一个17岁的高中女孩，因为怕教室里男生说话而受不了了。一次咨询会话，让女孩一切平安无事，却让家长大惑不解……
心理症状：特别怕男孩子说话
这是一个17岁的女孩，正在读高中，学习认真踏实，严于律己，成绩也不错。大概三个月前，就对家长说自己越来越不适应这个班。说是因为怕自习课班上的男生总说话，越怕就越是感到干扰严重。现在，只要一进教室心里就先乱了，就受不了了。女孩担心自己成了精神病，不知道怎么办才好了，就不想上学了。
自习课说话，这几乎是哪个学校都难免的现象，通常情况下，也不至于让谁在教室里呆不下去。那么，现在这个女孩怕同学说话的背后，是不是有什么情结呢？
心理咨询会话证明，女孩果真也有心理上的情结。咨询会话之后，女孩果真不再怕男生说话，不再怕干扰，能够在教室学习了。女孩的问题解决了，家长却奇怪了：孩子到底怎么回事？怎么一次心理咨询问题就解决了呢？
心理把脉：性心理冲突的结果
说来也并不神秘，下面便是我与女孩会话的大致情形。
交流中，女孩基本上是重复了上面家长介绍的情况。但是，其中一个细节引起我的注意。于是，顺藤摸瓜，我们一起找到了女孩的心结所在。
女孩说：“我前面是两个男生，他们总说一些难听的话。”
“哪些难听的话，可以说给马老师听听吗？”
“我说不出口，都是他们从小说里从网上学来的，太难听了，都是一些脏话……”
“都是些什么内容呢？”
“都是关于男女之间的事情……我越不想听干扰就越大……”
“你的意思换句话说，对男孩子说的话，与其说自己不想听，不如说想听不敢听。可以这样说吗？”
女孩有点不好意思：“差不多，是这样。所以，越不想听就越干扰我，我心里就越乱，就越烦，就越学不进去，所以，我进教室就受不了了。”
从上面的对话，已经初步发现了女孩问题的心结所在。但是，还需要印证。于是，我们谈起了中学校园里的初恋以及男女同学交往问题。
女孩说：“我后面的女生就在搞对象，经常和那个男生出去散步。我就总是躲着他们，我认为学生不该那样，不该那样做，不该那样想……”
我问道：“你自己有过初恋了吗？或者说偷偷地喜欢过一个男孩子吗？”
女孩敏感地一个劲儿地摇头：“不，不！我从来不想那个，我讨厌那个。宿舍里有时候同学们说起男女同学之间的事情，我就非常讨厌。大家说我，你就不想这些事吗？我就说，我不想，我不想，学生怎能想这样的事情？大家就说我不正常。这怎么不正常？当学生的就是学习，还能想那样的事情吗？”
综合上面的情况，可以很明显地看出来，搅乱了女孩心灵的，不是外面的说话声，而是自己内心的性心理。这是一个比较保守的女孩，对性心理有着很强的排斥心理，但是，到了青春期性心理又是一股不可压抑的力量。就是在这样的心态下，自习课上，男孩子关于男女之情的谈话，强烈地吸引了她。但是，她内心有强烈地排斥，不能坦然接受。于是，出现了内心冲突：一面是很想听，一面是觉得不能听，正如幼儿用张开五指的小手挡住双眼看东西一样，一面很想看，一面又不好意思看。正是这种内心的冲突，让女孩盯住教室里的说话声而摆脱不掉了。
心理处方：采取接纳的态度
于是，我建议说：“对同学的说话声不再排斥，不再对抗，而应采取接纳的态度。其中包括他们说的关于男女之间的事情……”
“不行，不好，那样的事情不好！”女孩强烈地大声地反对。
女孩这种强烈的反对态度，正是“病根”所在。这进一步证实女孩问题的症结，就是对性心理的排斥心态。由于这种心态十分强烈，看来需要就此作细致深入的交流。于是，我们就青春期的性心理作了较为详尽的讨论。逐渐地女孩终于认识到青春期的性心理是心灵成长的必然，青春期男女同学的相互吸引是人之常情，不仅没有什么肮脏，而且是青春时节必经的纯美的感情历程。
随着我们的交流，女孩的眉头舒展开来，脸上有了轻松的笑容。女孩最后说：“我懂了，不是别人说话声搅乱了自己，而是自己搅乱了自己，一切都在自己的心。我知道了，我要学会坦然面对自己的心。”
关于这次咨询会话取得理想的效果，是咨询会话一周后，我从电话里知道的。事情就是这样，心态坦然了，心结也就化解了，心结化解了，也就天下太平了。至于女孩心结的内容，为了尊重女孩的意思，我只好给她父亲留下一个悬念了。
【马老师微语录】青春期的性心理是心灵成长的必然，青春期男女同学的相互吸引是人之常情。
