“神”。如果他能得到母亲的爱，或许他的性格也不致于那么软弱。卡夫卡的母亲属于传统女性，对丈夫言听计从，一切服从自己的丈夫。母亲毕竟是母亲，无论怎样服从、屈从丈夫，都不可能完全放弃自己的孩子。但是，在卡夫卡的性格形成过程中，母亲偶尔的帮助，却形成了一种“帮倒忙”的后果。她有时也觉得应该替儿子说几句话，但最后却总是以退让而告终。她从来不会站在卡夫卡这边，替卡夫卡主持“正义”。
母亲给予卡夫卡的爱或者说保护，对卡夫卡性格的形成有害无益。她总是在暗中对卡夫卡做某些补偿。由于在暗地里进行，使卡夫卡产生了偷偷摸摸的感觉。母亲这种保护和爱护是善意的，可是效果却是极差的。从某种意义上讲，她是在帮助卡夫卡的父亲，而不是关心自己儿子的成长。
卡夫卡对父亲的粗暴，他从未想到反抗。人们认为，其中一个非常重要的原因是他出于对父亲的爱戴和尊敬。在卡夫卡的心目中，父亲的形象是高大的、神圣的，而他自己却是渺小的。如果说这种观点能够成立的话，那只能说，卡夫卡的父亲在他心目中的形象是以高压政策树立的，而不是靠对儿子的爱和关怀来树立的。他希望自己的孩子能够出人头地，不再走他所走过的路。他认为，军队教官的方式、方法是可行的，于是在卡夫卡幼年时代，训斥、叫骂成为生活的主要部分，这种简单粗暴的方法，显然收不到好的效果，他的孩子们在种种高压和叫骂中唯唯诺诺地生活，早已没有了任何个性和棱角，又怎么能出人头地成为勇敢的男子汉呢？
其实，卡夫卡并不是难以管教的孩子。他的父亲完全可以采取别的教育方式。他也非常希望他的父亲能拉着他的手，平静地和他交谈几句。卡夫卡4岁时，有一天夜里，他嚷着要水喝。父亲狠狠地吓唬了他几句，但没有成效。父亲便把他从床上拖下来，推到阳台上，让穿睡衣的卡夫卡在漆黑寒冷的阳台上站了半天。父亲是家中权威，他的话必须无条件地听从，更不容许别人申辩，当然，他那专横跋扈的脾气也不允许打折扣。幼小的卡夫卡日复一日地这样生活着，生活上的每一个细节，每一件小事对他来说都可能是一个不大不小的灾难，都可能成为父亲发火，乃至大发雷霆的借口。有时，父亲发火时他不知所措，弄得他左右为难，对做什么事都没有把握，彻底丧失了自信心。他的父亲本想通过高压手段达到教育子女成材的目的，但事与愿违，叫骂、恐吓，不但没能使卡夫卡成材，反而使他的性格变得更加软弱。
卡夫卡软弱、没有自信心的性格，不仅由于父亲的叫骂，还与父亲对他种种不尽人情的管教方式有着直接关系。比如，父亲在发怒时，叫嚷着要用皮带抽卡夫卡。但他并没有用皮带抽打他，而是把皮带从裤子上解下来，放在一边。这样一来反倒使卡夫卡心中更加忐忑不安。卡夫卡的童年时代，许多情况都是在这种惊恐的环境中度过的。在紧张、压抑、犹豫环境中成长的卡夫卡完全失去了自己的自信心，也逐步丧失了自我，什么事情都显得动摇不定、犹豫不决。这种环境使卡夫卡过早地产生了逃离现实生活的想法。现实生活对他实在太冷漠了，犹太人的社会境地和备受排斥、压迫的现实，也给卡夫卡幼小的心灵上留下了创伤。随着年龄的增长，卡夫卡愈发感觉周围的一切是那么不可抗拒、不可改变，而只有在他的内心深处，在他自己用想象构造的世界里，他才能找到少许宁静和安慰。这种逃遁实际上是对现实生活的一种反抗，只是这种反抗和卡夫卡的性格一样，是非常软弱的。
上小学了，卡夫卡那似乎已经成型的畏缩性格丝毫没有改变。在他心目中，班主任就是他的父亲，和父亲一样神圣不可侵犯。因此，他在班主任和老师面前，总是鼓不起任何勇气。至于偶尔迟到或稍有违犯学校纪律、规定之处，他都会心惊胆战。卡夫卡畏缩的性格不是生来就有的，而是后来扭曲的。有时，他也会“偶尔露峰嵘”。只是这样的机会太少，因此他的性格不可能得到改变。他在放学后由家中厨娘接送，有一次厨娘来得稍晚一些，他便选择班级里最野蛮的男孩子，到小巷去打仗，以显示自己也是男子汉，但结局却是他被打得鼻青脸肿，哭着回家。从此以后卡夫卡不仅不敢再和别人打仗，就是看到别的孩子打仗也要躲得远远的。他不和任何孩子在一起做游戏，喜欢自己一个人玩。虽然不是离群索居，却也没有要好的知心朋友。
卡夫卡最终选择了文学，在文学的王国里，他是个勇敢者，至少是一个非常成功的作家。这一切的成功来自于他对现实世界的逃离。但在现实生活中，他的确懦弱得让人无法恭维。在学校里，卡夫卡是好学生，但由于他缺乏自信心，学习竟成了他的负担。他学习成绩不错，但他似乎更愿意逃避现实，回到他自己营造的、看不见、摸不着的王国里。在那里，他是自由的，没有别人的训斥，也少了许多烦恼。
小学学习结束后，卡夫卡进入德语文科中学学习。在这里，他获得了前所未有的欢乐，这就是对文学进一步的接触和热爱。虽然此时的卡夫卡还没有产生当作家的想法，但他开始接触大量的文学作品，并表现了极大的兴趣。他的业余生活是博览群书，并且经常读书至深夜。这一时期是卡夫卡性格形成的重要时期，虽然周围的环境比家庭中略有改善，但他的性格并没有发生根本改变。在同学们中间，即使和别人交往，他也会保持一定的距离。他的性格进一步朝着内向、保守、矜持的方向发展，他依然和过去一样，对成功没有信心。他自己认为，他的这种性格的形成与他所受的“有害教育”密切相关。他的父亲仍然和从前一样，不容卡夫卡对他的话产生丝毫异议，他还是那么粗暴，那么不理解他的儿子。卡夫卡到了该有自己主见的年龄了，许多时候，他也有自己的想法，为别人漠视他的个性而感到委屈。可是，懦弱的卡夫卡没有丝毫的勇气和力量进行反抗，他很难勇敢地站出来。他只能自己呆在一个小屋里，以避免自己受到伤害。在此期间，父亲并没有终止对卡夫卡的各种“教育”。他希望儿子像他一样，从小就有他曾经有过的军姿，因此他经常教卡夫卡像军人一样走路，坐卧。但在他那高声的叫喊声中，本来胆小的卡夫卡，恐惧心理进一步增大。面对父亲的绝对权威，卡夫卡只有绝对的服从，与父亲培养他的个性的初衷相差甚远，却进一步使他丧失了自信心。的确，所有的教育方式和成长环境都与卡夫卡的性格形成相矛盾，注定使他无法改变自己畏缩的性格。
通常，个性软弱的人是比较敏感的，也容易受到伤害，卡夫卡软弱的个性让他一步步远离社会，逃离尘世。他孤独、内向、忧郁的性格特征使他无法融入社会。他选择了文学，只有文学，才是卡夫卡的乐园，只有在文学王国，才能找到卡夫卡的影子；只有在文学王国，卡夫卡才能摆脱软弱，才有勇气做他自己要做的事。
卡夫卡考取了布拉格大学，在攻读法律专业的同时，卡夫卡仍然把主要精力放在文学上。大学里的环境毕竟不同于他的家庭，不同于他所学习过的中学，卡夫卡的性格有所改变，似乎不像从前那样懦弱了。从前，他没有勇气跟女性讲话，而此时他与女同学的交往比以前增多了。他大量地阅读文学名著，参加一些文学活动，开阔自己的眼界。
性格畏缩的卡夫卡不是孤僻独往的人。在获得博士学位后，他的社交活动也开始频繁了。但任何人都是很复杂的，卡夫卡当然也不例外，他希望自己有一个安静的环境，在没有他人打扰的情况下，独自一人在文学海洋里畅游。他的性格决定了他注定是孤独的。和许多人一样，他渴望孤独，又害怕孤独。在他的内心深处，孤独和盼望与人增加交往常常展开激烈的矛盾冲突。孤独作为一种他人很难体会的境界，在卡夫卡那里也充分地表现出来。
