一旁的爸爸却说：“孩子跟同学一起玩没有什么不好的，玩也是学习，你就别怪他了。”然后，他转头告诉孩子：“别听你妈的，该玩的时候就得好好玩。”
于是，妈妈说一样，爸爸说一样，两个人各执一词，尽管他们俩都没有说错，但是孩子听了就不明白了，他不知道应该听妈妈的还是听爸爸的，因此，孩子左右为难。
著名教育家陶行知先生认为：“做父母的对子女的教育应有一致的措施。中国家庭教育素主刚柔并济，父亲往往失之过严，母亲往往失之过宽，因为父母所施方法宽严不同，子女竟至无所适从，不能了解事理之当然，并且方法过严易使子女受害，过宽则易失子女之敬意。这都是父母教育方法不一致的弊病。”
因此，在管教孩子的问题上，双方要达成一个一致的决议。在孩子犯错时，如果父母双方立场一致，互相支持，孩子就知道自己的确做错了，必须改正，不能从任何一方那里得到庇护。
不仅如此，若是父母的意见不一致，万不可互相埋怨对方不会教育孩子，要学会尊重对方。
有的父母为了维护自己的立场，当着孩子的面揭对方的短，互相攻击。这只会使父母的权威荡然无存。
平时，父母应该多沟通，私下交换意见。当孩子有什么要求时，父母应该彼此先谈一谈。多一份体谅与包容，多一份理解与尊重，以取得一致的看法。
总之“你唱白脸、我唱黑脸”的教育方式对孩子造成的最严重的影响就是会导致孩子的双重人格。如果你不想让孩子无所适从，那么在教育孩子时，就请与爱人站在统一战线上。
不在孩子面前争吵
在生活中，夫妻间难免会有些争执，若是夫妻闹矛盾，最好不要在孩子面前表现出来，更不要当着孩子的面激烈争吵。父母是孩子的榜样，如果夫妻间争吵不断，孩子是绝对不可能快乐成长的，而家庭教育也绝不可能在吵闹中取得好效果。
通常，夫妻争吵时，看到孩子在一边哭，就会不由自主地说：“要吵进屋吵，别吓着孩子。”在大人眼里，孩子哭是因为害怕。但事实上，真正让孩子哭的不是争吵给孩子带来的恐惧，而是因为争吵破坏了幸福快乐的家庭感觉。
著名经济学家郎咸平在评论麦当劳餐厅的成功时特别指出，麦当劳之所以成功，就是因为它抓住了孩子的心理需要——幸福家庭的感觉。不要小看这种感觉的需要，人正是因为有了这一感觉才会组建家庭，才会形成社会。可以说，幸福家庭的感觉需要是人类的本能。
所以当父母争吵的时候，请不要忘记，你不仅仅是在争吵，还是在破坏孩子对幸福家庭的感觉。如果大人经常在孩子面前争吵，就会让孩子的幸福感觉消失殆尽，长此以往，便会让孩子的性格变得冷漠畸形。
有一个21岁的小伙子，因为盗窃旅馆客人的钱物被拘留了。
这个小伙子小时候是一个相当聪明的孩子：小学时，他的学习成绩在班级上名列前茅，而且曾经作为队长带领足球队参加过全国小学生足球赛，并获得了冠军。
后来，他的父母感情不好，整天吵架。在他上初二的时候，父母离婚了，这样的家庭遭遇给他的心理造成了极大的伤害，自此他便变得自暴自弃，开始接触一些不三不四的人，最后放弃了高考。就是这样一个优秀的孩子，最终却走上了犯罪的道路。其实他本有能力参加高考，当记者采访他问他为什么放弃高考时，他说就是不想学习。
父母矛盾的关系使得家庭不和睦，最终分崩离析，导致孩子的心灵扭曲。因为他想不出解决问题的方法，所以就想逃避现实，于是选择了放弃努力。
家长不要以为孩子什么都不懂，孩子也懂得：家庭有和睦的氛围才能幸福美满。
有个人突然被调离了多年的岗位，情绪糟透了，下班回家后，他常沉着脸坐在沙发上抽烟、发愣。由于心情不好，他有时还会为一些小事和妻子争吵，弄得家里气氛很是紧张。每当家里发生争吵时，他3岁的儿子就会一个人躲起来。他想：“这孩子从小就这么懂事。”
这一晚，因为一场球赛，他在客厅看电视到凌晨一点才睡觉。第二天早上，他在迷迷糊糊之中听到客厅里妻子唠叨的声音：“看看你爸干的好事，冰箱门一个晚上都这么开着，太不像话了。一个大男人经点事儿就像丢了魂似的，没出息……”
刚听完这话，原本还想睡一会儿的他“噌”地坐起身，准备下床去同妻子理论。
就在这时，儿子稚嫩的声音响了起来：“不是爸爸，是我开的。”
妻子忙问：“你什么时候开冰箱了？”
男孩支吾着说：“就是我开的……我拿酸奶嘛。”
妻子没有再追问下去。
他重新躺回床上，回想起昨晚临睡前，他从冰箱里取饮料时正好球赛中有进球……对，冰箱门就是自己那时打开后忘记关上的。
——儿子撒谎！
可是，儿子为什么要撒谎呢？
在送儿子去幼儿园的路上，他终于忍不住了，于是他蹲下身来对儿子说：“儿子，今天早晨你为什么撒谎？”
小男孩把头低下来摆弄了一会衣角，才轻轻地说：“爸爸，你不要和妈妈吵架了，好吗？”
他愣住了，突然，他明白了——儿子是为了父母不吵架才说谎的。
他沉默了一会儿，然后诚恳地对儿子说：“爸爸这段时间因为工作上的事情心情不好，但是，爸爸知道和妈妈吵架是不对的，爸爸保证，以后我每天都会带着笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了关冰箱门，也是爸爸不对。你能替爸爸认错，爸爸谢谢你。但是，由于替爸爸认错而说假话……”
“好孩子要诚实不撒谎，对吧，爸爸？”男孩连忙说。
看着男孩郑重的样子，多日来的郁闷心情顿时一扫而光，他点点头笑了，男孩也高兴地笑了。
父母千万别在孩子面前吵架，破坏孩子幸福家庭的感觉，而应该给孩子更多的温暖与快乐，让孩子在幸福的家庭体验中成长。另外，父母一定要彼此静下心来好好沟通，还要与孩子沟通，让孩子能在你面前说出他的心里话。这也是家庭和睦的一个必要条件！
为男孩营造和谐的成长氛围
每个家长都希望自己的孩子聪明、智慧超群，都把孩子的未来寄托在教育上，希望自己的孩子有一个聪明的头脑，将来能够在社会上应付自如并能把握住生活。
然而，在这种殷切期盼之下，偏偏有些孩子就是学习成绩不好，他们的成绩排名经常处在班级的末尾。家长不由得烦恼：难道自己的孩子真的就这么笨吗？
事实上，在这个世界上，弱智和天才一样都是稀少的，每个孩子的智力水平都差不多，而孩子学不好的原因有很多，其中最重要的一个原因就是缺少和谐的成长氛围。
多数家长都将孩子学习成绩不好归结于孩子不勤奋，一旦孩子学习成绩不好，就责骂孩子；有的家长则常常忙于工作而忽视孩子，往往造成孩子内心的感情缺失；也有的家庭常常争吵，破坏了孩子心中幸福家庭的感觉。在这样的氛围中，孩子不仅不会有动力学习，反而会产生巨大的心理压力，使他们对学习产生厌恶甚至恐惧的心理。
请记住，家庭和谐的氛围是孩子内心的期盼，请不要让孩子产生孤独感，更不要让孩子对家庭失去希望。
平时，父母要多关心并照顾孩子的感受，细心地去体会和呵护孩子敏感的心灵。
对孩子不能批评过多或者过严，过分地批评孩子是一种不明智的做法。如果一定要批评孩子，则应该采用温和的语气。
家长对孩子应该抱着关爱之心，不要因为孩子顽皮、成绩不好就冷落了孩子。
当孩子因为贪玩而忘记了学习时，你只需要提醒孩子，而不要责备孩子淘气，更不要为孩子贪玩生气。冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”
孩子贪玩源于他们的天性，父母不应该强行阻止和压制。事实上，玩耍是孩子快乐的源泉。
幸福和快乐是人生的终极目标，爱、理解和宽容共同组成了幸福和快乐的基础。对孩子来说，父母关爱的力量是无穷的，它能让孩子变得更快乐。
家庭需要理解与宽容，孩子的快乐成长需要父母的理解。不要过分苛责，不要说“你怎么这么笨”之类的话，否则会使孩子的心理受到严重的创伤。不要因孩子的成绩差生气，而应该给孩子更多的关注。
快乐的童年是孩子人生幸福的起点。有的家长认为，让孩子学业有成、事业成功就是家庭教育的最大目标。其实，成功并不等同于幸福，健康的成长才是最大的快乐。让孩子感觉快乐，才是家庭教育的最高境界。
为此，家长要精心营造平等、和谐的气氛，让孩子体会到温暖，让他们感受到自己在家长心目中的地位。当孩子做对一件事时要毫不吝啬地赞扬，让他感觉到自己的价值和地位，如果孩子做了错事，家长也应该三思而行，有限度地批评，并尽量采用温和的语气和侧面点出的方式。
适时与孩子进行有效沟通也是保持和谐家庭氛围的重要方面。每一个家长都需要对孩子的心理有所了解，这时，适时进行沟通就是非常重要的。尤其在孩子进入青春期后，心理比较敏感，如果家长不与孩子及时沟通，就会使得他们感觉被抛弃。事实上，家长经常和孩子聊聊天，不仅有利于了解孩子的内心，还可以增进彼此间的感情。
给孩子委以重任，让他感到被重视，但别过火。这个重任不是要给孩子加学习任务，而是其他家庭生活方面的事情，如果他做好了应该给予表扬和奖励，这样不仅让孩子感到被重视，还让他觉得自己很有价值。
总之，作为一个优秀的家长，要让孩子不断地感受幸福和快乐，并能培养出孩子感受幸福的能力。
让男孩少接受隔代教育
由于社会的发展，不少年轻的父母因自己的事业繁忙等因素，无暇照顾自己的孩子，于是把孩子托给祖父母或外祖父母照顾，由此也就产生了隔代教育。
隔代教育有它的优势。一来，不少祖辈家长时间充裕，可以长时间与孩子生活在一起，感情比较深厚；二来，祖辈家长都有丰富的社会阅历和人生经验，其中某些方面的人生经验有利于孩子的人格成长；还有，不少祖辈家长具有抚养和教育孩子的经验，要比年轻的父母认识深刻。
然而，隔代教育的优势只存在部分家庭里，不少家庭的隔代教育并没有体现出这样的优势，反而存在溺爱、陈旧、简单的教育方式所带来的许多问题。
据社会调查分析，教育专家得出结论：隔代教育弊多利少，祖辈家长教育的观念和方法亟待更新。
作为新一代家长，最好少让孩子接受隔代教育，尤其是别把孩子全权托给祖辈家长。虽然隔代教育可以省时省力，不仅自己能够有时间工作，长辈也不至于寂寞，但是对孩子而言，隔代教育始终代替不了亲子教育。
在隔代教育中，最大的问题就是溺爱。孩子在老人的溺爱下往往会变得自私、任性、没有爱心……
彤彤是个８岁的小男孩，他上小学二年级了。每逢寒假、暑假，彤彤总是嚷着要去爷爷奶奶家，一直要呆到假期的最后一天，才让爸爸接他回家。每次从爷爷奶奶家离开，他都要哭一场，惹得两位老人也跟着一起掉眼泪。
彤彤就是一个很典型的在隔代教育中成长的孩子，他出生不到两个月就被送到了爷爷奶奶家，一直到6岁才被接回到爸爸妈妈身边生活。
说起彤彤，妈妈就叫苦不迭：“在家里，这孩子特别叛逆、特别倔强，很多事情都喜欢和大人对着干。大人越批评他，他反倒越得意，甚至故意继续他的坏习惯；如果他做对了，你表扬他，他反倒会很安静。这都不知道是什么毛病。”
妈妈常常埋怨爷爷奶奶对彤彤娇生惯养，使孩子养成了不少坏习惯，懒惰、任性、耍小聪明……
可是，彤彤的爷爷奶奶却不这么认为。他们最疼爱彤彤，有好东西就会偷偷给他留下，不让他受任何委屈。有时候爸爸妈妈教育他，两位老人也会袒护彤彤，做他的后盾。只要在爷爷奶奶家，彤彤就有恃无恐。在爷爷奶奶的呵护下，彤彤所有的坏脾气都被包容了。
每当爸爸妈妈问彤彤最喜欢谁时，他总会稚声稚气地说：“爷爷奶奶。”这让彤彤的爸爸妈妈感到很纳罕，但是唯有无奈。
这有什么办法呢？早知如此，当初为何不少让孩子受隔代教育，多一些亲子教育呢？
祖辈家长对孩子的了解、观察远不如父辈家长，但是对孩子的溺爱却远胜于父辈家长。
而且隔代家庭中祖辈家长学历偏低，休闲时与孩子玩耍活动少，对孩子溺爱，照管方式往往也不再适应时代的进步。最为重要的是，祖辈家长的观念比较陈旧，这对孩子的教育走向影响极大，教育意识的不同，导致教育结果的不同。
由于老人思想僵化、素质参差不齐，有的偏重于教孩子识字、算题，以孩子能背唐诗、宋词为自豪；有的认为教育孩子是上学以后的事，只要现在不饿着、不冻着就行；有的无限溺爱，一切以孩子为中心，把孩子惯得浑身都是毛病……有一项资料显示，中国有60％以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。
在隔代教育下，孩子个人能力比较差，自我中心意识强，这些都属于常见现象，但这显然不利于孩子良好品质的培养。
当然并不能完全否定“隔代教育”，隔代教育不等同于失败教育，它也有积极成功的方面，关键是要化弊为利。在许多人眼里，隔代教育既是自然而然的选择，又是一种无奈的选择。其实不然，在家庭教育中，完全可以有更好的选择，那就是亲子教育为主，隔代教育为辅。
年轻的父母不管工作、生活如何忙碌，都不能忘记教育孩子的责任，不能认为把孩子交给长辈就“万事大吉”了，一定要抽出时间跟孩子在一起，使隔代教育变成双代教育。
