家长还要对孩子合作后的结果给予恰当的肯定和激励。对合作不好的孩子给予指正鼓励，以免对合作对方产生抱怨情绪，从而打消继续合作的积极性。
总之，成功的合作可以让孩子获得良好的体验，这种体验能够带给孩子无穷的快乐，进而培养孩子的合作意识，并使得孩子有意识地主动去与他人开展合作。
五教子智慧：教孩子一些合作技巧
让孩子了解一些合作的规则与技巧。人的合作意识不是天生就有的，而是在合作的过程中逐渐萌发并得到强化的，而合作技能的高低直接影响合作的进展和结果。孩子年龄小，缺乏社会交往经验，孩子往往不知如何去合作，这就需要家长教给孩子合作的技能，指导孩子怎样去合作。
在合作中既要尊重对方，服从大局，讲统一，又要有自己的立场。容忍和随和都是有限度的。在合作的过程中，不能唯我独尊，只想着自己，要充分顾及他人的需求和感受，哪怕必要时做出一些让步和牺牲。如孩子在下棋时，往往都想赢，所以争吵、耍赖的情况时有发生，父母就可让孩子知道如何谦让，如何遵守规则，碰到问题怎样去商量等；与此同时，还要教育孩子不要事事唯唯诺诺，迁就和让步也有限度，不是无原则地迁就和让步。要在同伴中取得尊重和信任，取得合作的成功，坚持自己正确的立场和为人正直的个性是不可缺少的。通过一次次的交往与合作，孩子逐渐就学会了合作的方法、策略，懂得合作的重要性。
六教子智慧：为孩子树立合作的榜样
父母在日常生活中的言行举止潜移默化地影响着孩子，他们往往会依照父母的做法和小伙伴交往合作。因此父母要为孩子树立一个良好的榜样。父母本身应该待人宽厚。对家庭成员，对邻居，对同事都要热情、平等、谦虚、礼貌，并能互相帮助。如，妈妈烧饭做菜，爸爸在旁帮着洗菜、择菜；家里搞卫生，妈妈拖地，爸爸在旁帮着整理；同事忙，孩子没人照看，帮同事带孩子……这些生动而又直观的形象“教材”能在潜移默化中逐步移入孩子的精神世界，使他们在与人合作时，自觉地把父母的言行举止作为自己的榜样。
