老师们新学期的任务总算完全定下来了，我们进入了正式的学习时期。毋庸置疑，这个学期将是我们进入学龄以来最为重要和繁忙的时候。
同学们接受了老师军训式的学习任务，整个班上只有三个人仍然不为这紧张的氛围所动，依旧我行我素。他们是洛飞、徐麟，还有刘宇。对，以前号称“四大不看书金刚”之一的冯速，新学期的表现大跌了众人的眼镜。谁都没有想到他仿佛在一夜之间完全长大成熟了，变成了爱好学习的积极分子，与往日那个无所事事的冯速，完全判若两人。
那一个晚上是我陪着他去送的情书，洛飞和徐麟这两个好哥们至今都不知道这件事。
不要以为是王婧看了情书后给冯速鼓励了，冯速就变得这么上进。人家压根儿没给冯速回过一个字，冯速送出去的那封情书就如泥牛入海无消息。后来他再央求着我给他写了两封信，怎么送出去的我不知道，但是王婧的态度却一直不曾有过改变，即使有时候在操场上、走廊上遇到了，王婧也像以前那样，丝毫不认识冯速，眼睛连瞥都不瞥他一下。倒是冯速自己，每次都心虚的低着头，躲在别人身后。他们俩就像两个不同世界的人，或者说是同一个世界不同的两个物种，没有一句语言的交流和眼神的碰撞。
冯速似乎已经放弃了，他不再求着我代写情书，也从此绝口不提王婧。我怀疑他或许是受了刺激，居然就此收起了那副吊儿郎当的模样，认真求起学问来。他的功课已经落下很久了，这时候才奋力追赶，的确是非常非常吃力。难能可贵的是，他居然毫不气馁，经常拿着问题来问我和凌羽，或者是欧阳倩。
他之所以会问凌羽，是因为凌羽在女生里身材算高的，座位调整后她就坐在我左手边的前一排。冯速见她理科成绩还不错，便有事没事总是问她，后来干脆和徐麟换了座位，坐在了我前面，来个近水楼台。他仗着自己帮凌羽打过架，常以恩人自居，虽是有求于人，却像颐指气使一般。而一些异想天开别具风格的思路，也常使凌羽理屈词穷无言以对。
不过冯速的进步是大家有目共睹的，他自此成为了全班最具影响力的人物。他的事迹被当做励志向上和浪子回头的经典典范，时常被班主任和任课老师们挂在嘴上。为此洛飞和徐麟没少讽刺他，可是他一如既往，乐此不疲。刚开始我也以为他是心血来潮，新鲜感一过，便会打回原形重归于旧。没想到他似乎对学习越来越感兴趣，竟买了手电筒，晚上熄灯后偷偷躲在被窝里加班加点的复习课题，睡得比狗晚，还能起得比鸡还早。到后来我也被他感动了，但凡他来找我，我知道的理解的，必定毫不藏私。当然我没有凌羽那么有耐心，对他种种别开生面的奇思妙想，我基本就是一个白眼或两声冷笑送过去。
也许是那天在网吧的时候，我让痞六给凌羽道了歉，凌羽便将我当成了朋友。她很少主动和别人说话，却与我彻底熟络起来。我们除了讨论课题，共同帮助冯速外，有时候也会聊一些课外的话题。
洛飞和徐麟依然会寻找各种借口逃课出去玩，似乎在他们的字典里，本就没有“紧张”这个词。欧阳倩很多下课的时间是用来找人的，尽管她每次气愤填膺的拉着林默去搜寻附近的网吧、台球厅、电玩室，但能找到他们的几率已越来越少。因为下课的时间毕竟有限，而洛飞和徐麟游玩的地方已离校区越来越远。
他们原来也会叫我和冯速，或是诚恳邀请，或是激将法，冯速软硬不吃，一概拒绝。而冯速倒是警醒了我——他家的条件那么好，他的功课底子那么差，他的过往那么嬉戏，他尚且知道努力，我怎么还能无视自己的学业？好在有了冯速这个挡箭牌，洛飞和徐麟的唇枪舌剑，很少有落在我身上的时候。
春天的太阳已越来越和煦，冰雪早已消融殆尽，或是变作溪水，入江东流；或是蒸腾化云，随风而去。仿佛预兆着我们这些学子，虽曾同在一起，却终究要各奔前程。
凌羽看到远山上再没有白色的冰雪，忧郁的说着，我便感慨的说出这几句话来。凌羽笑着说没想到我一个男生也会这般多愁善感，我则反驳她说伤春悲秋是古往今来文人的通病。我虽然不算文人，却向往文人，自然便沾上了这病。
下午有一节体育课，本来班主任在开学初就已宣布这学期的体育课全都改成自习课，禁止课外活动。但他看到我们学习的劲头很足，又见冯速次下课都在向同学们请教课题，反而担心我们因长期坐在教室对身体不好，便让大家去操场活动活动。大家平时都说李老师是个老学究老古板，我倒觉得这件事应该可以让大家对他的印象稍稍改观一点。就像李老师自己常说的那句话——老师也是需要不断学习和改进的。
这个时候对老师的英明决策最拥护的，当然是洛飞和徐麟了，他们大喊着冲出了教室，两骑绝尘，飞快的消失在校门口。他们似乎已习惯了没有我和冯速的日子，懒得再问我俩去还是不去了。欧阳倩先是快速的向前走着，待到出了校门口，便大喊着洛飞的名字，可惜她的声音追赶不上洛飞的脚步，只能眼睁睁看着心爱的人消失不见。
“体育课，不如去外面玩一玩。老师都说了，总是呆在教室里坐着，对身体也不太好。”教室里稀稀拉拉的还剩下几个人，我站起身来，要往外走，却看到凌羽和冯速依然拿着书在看。
“你去吧。”冯速头也不抬的说着，他现在还真像一个学习狂人了。凌羽看了看我，见我正盯着她，才知道我这句话所对她说的。
她轻轻应了一声，说：“可是这学校边，好像也没有什么地方好玩的。”
