孩子问成年人：“你知道我多大了吗？”
“不知道，可我想你应该很小。”
“我已经不小了，我都4岁了。”
显而易见，孩子认为自己已经长大了，系鞋带这样的小事应该由自己来做。
任何孩子都具有独立意识，这种意识是自主自立孩子的先决条件。孩子在很小的时候，就有很强的意识，所以，父母要尊重孩子的独立意识。在孩子主动要求做一些事情时，不要因为孩子小，而不予支持独立，从而导致孩子自己动手的意识在萌芽状态中就被扼杀了。
我国著名教育学家陈鹤琴先生曾说过：“凡儿童自己能够做到的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己去想。”这是一条符合教育规律的至理名言。
当孩子要求“自己做”的时候，父母就要因势利导，教孩子一些自我服务的技能。其实，这种教育是很简单的，可以从身边的事情教起：比如穿衣服、脱衣服、吃饭、洗手、收拾玩具等。教孩子不要急于求成，每件事都可以分解成若干小步，每次做到一两个小步，逐渐达到熟练的程度就可以了。
三教子智慧：让孩子学会生活上的自理
生活自理是培养孩子自立能力的开始。我们的原则是自己能做的事情自己做。因为孩子今后独立生活，不可没有自理能力。所以父母首要的教育责任在于训练孩子的生活自理能力，让孩子从小就学会自己的事情自己来做，不依赖他人。
家长在训练孩子自理能力的时候，除了训练孩子自己管理自己的日常生活以外，还要特别强调训练孩子学做家务。如让孩子自己做早点、洗袜子、拿牛奶、买东西等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。父母对孩子应提出切合实际的要求并做具体的技术性指导，即使是洗手帕、洗碗碟或收拾房屋也要注意这一点。同时家长还要让孩子们懂得让他们做家务，并不仅仅是简单地帮助大人把事做完或让他们学会干家务就算完事，而是要培养他们独立、自主、勤劳、刚强、负责任等心理品质。
