▲石嘴山六小 六（2）班 贺韧博 指导老师 刘惠英
我和书的故事
书，是我善良的朋友；书，是我真诚的伙伴。生活在善良和真诚的氛围里，哪还有不悦之理？
从会认字起，我便爱上了书，几年来，我为书哭过，为书笑过，也为书闹出过不少笑话。
痴书
自从上了三年级学习了作文以后，妈妈就给我买来了好多作文书，让我从中得到收获。从此以后我便爱上了作文书。一天，妈妈有事出去了，叫我记得收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，在书的海洋里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还想起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……
妈妈回来了，走到阳台去，衣服已经湿得能挤出水了，原来是下雨了。我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！钊钊，你怎么搞的？”我才恍然大悟，“我，我……忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！看书看得呆了！”我不好意思地笑了起来。
窃书
记得有一天，我做完作业后，闲着无聊，拿本《哆啦A梦》看得津津有味，就连老妈来了都不知道。妈妈一把夺过我手里的书：“你怎么又在看这些无聊的书了！这些漫画书对你有什么用！说了多少次了，真是屡教不改！”一阵怒吼后，又塞给我一本《学习手册》，关上门“嗒嗒嗒”地走了。我嘟起嘴巴，无精打采地看起来。看着看着，我的脑子里闪过一个念头：把漫画书夹在里面看，这不是个好办法嘛！我欣喜地拿出漫画书，贪婪地读着。
“嗒嗒嗒”，又传来一阵脚步声，肯定是妈妈过来了。我迅速把漫画书合起来，装模作样地看着。妈妈进来后，我转过身，镇定自若地说：“我看书呢，口渴了，要喝点水。”妈妈满意地点点头，转过身走了。我偷笑着：妈妈怎么能斗过我敏锐的听觉呢？我又拿起漫画书看了起来。“砰”一声，门又开了，狡猾的妈妈破门而入，趾高气扬地夺过我的书：“呵！人赃俱获，你这只披着羊皮的狼！”在事实面前我还有什么办法呢？只好乖乖投降——老实地捧起《学习手册》。
吃书
一天晚上，我正在兴高采烈地看《老人与海》，妈妈走进来，命令我睡觉，我躺在床上，怨气连天。“咦，对了！我可以等妈妈睡后再偷偷起来看！”我的脑子灵光一闪。过了一会儿，我确信没有声音后，拿起书和手电筒看起来。看着看着，我忽然觉得眼皮像铅块一样沉重，不由自主地闭上了双眼……我的口水流在书上，书页就像一朵皱巴巴的花。第二天早晨，这页被“吃”的书已经不能读了，不会吧！
我爱读书，因为是它给我插上想象的翅膀，是它带我遨游无边无际的知识海洋。我读书！我快乐！
▲海宝逸夫小学 五（2）班 蔡秉钊 指导老师 马晓鹏
我与书同行
从古至今，书是人类历史上最重要的文化传承之一，也是人类生活中必不可少的一件物品。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果书籍是人类的精神食粮，那么我们只要拥有书籍，拥有食粮，那我们就会像芝麻开花一样节节高升。
每次当我面对书本的时候，总会享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷呀！莎士比亚曾形象地比喻说：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在莎士比亚的眼中，读书成了一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。而我知道，如果我们不读书，那么世界将不会拥有文明，我们将会回到原始社会，人类永远不会有进步。
我觉得书籍像一阵旋风，将缕缕书香吹散到我身边的每一处角落。我有时会问自己，人为什么读书？如果没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少人对书情有独钟，对于读书，他们又有着多么强烈的情怀。还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呐喊留给后代几多震撼，几多警觉！又记起于谦的那句诗：“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，因此，无论从民族进步还是人类发展的角度来说，都应该提倡读书。然而我母亲曾对我说过任何事物都会有两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辨，这样便要求我们擦亮双眼“取其精髓，去其糟粕”，即读好书，读益书。在书的世界里，居住着贵族，也居住着庶民，既有善者，也有恶棍。然而一本好书总是要把真善美放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，将使我们终生受益，使我们走向成功的道路，最终敲开成功的大门，成为真善美的人。
书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。当我们遇到一本好书时，会情不自禁地停下脚步观看，体会着曹操的雄心壮志，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁，陶渊明的桃源仙境，读书之乐也油然而生。每当我面对书本时，就会立志扬帆，寻找成功的彼岸，回过身来，向失败摇头，向成功招手。每当我面对书本时，我感到无限快乐与兴奋。我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，偶尔翻过一页，那迷人的字眼将会带我走进无边无垠的知识海洋，让我知道知识是无止境的。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这可真谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。当我面对书本时，我的心定会平静下来，仔细体会书中的优美文字，丰富知识，虽然“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴”，但我不气馁，我会向着我的目标努力前进。
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，应该努力丰满自己的羽翼，站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书做垫脚石，可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”同学们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，让知识的大门向你我敞开，丰富自己的多彩世界。
▲长城希望小学 六（2）班 姜雯婧 指导老师 王凤花
我与书的故事
欧阳修曾说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”这句话说得一点儿也不错！从小，我就是书的粉丝，每天都要看书，书不仅是我形影不离的朋友，还是我的好老师。
我爱书，爱得十分痴迷。
无论是随妈妈一起去逛街，还是外出旅游，我总是喜欢带一本书在身边。看到喜欢的书，我就会让爸爸妈妈买给我！爸爸出差时，问我要什么礼物，我总是毫不犹豫地说：“书！”每年，新书报征订时，我都要妈妈给我找来一本新书目录，从中挑出我喜爱的来订购。得到新书，我就像得到了一件无价之宝，爱不释手，心情无比快乐！
读书，乃快乐之本；读书，是我人生中最有趣的一件事。我喜欢每晚睡觉前，徜徉在书的天堂，遨游于知识的海洋；我喜欢在周末，走进书店，倾听书的一声声呼唤；我喜欢节假日，在图书室里，在书中寻找一处宁静的港湾停靠……
书，是我们生活中必不可少的营养品。我需要书，就像鱼儿离不开水；就像鸟儿不能没有翅膀一样。
我爱读书，读书使我增长了不少知识。
一个夏日的夜晚，我站在阳台上遥望天空，脑海中突然浮现出一个问题：天上一共有多少颗星星呢？于是，我带着这个疑问去问爸爸，爸爸听了，哭笑不得，说：“小傻瓜，天上这么多星星，怎么数得清呢？”我有点不服气，就去请教我的好老师——《十万个为什么》，老师用简洁的话语，将所表达的知识全部呈现在我的眼前，像烙印似的深深地印在我的脑海深处。
书好像我手中的一块宝，如果拿起来，就再也放不下了；书好像一串钥匙，总有一把能帮我们打开知识的宝库；书好像一架飞机，能帮我们找到知识的源泉。培根曾经说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”让书陪伴我们快乐成长，为实现我们的理想而奋斗吧！
▲固原原州区六小 六（4）班 马亚雯 指导老师 杨 芳
我与书的故事
书籍，是知识的宝库，是人类进步的阶梯。书，是一个简单又平凡的字眼，但是，它在我的心中有着特别高的地位，总有书的故事在我的脑海里涟漪着。读书能不断地充实我的头脑，让我增添丰富的知识，给我的生活带来无限的乐趣，因此，我与书结下了不解之缘。
只要一捧起书，我就会津津有味地看，常常忘了吃饭，忘了睡觉；只要一看起书，里面的故事、人物像磁铁一样把我吸引到另一个境界里。当我看到故事里搞笑的语句时，便会情不自禁地哈哈大笑；当我看到感人的情节时，就会不由自主地落泪……
我的书架上，各种各样的课外书错落有致地摆放着，甚至茶几上、椅子上、窗台上都被课外书“占领”了。一有闲时间，我就会拿起书来看，吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
记得有一次，妈妈给我买来一本《海伦·凯勒传》。我迫不及待地拿起书，像一匹贪婪的饿狼，如饥似渴地读着。我了解到了聋盲人海伦·凯勒，为学会说话，每天用手指触摸安妮老师发音时喉咙的震动，嘴的动作和脸部的表情，与命运抗争。最后，海伦靠自己的努力考入哈佛，以残疾之躯取得惊人的成就。这不得不说是一个奇迹，我被海伦百折不挠的精神震撼了。
人们常说“读书破万卷，下笔如有神”。我确确实实体会到了这种快乐的滋味，醉心阅读使我得到了回报。从四五年级起，我的作文便常常被作为范文在班上朗读。阅读也大大丰富了我的想象力，在路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世；看到一幅漫画时，我会联想到各种有趣的事情。
读课外书还使我养成了做笔记的好习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。当老师布置一篇作文时，精彩的词句便会从我的笔下源源不断地涌出来，像酵母似的发挥了作用。这自然是课外读物给予我的馈赠。
拥有全世界的书，是我最大的梦想。在度过的春夏秋冬中，是书，陶冶了我的情操，陪伴我成长、生活。书，是我们的朋友，是一处你随时想去就去的故地。啊，书籍，人类文明的“长生果”！
▲固原原州六小 六（3）班 黄 睿 指导老师 孙春艳
我与书的故事
我与书有着许许多多有趣的故事，故事中有酸、有甜、有苦，也有辣。我很爱读书，只因为我与书有着不解之缘。
我最喜欢看的是漫画书。它在我孤单时陪我一起笑，一起难过，一起落泪。我经常陶醉在漫画中，仿佛自己是主人公，有着奇迹般的故事。想知道我与书之间酸甜苦辣的故事吗？那就继续了解吧！
酸：一天晚上，只有我一个人在家。父母左一个电话右一个电话打来，问我害怕吗？其实我心里有些害怕，但是为了让父母放心便说：“不，你们好好玩，我很好，你们放心。”我来到房间，拿起下午刚买的漫画书，翻开了第一页。图画是那样精致，里面有趣的故事把我逗笑了。慢慢地，我便投入到故事中，一会儿哭，一会儿笑。在这宁静的夜晚，是漫画陪我度过的。
甜：虽然妈妈常说看漫画耽误学习，但是我在漫画中也收获了不少。漫画中有许多优美的词、句，这些使我的作文水平有了大大的提高。漫画中还有一些关于历史的故事，这让我的历史知识增长了不少。最主要的是我的画画技术比原来好很多呢！我明白了画画的技巧和奥秘，这些让我感觉到了甜的滋味。
苦：说起苦，那当然就是妈妈反对我看漫画的事情了。妈妈常说：“小学生什么最重要？学习最重要！你别因为漫画耽误了学习，那样不值。”“可是我的爱好就是看漫画呀！”我说。妈妈听了我这句话生气地说：“不行，为了学习，你必须放弃漫画。”最后，妈妈动了真格，没收我的漫画和零花钱。虽然这样，我还是不认输，不服气。妈妈看到我这个样子只好把东西还给我喽，可是那两天我没少听她的唠叨。
辣：辣是最让我刻骨铭心的，这还要从那天上课说起。那天上课时，老师在讲家庭作业，我没兴趣听，便偷偷地看漫画。谁知老师火眼金睛，竟发现了我的小动作，老师把我叫起来回答问题，我回答不上来，只好在那站着。老师开始批评我，当着全班同学，我的脸烧得通红，火辣辣的。从此以后，我再也不上课看漫画了。
我与书之间的故事是不是很有趣？如果你来我家做客，我会和你一起去书的世界探险。
▲高台逸夫小学 六（4）班 吴 洁 指导老师 任彩霞 刘 晔
我与书的不解之缘
书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。虽然我年纪还小，但是我早已和书籍结下了不解之缘。
我与书的缘分，还有一个小小故事喽！
据爸爸妈妈说，在我周岁抓周时，桌子上摆放着许多好玩意儿，有玩具、钱、算盘、鸡蛋、钢笔，还有书……我在床上左顾右盼，爬来爬去，最后抱起一本书啃了起来。爷爷高兴地说：“看看，我家孙子将来一定很出息的。”爸爸妈妈也高兴得合不拢嘴。
在我蹒跚学步、咿呀学语的时候，不管我在干什么，只要听到妈妈唱儿歌、讲故事、读古诗，我便聚精会神地听了起来，即便是我在哇哇大哭的时候也会含泪倾听。妈妈掌握了这一规律后，就有了防止我哭的绝好法宝。
上小学后，我认识了好多字，简单的图画书已远远满足不了我的需要，我开始陶醉在各类少年读物当中。《中华上下五千年》让我为中华五千年的悠久历史而骄傲；《疯狂校车》让我知道气候的变化多端；《冒险小虎队》破案成功后，我百般欢喜；《皮皮鲁鲁西西》的聪明和自信让我佩服；《爱的教育》让我充分体会到爱无处不在；《笑猫日记》里记载着老老鼠对笑猫的支持和帮助……
现在，我不光爱读书，还爱买书。我家里到处是书，书桌上有书，书柜上有书，床头柜上、沙发茶几上都是书。我随时看书，等着开饭时，我捞起一本书就如痴如醉地读起来。晚上睡觉时，看书成了我必需的睡前功课。
我和书结下了不解之缘，我离不开书，书伴随我成长。读书让我快乐，让我开心。
▲银川二十一小湖畔分校 四（1）班 王河臻 指导老师 李春梅
众说三国
小时候，我看过电视剧《三国演义》，也看过《三国演义》连环画。这个学期利用空闲时间我又读了小说原著，时不时总爱问伙伴，问父母，问自己：“‘三国’里谁是好人？”
曹操是好人吗？爸爸说他有雄才大略，善于打仗，打败了袁绍，平定了北方。可是我觉得他阴险狡诈，不是好人。有一次，他在朋友家避难，睡觉的时候听见“嚓嚓嚓”的磨刀声，就以为人家想要杀他，便拿起宝剑二话不说，把朋友家十几口人全杀了。杀完人，回头一看，才发现旁边有头捆好的猪，才明白人家磨刀本是为了杀猪招待他。曹操说：“宁教我负天下人，不教天下人负我。”你们说，曹操坏否？
妈妈说孙权还算可以。可我觉得孙权今天和刘备和好，明天又和曹操约定一起攻打刘备，反复无常。“桃园三结义”都死在他的手下，怎能算可以？
表姐说：“刘备重义气是个好人。”我说：“那不见得！”吕布武艺高强，号称天下无敌，当时有“人中吕布，马中赤兔”的俗语。吕布曾救过刘备，刘备非常感激。曹操抓住吕布后，问刘备怎样处置，吕布暗自偷乐，心想：“我曾救过他，他一定会为我说好话的。”不料刘备却说：“当年董卓很欣赏他，却被他杀死了。”曹操一听抱着脑袋大喊：“快拉出去砍了。”你看刘备够坏吧！
表弟说：“诸葛亮神机妙算，帮刘备完成统一中国大业，最后病死在五丈原，是好人。”我认为：“诸葛亮‘三气周瑜’，把周瑜气死后又到东吴吊丧，分明是欺东吴无人。你瞧诸葛亮也挺坏吧。”
那周瑜呢？周瑜心胸狭窄，几次要害诸葛亮。司马懿也不是好东西，自从曹丕死后成天想取代曹家得天下，所以司马懿也不是好人……
如果用当今社会的好人标准来衡量《三国演义》中的人物，也许都不算是好人，但《三国演义》的确是本好书，它将会陪我度过今后美好的一生。
