▲灵武四小 六（9）班 杨 鑫 指导老师 云梅
我和书的故事
教育家说，书是智慧的钥匙；文学家说，书是人类的营养品；奋斗者说，书是人生的向导；学生们说，书是不开口的老师；而我却说，书是饥饿时的美餐。
我是一个小书虫，上了小学识了字，便溜到爸爸的卧室里，找出一本书，不管是薄是厚，马上翻开有板有眼地读了起来。碰到不认识的字便查字典，搞明白字义，碰到读不懂的句子就反复多读几遍，再结合上下文，意思就显而易见了。
每次读书对我来说都是一种享受，可家里的书已经全被我读过了，我读不到书，心里总觉得空落落的。善解人意的爸爸见我萎靡不振，一眼就看出了我的心思，便对我说：“才女，读不到书心痒了吧？我们去图书馆办借书卡吧，那里的书可多了，你‘啃’不完的！”“真的？”我叫了起来，以为自己在做梦。“真的，难道还是‘煮’的？走吧！”“耶，爸爸万岁！”到了图书馆后，真如爸爸所说，几千本书，我十分喜悦，心想：我要把它们都“啃”完，一本都不剩！
第二天，我便叫上好朋友闫凤英一起去了图书馆。我抽出一本《实用文摘》，找了一个座位坐下来读。这本书里面的内容真丰富，各方面的文章都有，特别适合小学生阅读：亲情故事让人泪流满面；益智故事让人头脑灵活；侦探故事激活了人的推理细胞；校园热读结合学生生活来写，让人觉得就像自己的生活一样；英语天地教你更快更牢地记单词，还有典型句子呢……我细嚼慢咽，品味着一个个打动人心的文章。太阳渐渐向西移，我都毫无察觉，遨游在书海里，直到管理员阿姨说要下班了，我们才恋恋不舍地离开了那里。图书馆，真是一个让求知者乐不思蜀的地方。
在我所阅读的书籍中，让我最深受感动的就是那本美国女作家弗朗西丝·霍奇森写的《小公主》了。这本书讲了一个印度军官把他唯一的女儿萨拉送进了法国的明奇女子学校读书，并获得了许多孩子真挚的友谊。但萨拉的爸爸为了开采钻石矿而得病死了，萨拉成了一个孤儿，她的命运从天堂坠落到地狱。势利的校长明奇小姐把她赶到了冰冷的塔楼里，并让她为自己的学校无酬劳的干活，让她受冻、挨饿，可萨拉很坚强，不抱怨，挺过了一切。和萨拉的父亲一起开采钻石矿的朋友找到了她，他像对自己的亲生女儿那样对待她，萨拉又成为了一个富有的小公主，而明奇校长也受到了惩罚。读完这本书，我很佩服萨拉的坚强、勇敢、善良、高傲，如果我的命运遭到如此大的变故，恐怕早都哭鼻子了吧！往后的日子里，我碰到困难时就想到和我年纪相仿的萨拉，一咬牙就挺了过去。
随着阅读量逐渐增大，我的作文水平也逐渐提高，我的许多习作都得到了老师的赞赏，还在班上当范文朗诵。这些荣誉都离不开我读书时所积累的好词佳句和写作手法，这些好词佳句会把我的习作装饰得格外有魅力，吸引别人来读，书读的多了，懂的道理也就多了，写作时选材自然就不用费心了。书，真是一个好东西。
书，给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。它使我从幼稚走向成熟，把我带到了一个广阔无垠的天地，让我尽情地发挥、想象。
▲中宁三小 六（1）班 李佳钰 指导老师 朱海霞
我与书的故事
夜是美的，黑暗与沉寂的美。从微合的窗帘的缝隙里望去，我似乎看见了一幅美轮美奂的夜景图：那犹如被黑布蒙罩着的夜空，这里那里镶着亮晶晶的珍珠……树枝上的鸟巢里不时发出嘁嘁喳喳的拍翅声和细碎的鸟语……河面上一片白茫茫的光微微波动着，星星和善的眼睛时时穿透森林，穿过仙境似的黑夜，尽情地展示超凡的大自然赋予它可人的灵性……悄悄地，欢愉的心想引领我走进森林，再去探索那更加丰富多彩的神奇世界……
然而，现实世界中的我，却正坐在书桌前，被一个比喻句难住了。我皱着眉，不时地挠挠头，可是越着急我越愚钝，任凭我怎么绞尽脑汁，还是无法解决眼前的这道难题。哎！真是“书到用时方恨少”呀！这让我不禁信奉了老师的那句话：“要多读书，多积累，丰富自己的知识。”
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我在读书的过程中虽然遭遇过困难与挫折，但也获得了许多知识，当然也发生了不少故事。
排列的桌椅是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃响了，你一格，我一格，大家坐好，在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅，在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞舞，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
老师让我们随堂写作，按照老师的指导提纲，完成一段环境描写的习作练习。我思考了一会儿，把平时通过读书积累到的法宝展示了出来：“天是灰色的，由烟囱中冒出来的烟……”这是出自谢冰莹的《黄昏》中的一段话，通过引用，我顺利地完成了习作。写完后，兴奋和激动如同浩浩荡荡的江水，哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。再看看我同桌：她的眉头紧皱着，眼睛里充满了疑惑，太多的不懂使她微抿着嘴唇，微挑着嘴角，一脸茫然。再看看同学们，他们的眉头大都紧皱着，眼睛里充满了迷茫，太多的不懂使大家都微抿着嘴唇，微挑着嘴角，一脸无奈。我站起身，把我写的习作递给老师，老师仔细地看了起来。时间一秒一秒地过去了，我的心里犹如鹿撞，兴奋中伴有几分期许，期许中又夹杂着忐忑。终于，老师眉头倏而微皱，倏而轻展，渐渐地，她的嘴角泛起一抹浅笑，看完了，她转过头，对我说：“毕绅，你的环境描写很成功！加油！”听了老师的夸奖，我好像踩上了一朵五彩祥云，慢慢地，慢慢地，飘了上去……
夜静悄悄的。星星在天空中快活地眨着眼，月亮发出皎洁的光芒，给大地镀上了一层银辉。在这层银辉的映照下，写字台上那静躺着的书本，似乎还散发着异样的光芒……我想起昼时老师夸奖我的那句话，嘴角浮起一丝微笑，我想：这一定是读书带给我的快乐吧！想到这里，我合上了双眼，就这样，悄悄地睡了……
▲固原原州区六小 六（1）班 毕 绅 指导老师 于小琴 秦迎明
书
书，你是钥匙
三岁的孩子看你
认识了动物
四岁的孩子看你
学会了数数
五岁的孩子看你
会读拼音
你让我打开智慧的大门
书，你是阶梯
你带我走过了七大洲、四大洋
你领我见识了霸王龙、三角龙
你让我领略上下五千年的文明……你引我走进知识的殿堂
书，你是帆船
你载着我遨游唐诗
你载着我畅游宋词
你载着我奔赴人生的梦想
书，你是向导
你教我明白事理
你教我做人的美德
你教我学会珍惜友谊……
你为我解开谜团
书，你是无言的老师
书，你是沉默的好友
书，你是精神的食粮
书，你是我一生的追求
▲银川二十一小湖畔分校 五（1）班 胡家瑜 指导老师 田学花
火中抢“宝”
在奶奶家的果园里玩累了，肚子也唱起了“空城计”，于是我三步并作两步冲进灶房，去看看奶奶做好饭了没有。
“什么味道这么香呀？”我边说边跑向灶台，却不知道让什么东西给绊了一下，险些撞在了墙上。
“以后要小心哪！”奶奶说着把那些东西拿起来，准备撕开点火。我扭头一看，天呀，不得了啦！“住手！”我扑上去，大叫一声，把那些东西从奶奶手里夺回来。奶奶吃惊地望着我：“欢欢，你干什么？奶奶要用这个点火，几本破书有什么用？”
“奶奶，我喜欢看呀，这些书对于您来说可能只是用来点火的废纸，可对于我来说是无价之宝呢。这宝贝就给我啦！还有，您这还有什么书，都给我，我可以用干柴换！”“行，行。你爱看就给你。”奶奶慈爱地说。
进了卧室，我把那些书放在炕上，心扑腾扑腾地跳着，再晚一点，这些宝贝可就葬身火海了。我拿来一块抹布，小心翼翼地把书上沾的灰尘擦拭得干干净净，细心地把揉皱的书角压得平平整整，找来几张干净的大白纸为它们穿上了新衣。摩挲着它们有些破损的身躯，看着它们发黄的书页，心里充满了老朋友之间久别重逢的喜悦。这几本书都是爸爸当年上师范时的语文课本，曾陪伴爸爸走过了他的青春岁月，如今它们又将成为我的良师益友。我迫不及待地打开其中一本，饿狼般贪婪地读了起来，沉浸在书的世界里，早把吃饭的事忘在了脑后。
哈哈，火堆里抢出了几件“宝”，真是个意外收获呀，你说是不是呢？
▲银川西夏区十小 五（1）班 牛芳源 指导老师 李 成
我和书的故事
我和书有许多故事，是千言万语都说不尽的，种种故事都深深地印在我的脑海中。最让我忘不了的是《英雄人物》这本书的来历。
那时我们家不富裕，我一直想要一本长篇小说——《英雄人物》，书价是二十三元五角钱。父亲从没有给过我这么多钱，我也没有向父亲要过这么多钱。
但是，我想有一本《英雄人物》想得失魂落魄。我从同学家的收音机里听到过几次《英雄人物》的故事，但是我家的收音机早就被我和姐姐“吃”到肚子里去了。
我忍不住那本书对我的诱惑，来到父亲工作的地方，扫视了一下没有看见父亲。这时，迎面走来一个四十来岁的人，他问：“你找谁？”我大声地说出了父亲的名字。“在那儿。”他指了指一个正在房顶上打栓梁的人对我说。
我顺着他指的路线走过去，看见父亲正吃力地打着栓梁。
“爸——”
“爸——”
背直起来了，手中的大锤也已经放下了，一对疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的父亲，一个靠拆房挣钱养活我们的人。
“你来干什么？”父亲大声地问我。
“我……”
“有事快说，别耽误我干活。”
“我……要钱……”我本不想说出这几个字。
“要钱干什么？”
“买书。”
“多少钱？”
“二十三元五角钱。”
父亲掏衣兜，掏出几张揉得皱皱的二十元的票和几张一元的票，用龟裂的手数着。
旁边一个叔叔走过来对父亲说：“大哥，别给他，别让他们为了一本闲书就乱花钱。”但是父亲再三犹豫下还是把钱给了我，并对那位叔叔说：“我很高兴他爱看书。”
父亲说完，立刻又拿起了大锤，抡了起来；立刻又弯了腰，陷入了忙碌……
我第一次发现父亲原来那么瘦小，鼻子一酸，攥着钱跑了出去，给父亲买了几斤水果。
“你这孩子，谁叫你给我买水果的，要不是你买书我才舍不得给你这么多钱呢。”
那天，父亲数落了我一顿，数落完，又给了我足够买《英雄人物》的钱。
就这样，我有了第一本长篇小说。
▲实验小学 五（1）班 王 强 指导老师 陈旭霞
我的终身伴侣——书
书，它既像一支迷醉剂深深地将我迷住，又像一位良师，教会我如何做人；它还像一把金钥匙，为我打开智慧之门，帮我寻找人生的真谛。它是时代的生命；它是饥饿时一顿可口的美餐；它是人生的向导；它是前进道路上的旗帜；它是人类的宝贵营养品；它是通向成功的航船；它是……下面就走进我与书的世界。
还记得那是一个夜深人静的夜晚，我静静地躺在床上，数遍了窗外我所能看到像孩子眼睛似的一眨一眨的星星，想完了全部像麻绳一样缠着我的事情，可就是翻来覆去睡不着，心想：我该用什么办法入睡呢？终于在绞尽脑汁的情况下，找到了妙手回春的安眠医生——书。我越读越着迷，第二天早上起床的时候，听妈妈说我的手里还抱着那本书。那夜，在书的陪伴下，我不知不觉地进入了甜美的梦乡！
在一个风和日丽的下午，好朋友叫我去图书馆看书，我迫不及待地坐上公交车想去遨游知识的海洋。到了图书馆，我和朋友各自挑选了一本喜欢的书坐到椅子上如饥似渴地读了起来，仿佛在享受一顿美味的盛宴。从那一刻起好像忘却了时间在流淌，直到妈妈如一个大钟叫醒了如痴如醉的我：“宝贝，你怎么还待在这儿，我都快急死了，赶紧跟妈妈回家，以后有机会再来！”我这才依依不舍地把书放回书架，用极其缓慢的脚步离开了图书馆。
我少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷；也似一阕跳跃着欢快音符的乐章；更似我以后成功的支柱。让我们与书交朋友，一起去探索、去寻找书中的奥秘吧！
▲银川二十一小湖畔分校 五（1）班 陈昱佳 指导老师 田学花
奇妙的书之旅
“书”一个简单的名称，却蕴藏着丰富的知识，陪伴我度过了快乐的童年。我看过种类繁多的书，有科普类、文学类、动漫类等，但我最喜欢的还属文学类的书。
我幻想着来到书的世界，走进书世界的大门，看见这些小文字手拉手，哼着歌，显得十分友好。小文字看见我蹦蹦跳跳地飞奔而来，一本正经地说：“你好，我是文字小精灵，欢迎你来到书的世界！”“哎呀，我先说，我先说。”另一个文字小精灵迫不及待地跳了起来。大家争先恐后地说着自己的名字，我轻轻地抚摸着它们的头，它们对着我微笑，在和它们欢声笑语的气氛中，我仿佛做了一个美妙的梦。
在梦里，我徜徉在美丽奇妙的书世界。这次我来到了文学书的世界，进了一扇大门，看到了淘气包马小跳、可爱的笨狼，还有一心想成为升旗手的肖晓……他们都在我曾经看到的故事中欢笑着、努力着。马小跳通过自己不断的努力已经成为了优秀的班长；可爱的笨狼并不是一只伤害小动物的狼，它是一只乐于助人、可爱勤奋的狼；至于肖晓已经通过自己不懈的努力成为了一名真正的升旗手。在故事中，他们有欢乐、有泪水，有努力、有奋斗，最终都达到了各自的目标和愿望。在这丰富多彩的书的世界中，有美丽的故事、奇妙的文字、渊博的知识，在这里你可以尽情遨游在浩瀚的书海中！
忽然，一阵铃声把我从睡梦中叫醒，原来是一场梦。我回忆着梦中的奇妙旅程，明白了真是小小书籍知识多！书给我带来了快乐，在我伤心时它可以鼓励我，在我快乐时它可以和我一起分享。在书中，我学到了友谊是什么、团结是什么，只要有付出就有回报，书是陪伴我一生的好朋友！
