唐尧在外婆家一住就是几个星期。妈妈打电话来叫他回家，他也不听，他跟外婆说：“妈妈太伤我的自尊心了，当着那么多同学的面揭我的短。”妈妈见唐尧这么久都不愿意回家，才意识到问题的严重性。她来到外婆家，主动向唐尧道歉，并保证以后再也不做类似的事情了。她和唐尧说：“妈妈要跟你定一个君子协议，你好好学习，成绩提高了，再怎么和同学玩，妈妈也不会说你，即使说，也不会当着别人的面说了。”唐尧原谅了妈妈，他决定按照和妈妈约定的那样做。
孩子越大自尊心就越强，孩子有缺点，父母要在没有外人的情况下，对孩子进行善意的批评，并指出改进的措施。这样的批评，一般来说孩子都能接受。父母当众批评孩子容易使孩子的自尊心受到损伤，更有可能使孩子产生敌对心理。
有不少冲动型的家长，一见孩子做了什么淘气的事，或孩子的考试成绩不理想时，马上火冒三丈，难听的话接踵而至。不管有多少人在场，都会没轻没重地批评孩子，有的甚至还对孩子棍棒相加，说孩子“不打就记不住疼”。其实家长们不知道自己这样笼统的辱骂和否定，会严重伤害孩子的自尊心和自信心。有的家长甚至经常会辱骂和恐吓孩子，不管父母实际上怎么爱孩子，辱骂与吓唬孩子都是一种粗暴行为。对孩子来说，遭到辱骂会感到紧张、恐惧、没有安全感，心理上会受到很大伤害，自尊心遭到践踏，从而产生自卑感，由失望、对抗到渐生敌意。
家长批评孩子是要让孩子真心诚意地接受自己的意见。合理的批评才能使孩子从心理上产生接受感，这样才能抑制孩子的很多缺点。这就要求父母批评孩子的时候，首先要把事实搞清楚，事实不清或者夸大其词的批评都会使孩子产生拒绝心理。生活中，有的孩子之所以对父母的批评产生不满的情绪，就是因为父母批评的理由不充分，甚至夸大其词，使孩子产生反感。
父母批评教育孩子，不一定要针对孩子的人格和尊严。比如经常说：“我看你屡教不改，将来是没什么大出息了。”“像你这个样子，总是丢三落四，以后能做什么？简直就是废物一个。”这些都是伤害孩子人格的话，父母即使很气愤的时候，也不能说出这样的话，因为这对孩子的伤害的确非常深。
家长一定要知道的是，批评孩子一定要针对孩子所犯的错误，不要针对孩子的人格。针对孩子的错误进行批评，和孩子一起分析他们犯错误的原因，这样才有利于孩子认识自己的错误，并且改正错误。如果家长一味地攻击孩子的人格，这不仅会让孩子的自尊心受到伤害，而且还让孩子无法明白该如何改正错误。所以这样的批评根本就等于没有批评。批评没有达到效果，教育也不算是成功的教育。
站在孩子的高度，走进孩子的内心
大人因为社会关系复杂的缘故，思想变得不再简单。但是，在面对孩子的时候，家长需要摈弃一切复杂的思想，这样才是和孩子站在同一高度，才能了解孩子真正想要的是什么，想的是什么。
孩子有孩子的语言、思想和感情。父母放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，才能与孩子建立相互之间的信任；只有成为孩子的知心朋友，才能实现成功的亲子沟通。
有很多孩子都喜欢和父母以外的人交流沟通，有很多家长在面对这个问题的时候，常常会感到难过。为什么自己的孩子和自己不亲近，却喜欢和别人说心里话。究其原因，不外乎是父母在孩子的面前太像父母，太有威严，太喜欢约束孩子。诸多的表现让孩子对父母产生了距离感，所以孩子自然不喜欢亲近父母。
果果刚上小学三年级，平日里最喜欢到自己的朋友蕾蕾家里玩。她经常和蕾蕾说：“你爸爸妈妈真好。”好在什么地方，果果也说不清楚。因为她觉得，每次到蕾蕾家里玩的时候，蕾蕾的父母总是笑呵呵地对她们俩说：“你们写完作业，来吃水果啊。”
不仅如此，蕾蕾的父母还会夸赞：“果果字写得真漂亮，蕾蕾这一点不如果果。但是，蕾蕾很细心。你们两个要互相学习，这样才能共同进步，知道吗？”
蕾蕾的父母还喜欢和她们一起讨论动画片里的人物，比如电视上热播的《喜羊羊和灰太狼》的故事，几只羊是什么样的性格，灰太狼到底哪里比较可爱，他为什么那么搞笑，等等。果果觉得待在蕾蕾的家里，就让她感到温暖愉快。
看看自己的家里，父母每天忙着工作。如果发现果果有什么事情做得不对，爸爸总是不断地呵斥。妈妈回家的时候也不怎么和果果说话，如果她在看动画片，妈妈就会说：“你干什么呢，看这么幼稚的动画片有什么用，赶紧写作业去。”
父母除了让她学习，就是让她练钢琴或是参加课外补习班。他们整天在果果面前谈论的话题都是“考上重点中学”、“钢琴要过几级”、“别人家的孩子怎么样，怎么自己家的孩子这么不争气”。果果每天都在被要求，即使她做得好，考试考得好，父母也说：“没什么好骄傲的，这是你应该做的。”只要父母在身边，果果就感到周围的空气都让自己感到窒息。
她对父母越来越反感，在寒暑假的时候，她基本上不愿意待在家里。有时候去爷爷奶奶家，要不就是去蕾蕾家。在蕾蕾家里，即使是写作业都让她感到非常愉快。蕾蕾的父母也会对他们的作业进行检查和纠正，但是从来不批评她们，只是温和地指出她们到底错在了什么地方，需要怎样做才能改正。
而果果的父母也渐渐地发现，自己的孩子在他们的面前，最常提起的就是蕾蕾的父母。蕾蕾的父母怎样亲切，蕾蕾的父母会和她们做游戏，蕾蕾的父母会陪她们一起看动画片，蕾蕾的父母还会和她们开玩笑等。有一次，妈妈发现果果在自己的作文里写道：“我多希望像蕾蕾一样，有那样好的父母。”
蕾蕾的父母到底做了什么事情，让自己的孩子有这样的想法。果果的父母决定到蕾蕾的家里去进行拜访。结果，真的是令他们大吃一惊。蕾蕾父母的教育方法就是和孩子做朋友。果果的父亲对蕾蕾的爸爸说：“和孩子怎么能做朋友呢？这样孩子会无法无天的。”
蕾蕾的爸爸却说：“和孩子做朋友，这样才能走进孩子的内心，了解孩子最真实的想法。知道她们的需要，这样才能有针对性地教育她们。让她们懂得什么是对的，什么是错的；什么是尊重，什么是谅解。这样教育孩子比严格要求孩子、整天绷着脸对孩子效果要好得多。”
果果的父母仔细地观察蕾蕾，发现蕾蕾果然非常懂事，而且也很活泼开朗。而相比之下，自己的孩子果果则比较内向，整天心事重重，根本不在他们的面前笑，也不会和他们撒娇。果果的父母认识到自己的教育方法真的是有问题，他们决定改进方法，像蕾蕾的父母学习，让果果变得活泼开朗、快快乐乐的。
其实，有很多父母在教育孩子的时候，都喜欢用一本正经的方法。有些父母对待孩子像上下级那样，从来是只顾及自己的尊严，根本不顾及孩子的感受。不管孩子做得对错，统统都是一副严厉的表情。这样做，不仅得不到孩子的认同，还容易引起他们的反感，破坏父母在他们心目中的形象，因而达不到预期的教育效果。
在一个家庭中，父母和孩子的地位是平等的。父母对待孩子应该持有民主的态度，而不应该独断专行。孩子需要父母的引导和耐心的教育，而不是不近人情的呵斥和要求。把孩子放在和自己同等的位置来教育孩子，才能得到孩子的理解和信服。
有些父母一听说要尊重孩子，要和孩子交朋友，就会大吃一惊。孩子不打不骂没有规矩啊，怎么能和孩子交朋友，孩子本来就应该被管教，否则就会无法无天。其实，父母应该仔细想一下，那些无法无天的孩子，并不是因为和父母做朋友才变成那样的，而多数是由于父母的溺爱。
和孩子做朋友并不是要对孩子溺爱，和孩子做朋友是为了能和孩子更亲近，这样才能知道孩子的真实想法，并且针对这些想法，对孩子进行更好的教育。因为有些时候，孩子的想法难免是错误的，或者是幼稚的，家长要更正孩子的想法，要做正确的引导，要和孩子做更好的交流，最好的办法就是和孩子做朋友。得到孩子的信任，自然也就能够顺利地帮助孩子纠正自己的想法。
小托尼回到家里的时候，非常气愤地对父亲说起自己在学校里受到老师批评的事情，托尼先生对儿子说：“你是不是在学校里做了什么错事了？”
小托尼气愤地看着父亲说：“当然没有，我并没有做错任何事情。”
托尼先生认真地说：“那么儿子，我敢肯定的是，老师错怪你了。”
小托尼听见父亲这样说，脸上立即露出了如释重负的表情。他认真地说：“老师真的错怪我了。因为那个错误并不是我犯下的，而是另一个同学。老师以为是我，所以不分青红皂白的把我说了一顿。”
托尼先生拍着儿子的肩膀说：“你觉得老师是一个不讲理的人吗？”
小托尼想了想，然后摇了摇头。他说：“老师平时不是这样的。”
托尼先生微笑着对儿子说：“没关系，老师也许是遇到了什么不开心的事情。没准，明天他就会给你道歉的。”
小托尼看着父亲问：“爸爸，老师也会有不开心的事情吗？”
“当然，大人也会不开心的。”托尼先生回答儿子说。
隔天放学以后，小托尼兴冲冲地回到家里和父亲说：“爸爸，您真厉害。老师真的向我道歉了。”
托尼先生笑眯眯地看着儿子说：“是吗，怎么回事，说给爸爸听听。”
小托尼说：“早上上课之前，老师把我叫到办公室，向我道歉了。我说‘没关系，您昨天一定是遇到了不开心的事情，所以才会那样的。我爸爸说，大人也有很多不开心的事情。’老师表扬了我，并且说谢谢我对他的理解。”
托尼先生说：“是的，孩子你真棒，你能理解老师，爸爸为你骄傲。”
孩子的心思并不难猜，孩子的感情也很简单，他们需要的是最直接的赞美和表扬，以及最直接的理解和尊重。得到孩子的信任，尊重孩子其实并不是一件复杂的事情。不需要费太多的心思，只要站在孩子的高度，用他们的方式和他们沟通，自然就会得到他们的信任，成为他们最亲近的人。
让孩子自己做选择和判断
丁女士说：“孩子还那么小，懂得做什么选择啊，判断更是谈也不用谈。还是我们大人帮助他们判断和选择要好得多。让孩子自己选择，他们常常会走错了方向。”
其实，像丁女士这样的家长并不在少数，丁女士的女儿夏夏今年上小学二年级，但是夏夏学钢琴的时间已经比她上学的时间要长了。在夏夏刚开始记事的时候，丁女士就常常抱着夏夏来到钢琴边，让女儿熟悉琴键。
那个时候，夏夏还小，并不知道钢琴是什么，对黑白色的琴键充满了好奇和兴趣。丁女士认为女儿之所以对钢琴有兴趣，是因为她有这方面的天赋。于是，在夏夏5岁的时候，丁女士特地请来了一位老师，教导夏夏练习钢琴。
随着夏夏年龄的增长，她对钢琴渐渐失去了兴趣，觉得每天面对枯燥的乐谱一遍又一遍地进行练习，简直就是一种酷刑。面对女儿的反感，丁女士并不以为意。因为她觉得每一个天才的成功之路都不是一帆风顺的，都要经过艰难的磨砺。
然而，两年过去了，夏夏并没有在钢琴上有多少进步。教夏夏练习钢琴的老师，也并没有称赞夏夏在钢琴方面有多少天赋，老师只是说，如果夏夏一直练习的话，钢琴过八级应该不是问题。老师的话和女儿的表现，并没有让丁女士意识到她是在浪费女儿的时间。
有一天，夏夏和母亲说：“妈妈，我不愿意练习钢琴了，这真是没有意思。我喜欢画画，我喜欢把水彩涂在纸上。”夏夏的画画得真是不错，还经常受到老师的表扬和称赞。老师还曾经建议过丁女士，可以请一位有实力的画家教夏夏学习画画。
画画有什么用处啊？丁女士想，画家在出名之前都是很穷的人。而女儿现在学习钢琴，到时候无论怎样还可以做一名钢琴老师。丁女士是从自己的角度出发，为女儿来考虑。但她不知道的是，她不尊重孩子的选择，让孩子服从自己的意愿，让女儿夏夏变得越来越厌恶钢琴。
夏夏每天都要被迫练习很久的钢琴，不能玩，也不能做自己最喜欢做的事情——画画。渐渐地，在练习钢琴的时候，夏夏的注意力变得越来越不集中。不仅如此，她还养成了很多坏毛病。比如说挤眼睛、努嘴巴、耸肩膀，有的时候胳膊腿还控制不住地乱动。
夏夏的班主任和丁女士说：“不知道为什么，夏夏最近的变化十分大。上课的时候总喜欢挤眉弄眼，还摆肩膀，而且经常突然尖叫，注意力不集中，学习成绩下降非常快。”
听了老师说的话，丁女士很生气。她先是把女儿叫到面前训斥一番。然后，不由分说，强迫夏夏每天继续练习钢琴。终于有一天，夏夏在练习钢琴的时候，忽然全身抽动，然后昏了过去。丁女士把女儿带到医院检查，医生说夏夏患上了一种叫做抽动症的病，这种病一般都是因为精神长期被强迫造成的，如果治愈的话需要很长时间。丁女士这才感觉到了后悔，但是后悔已经没有任何用处了。
