周末两天过的很快，又到了上学的日子。个个很害怕，没上机前都希望字容易点，别太难，好让我们五笔打的能打快点吧。我也是，祈求它，最起码让我得个一两分吧。
上了机，各个静静地坐在自己的电脑前，平日里的玩，谈笑声也没有了。结果周老师把考打字的事给忘了，难得呀。太高兴了，耶！我们没有进行打字考试，我们笑眯眯了一下了，忘掉万岁！能逃一天是一天吧。周老师说：“今天起我们跟排版告一段落，开始学新课，Excel表格了。”
看周老师在上面演示，每一步是如何做出来的，仔细的盯着机子上老师演示的每一处细节，觉得有地方不明白或者记不住的我则会用笔记录在我的本子上。看上去觉得没什么难的，因为小学，初中老师也都为我们演示过，我们也做过一些容易的。讲完后老师则一下子发了5个Excel给我们，上了十年的学了，天天看课程表，却不知道是如何做出来的，今天我要试试，忽然有些小激动。
可是轮到我们做的时候，问题百出，这不会，那搞不定的，真是赶往后学的知识越难哪！经过讨论、仔细回想老师做的时候、帮忙，一个上午我完成了一封半的排版，看似一个简单的课程表，但是要想把完整地做出来，什么底纹呀，表头呀，都挺难，挺麻烦的，对于我们一个初学者来说。原来是我想的太容易了，以为并不怎么难，小玩意儿。可是我又错了。虽然小学，初中都有稍微的接触，但是这些什么表头不表头的更是听都没听过，啥玩意儿？专业毕竟是专业性的，做了才知道，没那么简单，慢慢来吧只能。
下午，我们便在机子前磨磨蹭蹭的，似做又非做的，做做停停的。周老师看我们上午靠近半天加现在的一节半课也没能交出她认为的最简单的两个Excel，也便是课程表啦。周老师便在机子上给我们演示了一遍。之后我们便会了，照着弄，依葫芦画瓢，就在老师叫我们下楼时的关键时刻，我总算把第一个、第四个课程表完成了交了上去。
当我每完成一次作业，我都会很开心，由其是在这种情况下上交作业自己觉得特有成就感。对学生而言，上课可以听不见，或者忘记，但下课总是快乐、高兴、恨不得立马飞奔出老师的视线，或者跟同学聊聊天，休息一下什么的。但是对于现在的我们而言，下课都是要老师叫的，有时老师看我们一直在忙着作业，偶尔下课了会叫我们：“下课了，休息下。”我们说：“哦，知道了。”像吃饭呀，下午要结束一天的课程放学的时段都得周老师叫我们才知道。
我深刻记得有一次我们做题做了4点，周老师也是才想起来看看时间，笑着对我们说：“各位，明天再忙吧，马上都放学了，你们不知道呀，以前你们不到3点半就向我吵着着急要回教室，现在每天都要我叫你们下课。”我们说：“啊！时间过的这么快呀。”周老师笑着说“你们呀，哎，忙起来都没个时间概念，真是的。”
因为当你专注攻克题目时，你根本不知道时间的流逝，更多的时间对于我们来说都是不够的。
