第十章（一）
2011年12月26日～2012年1月3日
期末考试，区教育局抽测，作业又特别地多起来。
“今天要练两张数学期末卷。”
“我们数学没作业，语文整本书背诵部分全部要抄写一遍。”
“我们这一册英语语法、句型要抄四遍。”
“我们还算好的呢，我表妹在乡下也是五年级，每次期末考试前，数学要练几十张试卷，他们音乐课语文老师上，美术课数学老师上，一个月前体育课也不上了，上英语。”
小手写出老茧和冻疮，他装了空调，暖和多了，等孩子的家长议论纷纷：
“老师水平差，只知道叫孩子做题目。”
“老师没本事，害得孩子受苦受累，拼死拼活做作业。”
“难道就没有什么好办法，让孩子轻轻松松学到知识？”
“老师也是混饭吃，谁有工夫为学生操心？”
“实验小学作业不多，真的是素质教育。”
“要有学区房，我亲戚小孩在那边念，逢年过节一个红包最起码六百，送少了，老师不高兴。”
“十点多了，还没写完，要打个电话问问校长！”
“校长还不是护着老师，别反映的问题解决不了，反过来解决反映问题的人，别害了孩子！”
“对，反正又不是我们一家两家的孩子，干嘛做出头鸟？”
“下星期考完就放假，这几天就熬熬吧。下学期要还是这样，我就打电话去教育局！”
“有屁用，你没看网上曝光的，教育局的人忙着理财、炒股、开公司、开房，没工夫理你！”
“就算上面真的有人来调查，大多数家长、学生也不敢说真话。”
“现在这世道，谁敢说真话？”
……
